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程芬

作品数:10 被引量:21H指数:3
供职机构:平顶山学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 6篇体育
  • 4篇教学
  • 3篇心理
  • 3篇体育教学
  • 2篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理品质
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视角
  • 1篇学艺
  • 1篇艺术
  • 1篇余暇
  • 1篇余暇体育
  • 1篇语言
  • 1篇育人
  • 1篇育人工作
  • 1篇在体
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇身体

机构

  • 8篇平顶山学院

作者

  • 8篇程芬
  • 5篇陈虎

传媒

  • 3篇长春理工大学...
  • 2篇中国西部科技
  • 1篇青少年体育
  • 1篇新丝路

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2006
  • 1篇2005
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
体育教学艺术在体育教学中的作用被引量:5
2005年
教学是教师的“教”与学生的“学”的双边互动关系。教师是教学的组织者和导演者,如何让学生喜欢你所教的知识就是教学的艺术性。体育教学艺术是体育教师业务知识、方法技能、教学态度和思想等方面的结晶,也是科学性、娱乐性和审美性的统一。体育教学艺术要突出体现人文精神和关爱学生,这是直接影响学生运动兴趣的重要因素之一,也是左右着教学质量优劣的一个原因。
程芬
关键词:教学艺术人文精神体育教学
一种全自动智能体育训练系统
本发明涉及一种全自动智能体育训练系统,连接架内固定安装有单片机处理器,在底座上设置有与单片机处理器相连接的纵深位移传感装置,在顶盖的底部设置有与单片机处理器相连接的红外非接触监控装置,在连接架的内侧设置有与单片机处理器相...
程芬陈虎
文献传递
谈如何培养学生的体育兴趣和爱好被引量:11
2006年
学校体育是项复杂的系统式程,它涉及到诸多因素,其中体育教学的好坏,起着至关重要的制约作用,它是国民体育的基础,在培养人才中占有重要的地位和作用。因此,在体育教学中使学生培养体育兴趣和爱好有着重要的意义。
陈虎程芬
关键词:体育兴趣爱好
论体育教学中的心理健康教育被引量:1
2006年
心理健康教育已引起教育界的普遍重视;本文通过对当前大学生中存在的不良心理现状及其原因;着重分析体育教学活动对学生心理健康的促进作用,为全面实施“健康第一”和“素质教育”的体育教学提供理论依据。
程芬陈虎
关键词:心理健康体育教学
体育教学中优良心理品质的构建
2006年
重视优良心理品质的构建是教育现代化的一个重要标志;良好的心理品质是现代社会对人的素质的一个基本要求。怎样以心理学和教育学的理论为依据,根据现代青少年学生的实际情况,在体育教学过程中构建学生优良的心理品质。
程芬陈虎
关键词:体育教学心理品质
浅析篮球运动在学生余暇体育中的价值被引量:3
2006年
终身体育是伴随着终身教育思想而兴起的一种体育思想。我国学校体育教学也是朝著“快乐化、生活化、终身化”的方向发展,终身体育将成为我国学校体育的主导思想。学生由于繁重的学习压力,不容易发展自己的爱好和个性,而在余暇体育活动中,是最容易发展自己的爱好、专长和个性的。篮球运动无论从场地设施、环境条件、学生余暇体育观念还是体育文化个性等方面对促进学生生长发育和心理健康,健全学生心理,完善学生个性。
陈虎程芬
关键词:终身体育篮球运动余暇体育
积极心理学视角下高校心理育人工作的研究
2023年
传统的心理育人工作主要是以学生的心理问题、心理疾病诊断与治疗为研究对象,从预防的角度科普心理健康知识,忽略了对学生自身存在的积极能量的发掘。新时代高校教学观念的转变对高校心理育人工作提出了新的挑战。不同于传统心理学,积极心理学是一门探索人类优势并促进积极潜能的科学,其目标是激发积极情感、塑造积极品质、提升自我效能感,帮助人们实现幸福生活。将积极心理学融入大学生心理育人工作具有重要意义。文章概述了积极心理学的发展与高校心理育人工作面临的困境,探讨了积极心理学视角下高校心理育人工作的优化对策:牢牢把握积极心理学的核心,提供积极的心理健康教育服务;增强全员心理育人意识,构建支撑学生全面发展的社会服务机制。
周雨程芬陈小百
关键词:积极心理学心理健康
体态语言在健美操教学中的应用研究被引量:1
2018年
体态语言顾名思义来源于人的肢体和神态,利用这种无声的语言传递出不同的信息,被广泛地应用在教学之中。依照个人风格的不同,体态语言有许多不同的表现形式,传递出不同的含义。许多教师在教学中都会有意或无意地使用体态语言,从而更好地进行教学,提升课堂效率和教学效果。健美操与传统文化课相比,在教学场地和教学方法上有很大的不同,因为体态语言在健美操中的重要作用,健美操教学中往往对教师体态语言的要求也更加严格。因此探讨体态语言在健美操教学中的应用有着十分重要的意义。
程芬
关键词:健美操教学体态语言教学效果课堂效率教学方法教学场地
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