- 讲授法、自学法、讨论法在语文教学中的效果比较实验被引量：2
- 1982年
- 一、实验目的教学方法是教师完成教学任务的手段,有讲授法、自学法、问答法、练习法、讨论法和演示法等等。教师在上课时总是运用这些方法的,在运用各种方法时又常常以一种方法为主,而以其他方法为辅。本实验所要比较的三种教学方法是指各以讲授法,自学法和讨论法为主的三种课堂教学方法。讲授法是课堂教学的传统形式。自学法、讨论法近年来也正在被老师们积极探讨,我国系统的实验研究主要在中学数学学科方面进行。当前,自学法和讨论法仍然是国内外研究的主要内容。
- 周风黄孔辰赵保纬
- 关键词：讨论法自学法讲授法演示法问答法期中考试
- 教师进修需要加快步伐被引量：4
- 1995年
- 加快教师进修步伐是适应新技术革命挑战之需要。随着科学技术的迅猛发展."知识半衰期"的出现,随着对付新技术革命挑战之需要,随着国际间争夺、竞争之加剧,知识、智力、人才已成为一个国家最重要的战略资源。
- 周风
- 关键词：教师进修在职教师自我开发教育质量苏联专家科学知识
- 由国外改革教师进修教育所引起的思考
- 1995年
- 在国际范围内,教育竞争的热点之一是能否培养出更多的人才和提高民族素质。80年代以来,许多国家,纷纷把改革教师进修教育、全面提高师资质量作为深化教育改革的一个突破口,这绝非偶然巧合,实乃社会发展规律之反映。
- 周风
- 关键词：进修教育教师进修创造教育观民族素质教学教育师资质量
- 对青少年科技创造者的调查与分析被引量：2
- 1983年
- 当前，世界各国的经济竞赛已明显地转化为国民的创造力竞赛，因此特别重视培养青少年的创造能力。日本自1954年起创办“星期日发明学校”，至今已发展到33所，培养了一批有成就的发明家。
- 周风黄孔辰赵保纬
- 关键词：青少年创造者发明家创造力
- 国外教师进修教育改革的几个特点被引量：1
- 1996年
- 80年代,在新技术革命猛烈冲击下,国外掀起一场教师进修教育改革热潮,至今十多年了,几经深化、完善,颇见成效。笔者认为,下列几个特点,更值得我们研究。 一、从自我批判中找对策 “良师兴邦”,教师的素质,决定着民族的素质,决定着未来的发展。随着教师作用的被高度评价。
- 周风
- 关键词：教育改革在职教师教师进修教学教育进修方式进修教育
- 值得借鉴的国外教师进修工作
- 1994年
- 新技术革命要求教育迅速提高社会劳动者的素质,培养大批人才。而要实现这个要求,关键在于有一支高质量的师资队伍。本世纪70年代以来,许多国家,特别是一些发达国家,在深化经济改革和教育改革的同时,大力改革和加强教师进修工作,对提高教学教育质量起到了保证作用。“
- 周风
- 关键词：教师进修师范教育苏联教育职后培训自我教育能力师范院校
- 国外教师进修教育改革的几个特点及发展趋势被引量：2
- 1997年
- 1995年底,据我国有关部门统计指出,我国目前约有8%的高等学校教师、40%的高中教师、36%的初中教师、13%的小学教师没有达到"教育法"规定的学历指标。从这个统计数字可以看出,我国各级教师,特别是中小学教师的进修任务还是十分艰巨的。如何深化改革现有的在职教师进修制度,从而满足教师进修之需要,笔者认为。
- 周风
- 关键词：教师进修制度合格教师教育改革进修教育在职教育
- 中学语文教学的“自我批判”与改革出路
- 1995年
- 近年来,随着我国经济体制改革的纵深发展与世界性教育改革浪潮的冲击,中学语文教学改革也在不断进行,改革之广度与深度均前所未有,并取得一定成绩,然而从总体上看,师生教与学之潜力还未被充分激发,语文教学那种少、慢、差、费情况并未根本转变,症结何在?今后深化语文教改的出路又何在?
- 周风
- 关键词：中学语文教学改革教育思想自我批判语文教改教育家
- 一套既管用又具特色的好教材——评人教社高中语文课本修订本
- 1988年
- 教材,教学之本,教育家誉之为“过河的渡船”。改革中学语文教学,提高教学质量,语文教材的改革是关键之一。粉碎“四人帮”后所使用的统编教材,起了积极作用。但是,随着时代前进,社会改革不断深化,统编教材存在的数量少、体系散、趣味性差、知识面窄,不大注意青少年年龄特征等问题,日益暴露。此套教材如再继续使用下去,势必影响教改的深入发展和大面积提高语文教学质量。人民教育出版社急师生之所急,顺应大好改革形势之需求,组织力量,编写出修改本。人民教育出版社的同志称它为“过渡性”教材。虽云“过渡”,但它的真正价值却在于:“吸收了语文教学改革成果”,集中了中外中学语文教材的一些有益经验和研究成果,反映了目前我国中学语文教材的水平。
- 周风
- 关键词：语文课本中学语文教材人教社修订本语文教学质量
- 我们可以从国外阅读训练中借鉴点什么被引量：1
- 1993年
- 80年代以来,国外十分重视学生阅读能力的培养与训练。他山之石,可以攻玉。我觉得,他们的不少认识和做法,是值得我们研究与借鉴的。一、高度评价阅读活动在人的成长发展过程中具有不可替代的作用。西方学者指出:阅读活动,本质上是认识活动,人的认识能力(一般指观察力、注意力、记忆力、想象力以及思维力等)
- 周风
- 关键词：学生阅读能力教师训练阅读课程
