陈再平
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
- 供职机构：长江职工大学更多>>
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- 教育质量辨析
- 1992年
- 教育质量是教育界最常使用的术语之一.然而,细究起来,我们会发现,各个使用者在使用教育质量这一术语时,要表达的含义往往是不同的.质量这一概念本身具有多种含义,其一是指产品本身的质量.产品是人们工作的结果,对应于这种含义,教育质量是指教育结果的质量.而教育结果应是通过教育培养出来的学生(教育产品).因此,学生质量的高低,也就是教育质量的高低.所谓提高教育质量也就是提高培养出来的学生的质量,严格地讲,这里所指的学生,应是通过了规定的所有教育环节而培养出来的毕业生.即学生质量应理解为毕业生质量.
- 陈再平
- 关键词：教育质量毕业生质量教育结果教育产品教育环节热爱科学
- 继往开来 奋发图强 为学校在“九五”期间的发展而奋斗
- 1995年
- 党的十四届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》。《建议》提出了社会主义现代化建设跨世纪的宏伟纲领,全党和全国人民将根据《建议》的精神,奋发图强,艰苦奋斗,开拓进取,朝着宏伟纲领展示的目标,沿着建设有中国特色社会主义道路阔步前进,迈向充满希望的21世纪。我校将秉承党中央关于落实教育优先发展战略地位与“科教兴国”战略方针的精神。
- 陈再平
- 关键词：校办产业《建议》南水北调中线工程
- 实训 中专教改的核心
- 2001年
- 陈再平
- 关键词：中专教育学科中等专业教育实训
- 厌学与爱学
- 1992年
- 经常听见学生抱怨,不想上某某课,听某某课激发不起兴趣来,或者说,某某课越听越没劲.这固然与学生的学习责任心不无关系.然而,躬身自问,我们教师确实把课教好了吗?知识就其本性来讲,应该是十分生动的.它是大千世界的真实反映.吸引着许多有志之士,终生孜孜不倦地探索,钻研.教师如果不仅传授知识,而且也钻研知识——考察知识的内在逻辑。
- 陈再平
- 关键词：中学时代数学老师
- 中专学校如何实行教师聘任制
- 1985年
- 本文是我在华东水利学院参加水利电力部举办的“高等教面管理研讨班”时写的供讨论用的论文。实行教帅聘任制将会带来一系列复杂的实际问题,有必要先在理论上作些探讨。本文拟《教学通讯》发表的目的是为了抛砖引玉。藉以引起大家的重视,希望有更多的人特别是教师积极参与讨论。
- 陈再平
- 关键词：教师聘任制教学效果职务聘任课程评估
