王寅谊
- 作品数：12 被引量：60H指数：4
- 供职机构：浙江警察学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划公安部公安理论及软科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学更多>>
- 公安院校学生心理需要时代变迁及教育启示
- 2015年
- 一、大学生心理需要研究现状及问题提出马克思主义认为,人的需要是人从事一切活动的基本的或最终的动因,是不依赖人的意志为转移的客观存在。1大学生作为高等教育主体,其在校期间的行为表现受到自身各种需要的支配。通过适当的方法和手段引导学生采取积极方式满足自身需要可以减少学生攻击性、破坏性行为,同时强化学生自主选择采取积极行为的倾向性。
- 张福成叶峰王寅谊
- 关键词：心理需要大学生教育启示公安院校马克思主义
- 以学生为中心不代表由学生决定——基于高校学生评教的广义和狭义理解被引量：23
- 2020年
- 学生评教在过去几十年的发展中一直是“摸着石头过河”,出现一些误操作和极端应用的情况,导致质疑不断、师生反感。广义的学生评教是高校教学质量的管理手段,作为一种管理行为具有客观性质,因各高校的结构性差异导致评教过程和结果呈现出较为明显的校本特征。狭义的学生评教是学生对教学过程和效果进行评价的过程和结果,作为一种价值判断具有鲜明的主观性质,而学生的有限理性和综合判断倾向特征决定了评教分数在反映教学质量和问题诊断方面的局限性。因此,以学生为中心不代表一定要以学生评教数据为评判依据,高校需要审慎对待学生评教分数及其在教师教学质量评价中的运用,才能实现评教结果的有效性、可靠性及结果运用的合理性。
- 王寅谊
- 关键词：学生评教教学质量教学评价师生关系
- 介入式心理咨询在公安院校警务化管理中的适用被引量：4
- 2017年
- 介入式心理咨询适用于公安院校警务化管理体制。针对公安院校职业人才培养的特殊性,介入式心理咨询基于新生心理测试、生活事件预警、心理工作者日常观察等形式开展心理评估,采用咨询师专业介入,辅导员、心理联络员日常介入等形式,分等级帮助有不同程度心理需求的学生。介入式打破传统心理咨询"不问不理"及受"污名化"的局限,咨询师联合其他心理工作者主动提供服务,整合多种资源,有意识和方向性地帮助学生开发自身潜能,促进人格完善,提升警务化管理的内涵建设。
- 王寅谊
- 关键词：警务化管理消极应对
- 公安院校实战化教学的目标、路径及成效之实证分析被引量：11
- 2020年
- 实战化教学,是当前公安院校探索建立与"符合新时代要求、体现实战化特点、现代警务体制"相适应的人才培养体系的关键问题。"实战化教学"这一概念的提出已有时日,然而有关公安院校实战化教学的内涵、路径以及成效评估等问题未见有系统的实证研究成果。本文拟从公安院校实战化教学概念的比较、内涵的界定入手,从目标、路径及成效这三个基本维度,对403名浙江省级优秀教官和部分市、县公安机关人事政工干部进行问卷调查,通过对调查数据的定量分析和定性评价,提出完善公安院校实战化教学的若干对策建议。
- 金诚叶涛王寅谊
- 关键词：公安院校警务体制基本维度
- 从严实施警务化管理的必要性和尺度问题论析
- 2024年
- 作为公安院校管理育人的特色模式,警务化管理通过严格的管理和训练达到预期的育人目标。但这种严格的管理模式在实践中容易出现封闭式、形式化、重权威的执行偏差,与“00”后学生个性、自由、民主、平等、开放的内在需求时常发生冲突。这些冲突致使一部分学生产生对警务化管理合理性的质疑和抵抗、逃避、应付的行为现象,甚至对学校和管理者实行非理性的网络攻击。
- 王寅谊
- 关键词：警务化管理公安院校管理育人网络攻击
- 公安机关情指行一体化及其机制建设的理论思考被引量：6
- 2020年
- 情指行一体化阐述了现代警务运行的基本逻辑,是集成现代科技和体制机制改革于一体,实现公安工作现代化的基础工程。情报、指挥、行动是公安机关警务活动的基本环节,在现代科技和新时代公安工作改革背景下呈现出新的内涵。基层公安机关探索情指行一体化警务运行机制建设需要有理论支撑,特别是各项改革内在逻辑的整体性关联需要理论层面的架构。深入理解情报、指挥、行动以及一体化的基本内涵,通过网络信息平台运维、整体警务运行、情报工作、警务指挥、勤务行动、警务监督、绩效考核、组织保障等多个方面的机制建设,可以更好地保障情指行一体化改革落地。
- 王寅谊
- 民警执法心态及其调适训练研究——基于人格结构PAC分析理论视角被引量：2
- 2017年
- 以人格结构PAC分析理论为视角,从相对微观和可操作的层面,对作为公安执法主体的一线民警的执法办案心态作深入考察。应加强引导调试民警在执法办案中的挫折感,从增进交往信心、明确交往角色、强化共情体验、促进化解冲突等方面辅导训练民警在执法办案中的交往能力,促进执法办案质量的提升。
- 杨持光倪晓峰高华王寅谊丁伟杰
- 关键词：执法理念
- 论学生评教态度的概念、类型及主要影响因素被引量：2
- 2022年
- 评教态度是影响评教结果有效性的关键因素,评教态度的适恰性和稳定性是保证评教过程顺利进行、评教结果真实可信的基本前提。根据态度的定义,学生评教活动中的态度可以分为评教态度和对评教内容或对象的态度两个层面,两者分别影响学生评教的信度和效度,在研究中需要加以区分。在明确概念的基础上,评教态度可以划分为明确态度和模糊态度、肯定态度和否定态度、原有态度和即时态度、内隐态度和外显态度等不同类型,按照评教态度的类型划分群体有利于针对性干预的实施。而针对性干预还需要考虑评教观、群体规范及制度环境等因素的影响。
- 王寅谊
- 关键词：制度环境
- 公安院校教学质量“监—控”联动体系探索——以浙江警察学院为例被引量：2
- 2019年
- 以质量提升为核心的内涵式发展道路是我国当前高等教育的时代命题。自教育部实行高校教学质量'合格评估''水平评估''审核评估'等系列措施以来,我国大部分高校均建立了较为完整的教学质量监控体系。公安院校在高校改革发展大势的推动下也逐步建立起具有自身特色的教学质量监控体系,并成为实现高素质警务人才培养目标和实战化教学要求的重要保障。
- 徐林王寅谊祝隽仁
- 关键词：公安院校学生评教教学质量监控体系
- 新发展阶段警察幸福感管理的问题、理念和路径思考被引量：1
- 2022年
- 警察幸福感是公安机关从优待警的目标指向。因幸福感本身特征及变化规律的影响,现行惠警政策对公安民警幸福感增长的助益作用已接近瓶颈。进入新发展阶段,基于现有幸福理论和实证研究结论,警察幸福感管理应建立系统经营、分群而治和持续影响的基本理念。通过推进工作资源的供给侧改革,构建民警职业成长支持体系,加强公安机关学习型警队建设,在维持民警幸福感现行水平的基础上拓宽幸福路径、提升幸福能力,实现公安民警幸福感的可持续发展。
- 王寅谊
- 关键词：从优待警工作资源
