赵媛
- 作品数：5 被引量：43H指数：1
- 供职机构：九江学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术自动化与计算机技术更多>>
- 数据驱动的精准化学习评价机制与方法被引量：42
- 2021年
- 综合素质评价是深化教育改革、落实立德树人根本任务的必然要求。信息技术赋能教育教学过程,使得传统教育评价机制向数据驱动的精准化学习评价方向迈进。数据驱动的精准化学习评价是一种不断获取、整合、分析学习过程中的多模态数据,对教学和学习活动的信息流与运行轨迹作出观测、解释和反馈,以发现教育中存在的问题,辅助课堂教学干预的评价方法,包含多场景数据采集、多空间数据融合、精准分析模型构建、分析结果可视化四个关键组成部分。多场景数据采集为学习评价提供数据来源和量化手段支撑,多空间数据融合为学习评价提供统一数据标准,精准分析模型为学习评价提供数据驱动的学习分析与评价方法,分析结果可视化为学习评价提供反馈和应用服务。数据驱动的精准化学习评价框架,应以区块链技术为基础,融合人工智能、云计算、学习分析、情境感知等新兴技术,在多维时空尺度上全面采集学习过程中的多元海量数据,通过全面、系统的统计分析和数据挖掘,从学习者的内在动机到认知发展、情感表现,再到社会综合交互能力,多维度、及时、准确地评估学生的学习状况。当前,探索数据驱动的精准化学习评价,可从构建符合多空间数据特征的综合素质评价框架,完善过程性数据的采集与共享机制,突破情感、认知、动机与社交评价的关键技术,以及研制数据驱动的学习评价平台等方面入手。
- 黄涛赵媛赵媛王涵张浩张浩
- 关键词：数据驱动精准化
- 未来课堂支持下的翻转课堂学习策略研究被引量：1
- 2016年
- 在阐述翻转课堂教学模式与未来课堂的发展及现状的基础上,提出在当前翻转课堂中常用的学习策略包括协作学习、基于项目的学习、探究式学习等。
- 周春红赵媛
- 关键词：未来课堂
- 《面向师范生教学决策能力培养》的视频案例开发研究
- 2014年
- 视频案例向学习者展现了课堂教学过程，为学习者营造真实的教学情境；通过案例问题的讨论，反思教学决策的正确性。本文为学习者提供了真实的教学情境及制定教学决策的思维过程，为培养师范生的教学决策能力提供了有力的支持。
- 赵媛
- 关键词：视频案例
