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高玉敏

作品数:13 被引量:40H指数:4
供职机构:内蒙古医科大学公共卫生学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 11篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 7篇教学
  • 4篇教学改革
  • 3篇课程
  • 3篇教学改革探索
  • 3篇《预防医学》
  • 2篇自来水
  • 2篇流行病
  • 2篇流行病学
  • 2篇教学研究
  • 2篇菌落总数
  • 1篇多动障碍
  • 1篇需求性
  • 1篇学法
  • 1篇循证
  • 1篇循证医学
  • 1篇亚硝酸
  • 1篇亚硝酸盐
  • 1篇医学生
  • 1篇应急
  • 1篇应用及效果

机构

  • 13篇内蒙古医科大...

作者

  • 13篇高玉敏
  • 5篇刘艳超
  • 4篇王艳玲
  • 3篇迟宝峰
  • 3篇宿庄
  • 3篇李海玲
  • 3篇郝文利
  • 3篇赵灵燕
  • 2篇刘颖
  • 2篇苏雄
  • 1篇杜茂林
  • 1篇闫涛
  • 1篇方鑫
  • 1篇王学梅
  • 1篇王诗淇
  • 1篇周婧婧
  • 1篇曹宁
  • 1篇李乐慧
  • 1篇王尔祺
  • 1篇夏远

传媒

  • 5篇内蒙古医科大...
  • 2篇中国中医药现...
  • 1篇职业与健康
  • 1篇内蒙古医学杂...
  • 1篇实用预防医学
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇科学技术与工...
  • 1篇食品安全质量...

年份

  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 6篇2014
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
预防医学专业课教学现状调查被引量:3
2017年
目的了解我校预防医学专业本科生对预防医学课程的设置、教师的教学效果评价和教学中存在的问题,以便更好地改进我校预防医学专业课程教学方法、提高学生学习兴趣及改善教学效果。方法对我校2011级预防医学专业学生发放问卷,收回后进行结果分析。结果共调查58名学生,学生对专业课设置和教学进度安排满意的分别占72.41%和77.59%,对教学效果的总体评价满意的占89.66%;认为医学统计软件应加强的学生占81.03%,有70.69%的学生认为专业方面的讲座少;学生在操作能力方面应加强。结论预防医学专业学生对预防医学专业课教学基本满意,但仍存在一些问题,建议重新调整培养方案、合理安排教学进度;提倡PBL教学方法;加强实践教学,提高学生实践操作能力。
李乐慧闫涛苏雄曹宁高玉敏
关键词:专业课课程设置实践教学
《预防医学》实验教学改革探索被引量:2
2017年
《预防医学》是医学院校开设的重要基础课程,其实验课程更是加深对公共卫生行业了解的重要途径。面对现代社会的需求和行业领域的特殊性,预防医学专业培养的人才应具备丰厚的理论基础知识、过硬的实践技能以及较强的科研意识,要与时俱进,能适应社会发展的需求,这就为《预防医学》课程的教学,特别是实验教学提出了新的更高的要求。创新教育理念,开拓教育新思维,已成为教育改革的共同目标。针对目前《预防医学》实验教学模式显现出的一些不足之处,有必要进行适当地改革探索,目的是提高总体的教学质量,从而培养出合格的公共卫生领域专业技术人才。
苏雄高玉敏赵灵燕郝文利
关键词:实验教学教学改革
流行病学实例教学法的初步应用及效果评价被引量:2
2014年
目的:将实例教学法应用于流行病学教学中,探讨其教学效果。方法:根据教学大纲和教学内容,在本研究组建立的流行病学精品实例库中选取适宜的案例,结合多媒体进行课堂引入教学,以学生讨论为主,教师做引导、总结。学期末将接受实例性教学与传统教学法的两个班级学生进行主/客观效果评价(问卷结合专业设计)。结果:实例教学法在提高学生学习兴趣、知识理解、解决实际问题、培养科研思维、提高科研设计能力等方面均优于传统教学法。结论:实例教学法可提高教学效果,值得完善、推广。
高玉敏李海玲王艳玲刘艳超
关键词:教学改革实例教学流行病学
临床医学生对《循证医学》的认知和需求调查分析被引量:2
2016年
目的:通过对内蒙古医科大学临床本科三年级学生进行循证医学认知和需求性的调查,为进一步开展循证医学教学改革提供依据。方法:以内蒙古医科大学临床医学、影像医学、麻醉学、口腔医学专业三年级学生为研究对象,采用自编问卷开展临床医学生对于循证医学认知和需求性的调查。结果:临床专业学生对于循证医学认知总体情况较低,在学习或工作中应用过循证医学知识人数较少,仅为8.97%;而曾经登录过国内外循证医学网站的仅占3.45%,55.52%的调查对象非常感兴趣获取循证医学知识。结论:针对临床专业学生应开展多途径、多方式普及循证医学知识,培养临床循证医学思维,促进循证医学实践教学工作的深化。
迟宝峰王艳玲刘颖高玉敏
关键词:循证医学需求性
我校非预防专业《预防医学》课程的教学改革探索被引量:3
2014年
目的:提高临床医学专业《预防医学》课程的课堂教学效果,改善教学手段。方法:针对护理学学专业学生的学习兴趣、知识掌握、现行的教学方法和教学内容存在的问题等做了问卷设计,于《预防医学》课程结束后进行调查;并在部分学生做了补充教学(综合性实验项目、SPSS软件教学),并对其效果做了调查。结果:结果显示,护理学专业医学生对该课程不感兴趣,但对SPSS软件学习及综合性实验项目表示欢迎,肯定了教学效果。结论:《预防医学》课程在非预防专业教学中应与学生专业相结合,创造多形式、多互动的教学模式。
李海玲刘艳超高玉敏
关键词:教学研究
改革流行病学教学,培养应急型公共卫生人才被引量:3
2014年
流行病学作为预防医学的基础学科,它的发展水平左右着整个公共卫生的发展水平。本文通过对流行病学教学中针对培养应急型公共卫生人才过程中存在的不足之处进行总结,探讨新形势下流行病学教学改革方向。
王艳玲高玉敏迟宝峰刘艳超宿庄
关键词:流行病学应急突发公共卫生事件
宏基因组技术在自来水细菌总数检测中的应用探索
2016年
目的利用宏基因组技术建立一种新的自来水细菌总数检测方法。方法采用国标法检测自来水中的菌落总数约为(165±5)CFU/ml。如果检测样品量为1 L,折算1 L符合国标限值的自来水对应600 ml本实验用水,滤膜过滤法提取国标限值及其他体积该自来水的细菌总基因组,电泳分析,计算样品与限值总基因组主条带的亮度比值,比值近似或小于1则样品合格,否则不合格。结果借助Image J图像分析软件对总基因组电泳结果进行亮度分析,85、120、170与100 CFU/ml的自来水中的总基因组亮度比分别为0.95、1.6、1.9。结论宏基因组技术可以用于自来水中细菌总数的定量分析,该方法检测的结果与国标法一致,区分度约为15 CFU/ml,且相对省时、重复性好。
刘艳超王尔祺郝文利宿庄高玉敏
关键词:宏基因组技术自来水菌落总数
临床医学专业《预防医学》课程的教学改革探索被引量:5
2014年
目的为提高临床医学专业《预防医学》课程的教学效果,改进教学方法。方法在《预防医学》课程结束后,对临床专业医学生的学习兴趣、认识、现有的教学方法和教学内容存在的问题等做了调查,并在部分学生做了补充教学(综合性实验项目、SPSS软件教学),对其效果也做了调查。结果调查结果显示临床专业医学生对《预防医学》课程兴趣不大,但对SPSS软件学习兴趣浓厚,绝大部分学生对综合性实验项目是欢迎的,对其效果也是肯定的。结论增加课堂互动、开设综合性/创新性实验、利用软件进行数据分析等方式可很大程度提高学生对该课程的兴趣、主动性,提高教学效果。
李海玲方鑫李乌云塔娜高玉敏
关键词:临床医学专业教学研究
内蒙古医科大学新华校区周围市售香肠和火腿肠中亚硝酸盐含量的测定被引量:3
2016年
目的采用反相高效液相色谱法检测内蒙古医科大学新华校区周围市售香肠和火腿肠中亚硝酸盐含量。方法选择四丁基溴化铵作为离子对试剂,以甲醇-磷酸缓冲盐为流动相,样品经La Chrom C_(18)色谱柱分离,采用二极管阵列检测器定量分析亚硝酸盐的含量。对市售香肠和火腿肠随机抽样126份,进行亚硝酸盐含量测定,并对结果进行合格性评价。结果亚硝酸盐在0.10~5.0μg/m L浓度范围内有较好的线性关系,线性相关系数为0.9999,检出限为0.015 mg/L,相对标准差均小于5%,回收率在85.0%~99.8%之间。测得该地区市售带包装火腿肠和散装香肠中亚硝酸盐含量分别为4.92±2.29 mg/kg和8.61±1.76 mg/kg,二者差异极显著(P〈0.01),但均低于国标限量值。结论该地区亚硝酸盐均在安全范围以内,散装香肠和火腿肠中亚硝酸盐含量高于带包装样品。
夏远高玉敏张国龙赵灵燕
关键词:香肠火腿肠亚硝酸盐
瘦素及瘦素受体与糖尿病关系的研究进展被引量:5
2016年
糖尿病是由多种病因引起的代谢紊乱性疾病,严重威胁着人类的健康,其发生可能与某些特定的遗传易感基因相关。瘦素是一种由脂肪组织分泌的激素,被认为与代谢性疾病的发生有着非常密切的关系,瘦素受体基因是糖尿病易感基因。本文针对瘦素及瘦素受体的结构、瘦素及瘦素受体与胰岛素分泌的关系及其与糖尿病关系的研究进展做一综述,为糖尿病的病因研究提供线索。
周婧婧高玉敏赵灵燕
关键词:瘦素瘦素受体糖尿病
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