陆毅
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：辽宁铁道职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 数学教学中卓越人才培养模式的研究
- 2013年
- 以高等数学教学实践为背景,根据人才培养的目标及学生的综合素质、已具备的数学知识的基础,对数学基础课程教学目标重新进行定位,根据新的教学目标定位进行课程体系、教学内容、教学方法、教学手段改革与实践,制定新的教学大纲和考核大纲,建立可共享的问题素材库、高等数学上、下册案例库及丰富的网上课程资源,形成讲授—讨论——实验相结合的面向学生自主学习的新的数学教学模式。
- 陆毅王霞
- 关键词：教学模式
- 改革高等数学教学模式 注重培养学生的各种能力被引量：1
- 2014年
- 转变教师传统教学观念提高教师的教学能力;改革教学内容,建设有利于培养学生"能力"的教材;构建新的高等数学教学模式,培养学生各种能力。
- 陆毅
- 关键词：教学观念教学能力教学模式
- 大学数学课堂教学质量提升的研究
- 2019年
- 大学数学课堂提升教学质量关系到学生数学思维的培养和未来就业等系列问题。针对当前数学课堂教学质量不高的问题,提出大学课堂教学质量提升的思路,进而提出提高数学课程质量的路径,希望对此领域相关研究提供一定的借鉴与参考。
- 陆毅
- 关键词：大学数学课堂教学质量
- 大学数学教育对数学思维的培养路径
- 2019年
- 大学课程对于培养学生的数学思维至关重要。从数学思维的特征及优势开始分析,提出大学数学课程培养学生数学思维的思路,进而对如何进行培养提出几点路径,希望对此领域相关研究提供一定的借鉴与参考。
- 陆毅
- 关键词：大学数学数学思维
- 素理想P在F(μ^(1/5))中分解
- 2010年
- 若F是代数数域,■是秩等于1的非平凡且非阿基米德赋值,R是和它对应的赋值环,P是R的素理想,在这里用扩张平移的方法讨论了素理想P在域F的5次根扩张中的分解。
- 陆毅
- 关键词：素理想
- 二元联系数的运算及其应用被引量：2
- 2009年
- 阐述了集对分析的思想方法,定义了二元联系数为a+bi形式,指出二元联系数是实数的推广,其意义不仅在于把一个具体的数与这个数所在的范围联系起来,而且是把一个具体的数与它所在范围内的确定性与不确定性联系起来,使得一定范围内的确定性与不确定性相互联系、渗透、制约与转化在数量上得到了客观地反映;给出了二元联系数的加、减、乘、除及求平均运算。将直觉模糊数转化为二元联系数,并给出具体应用实例。
- 陆毅王霞
- 关键词：集对分析三角模糊数直觉模糊数
