徐为群
- 作品数：27 被引量：119H指数：6
- 供职机构：安徽中医药大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅科学研究项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 导师制案例教学在新入职护士中医护理带教中的应用
- 2020年
- 探讨导师制案例教学应用于急诊科新入职护士中医护理临床带教的价值。方法:选取2017年1月至2020年5月我院急诊科轮转的新入职护士46名,按照轮转先后依次分组,对照组24名实施常规带教方法,观察组22名实施导师制案例教学法,评价接受两种教学方法的新入职护士在入科前后和组间中医护理病历书写质量、中医理论和中医操作掌握情况、职业认同感的变化。结果:观察组中医护理病历书写、中医理论和中医操作掌握情况、职业认同感均优于对照组(P<0.05)。结论:对急诊科新入职护士带教采用导师制案例教学法,可较好地促进其接受和应用中医思维和中医护理技术,更好更快地适应中医临床,有助于引导护士坚定自己的职业信念。
- 陈佳红徐为群徐海霞
- 关键词：带教急诊科
- 开放式培训与考核模式在新进护士培训中的应用被引量：2
- 2020年
- 目的探索开放式培训与考核模式在中医院新进护士中医护理技能培训中的应用效果。方法以安徽中医药大学第一附属医院2017年招聘的41名应届护士为试验组,2016年招聘的40名应届护士为对照组,试验组采用开放式培训与考核模式,对照组采用传统培训方式。比较2组1年内培训与考核项目数、平均考核成绩及护士的满意度。结果试验组考核成绩为(94.561±2.029)分优于对照组的(88.865±2.583)分,差异有统计学意义(t=11.050,P<0.001)。试验组对培训与考核模式的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开放式培训与考核模式可节约培训与考核所需时间、人力及物力,激发护士对中医护理技术兴趣,提高新进岗护士对中医护理技能操作的掌握水平及解决问题能力。
- 李璇斌徐为群陈冬妹
- 关键词：护士培训
- SP联合OSCE模式在风湿免疫科专业临床教学中的应用
- 2023年
- 目的 评价标准化病人(standardized patients,SP)联合客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在风湿科护理实习生临床教学中的应用效果。方法 选取2022年1—12月安徽中医药大学第一附属医院风湿病科80名护理实习生作为研究对象,按照抽签方法分为观察组(40名)与对照组(40名)。对照组采用护理教研室常规教学考核;观察组采用SP联合OSCE考核模式。比较两组的专业实践综合能力评分和考核模式满意度。结果 观察组学习兴趣的培养评分[(3.42±1.21)分]高于对照组[(2.31±1.22)分],差异有统计学意义(P<0.05);自学能力塑造评分[(3.32±1.11)分]高于对照组[(2.43±0.83)分],差异有统计学意义(P<0.05);医患沟通、理论学习、技能操作评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组考生对考核模式的满意度评分[(3.73±1.21)分]高于对照组[(2.81±0.97)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论 临床护理实习生采取SP联合OSCE模式能提升其专业能力,且对考核方式的满意度高,有利于日后开展护理临床工作。
- 田丹丹徐为群王善萍田程程李宾莲刘天阳黄传兵
- 关键词：护理实习生风湿免疫科满意度
- 耳穴埋豆在下肢静脉曲张介入治疗患者中的应用被引量：6
- 2019年
- 目的探讨中医耳穴埋豆在数字减影血管造影(DSA)下使用聚桂醇泡沫硬化剂治疗各类下肢静脉曲张患者中的应用疗效。方法将101例行聚桂醇泡沫硬化剂治疗的下肢静脉曲张的患者按随机数字表法分为观察组54例和对照组47例。对照组给予常规的护理措施,观察组在对照组的基础上,进行耳穴埋豆。本研究采用焦虑自评量表和视觉模拟评分法评价患者术后当天和术后第3天的疼痛和焦虑情况。结果两组疗效相近,均无严重并发症。干预后,两组患者的VAS评分和SAS评分均有所下降,组内比较,P<0.05;干预后观察组VAS评分和SAS评分优于对照组,组间比较,P<0.05。结论耳穴埋豆应用于下肢静脉曲张行介入治疗的患者,可以减轻患者的痛苦、改善患者焦虑、抑郁状态,增加患者的舒适程度,从而提高其生活质量。
- 吴媛媛徐为群陈勤红
- 关键词：静脉曲张耳穴贴压疼痛
- 三阶段多元交叉模式教学在外科护理课堂教学中的应用被引量：3
- 2020年
- 目的探讨三阶段多元交叉模式教学在护理本科专业外科护理课堂教学的应用效果。方法以安徽中医药大学2017级护理本科专业学生为施教对象,其中护理A班(试验组)采用三阶段多元交叉模式实施教学,护理B班(对照组)采用多媒体讲授式教学。结果试验组的学生期末考核和操作考核成绩均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。问卷调查中,试验组教学方法、教学效果评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论在教学中引入三阶段多元交叉模式教学有助于活跃课堂氛围,提高学生学习兴趣、综合素质和团队协作能力,也有助于促进教师的自我成长。
- 谢莉徐为群罗曼卢四霞
- 关键词：外科护理课堂教学本科课堂气氛
- 迷你临床演练评价在护理专业教学中应用的范围综述被引量：3
- 2022年
- 目的对迷你临床演练评价(Mini-Clinical Evaluation Exercise,Mini-CEX)在护理教学中应用的研究进行范围审查,以了解目前护理领域应用Mini-CEX进行教学的现状,为其在护理教学中的应用提供参考。方法对中国知网、万方数据库、维普、中国生物医学文献数据库、Web of Science、PubMed、Cochrane library、Embase数据库进行文献检索,检索时限为建库至2021年6月10日。对纳入文献进行范围综述。结果共纳入文献137篇,结果显示Mini-CEX在国内外护理教学中应用广泛,但目前国内师资培训尚不规范,量表条目暂无标准,评分标准暂未细化,评价反馈尚不严谨。结论Mini-CEX应用有利于提升护理教学质量,对增强护士及学生综合能力有重要意义,但应开展与教育情境相适应的师资培训,根据学情对量表进行改良及细化,规范评价过程,并形成科学的反馈机制。
- 黄蓉施慧杨飞钱进丽卫友云徐为群
- 护理敏感指标监测在ICU护理质量管理中的应用被引量：15
- 2020年
- 目的:探讨基于护理敏感指标监测的ICU护理质量管理的应用效果。方法:安徽中医药大学第一附属医院ICU自2014年7月开始建立护理敏感指标小组,制定科室的护理敏感指标项目并进行筛选,然后进行科室人员的培训并收集数据,将收集的数据与护理质量挂钩,对发生的护理问题进行归因分析,积极调整护理措施,改善科室的护理质量。结果:2018年每住院病人24 h平均护理时间短于2017年(P<0.01);2016、2017和2018年ICU病人床头抬高率均低于2015年(P<0.01),ICU病人口腔清洁度均高于2015年(P<0.01);住院病人身体约束率与胃管非计划性拔管发生均逐年降低(P<0.01);2018年ICU呼吸机相关肺炎发生率高于2017年(P<0.01)。结论:护理敏感指标监测应用于ICU护理管理,能有效改善ICU护理质量。
- 白冬梅罗曼谢伦芳徐为群刘路
- 关键词：护理质量管理重症监护病房
- 融入中医思政元素的多元化儿科护理学教学实践研究
- 2024年
- 目的探索在高等中医院校儿科护理学课程中融入中医思政元素多元化教学的实践效果。方法选取安徽中医药大学2019级429名学生作为研究组,选取安徽中医药大学2018级432名学生作为对照组。对照组在儿科护理学教学中采用常规课堂教学方法,研究组在儿科护理学教学中结合学科特点、护生的特征和中医文化的特色,采用融入中医思政的多元化教学方法。比较两组师生的教学反馈。结果儿科护理学课程中融入含中医思政元素的多元化教学后,97.4%的学生能明显感受到老师的亲和力、正向引导力,99.3%的学生认为最满意的事是获得中西医专业知识和能力,97.2%的学生能积极利用资源完成学习任务,学生普遍认为自主学习能力、对专业课和中医的兴趣、职业信念及规划均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。教师认为本教学改革更具有现代意识和中医特色,有利于护理本科生适应中医护理临床和塑造职业价值观。结论儿科护理学课程中融入中医思政元素的多元化教学可有效提升学生的学习效率和综合素质,引导学生正确认识护理专业地位和社会价值、中医在健康维护中的作用,有助于稳定护理队伍。
- 徐海霞谢婷袁亚美舒婵娟刘晓慧王晓燕刘雅徐为群
- 关键词：儿科护理学中医护理
- 三维一体视频培训方法在中医护理技能培训中的应用效果被引量：4
- 2017年
- 目的研究视频培训方法对提高护士生中医护理技能的作用。方法选择2014年5月至2015年5月在安徽中医药大学第一附属医院实习的护理本科生70名为研究对象,采用单双号随机抽签方法将研究对象分为对照组和试验组,各35名。研究对象均进行集中1次现场培训,对照组常规自学1周,试验组提供视频文件自学1周。通过对耳穴埋豆、隔姜灸、拔火罐、刮痧4项中医操作考核以及理论考核、满意度调查等相关指标进行两组比较。结果中医技能操作4项考核、中医理论考核平均成绩试验组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);满意度调查,试验组总体满意度为100%,高于对照组的65.71%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论三维一体视频培训方法能够提高护士生中医护理技能操作水平及中医辨证施护水平,护士生对培训方法满意。
- 徐为群欧阳杰
- 关键词：护士生
- 基于舒适护理理论分析肛瘘术后并发症的非药物护理方法概况被引量：1
- 2020年
- 舒适护理理论的概念由Kolcaba于1995年提出,其认为舒适护理是一种艺术化、理想化的整体护理过程[1],并更加重视患者的舒适度及满意度。1998年萧丰富先生整理了各界人士对护理工作的意见,提出了舒适护理模式,认为护理人员应更加注重患者的舒适度及感受,提出患者生理、心理、社会及灵性等4个方面均应处于舒适状态[2]。
- 陈冬妹徐为群
- 关键词：肛瘘术后并发症舒适护理学术性
