庄莉
- 作品数：23 被引量：85H指数：5
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 发文基金：云南省应用基础研究基金国家自然科学基金云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 双语案例教学法在肿瘤内科学临床教学中的实践与探索
- 2021年
- 在肿瘤内科临床教学中应用双语案例教学,有利于培养实习医生规范化、科学化的临床思维;提升实习医生自主学习的能力;增强实习医生团队协作的意识和能力;引入学科新进展和研究型学习模式;提高学生对肿瘤性疾病机制的理解和掌握,提高教师的教学能力。该文以肺癌为例,介绍双语案例教学在肿瘤内科学临床教学中的实践,提出系列问题和思考。
- 李科吕晋琳葛春蕾王国琴庄莉
- 关键词：双语教学案例教学肿瘤内科临床教学
- 抑制Livin基因对肺腺癌SPC-A1细胞增殖及顺铂敏感性的影响被引量：16
- 2015年
- 目的:Livin是近年来发现的人类凋亡抑制蛋白(inhibitorof apoptosis protein,IAP)家族的新成员,发现在多数肿瘤中表达,与肿瘤发生有密切关系,并可能作为肿瘤诱导凋亡治疗的新靶点。本研究旨在探讨si RNA-Livin和夫拉平度(Flavopiridol,FP)协同凋亡诱导配体(TRAIL)两种方式有效抑制Livin表达,诱导非小细胞肺癌SPC-A1凋亡并增强对化疗药物顺铂的敏感性。方法:si RNA-Livin转染SPC-A1,Real-Time PCR检测Livin基因的表达水平,MTT检测干扰组和干扰加药组肿瘤细胞的增殖及活性;TRAIL、FP单独及联合作用诱导细胞凋亡,蛋白质印迹法检测凋亡抑制蛋白Livin的表达水平,MTT检测各处理组细胞的增殖及活性。结果:100 nmol/LFP处理组(F)细胞存活率为(84.30±1.34)%,100 ng/m LTRAIL处理组(T)为(93.40±1.56)%,FP和TRAIL联合组(F+T)为(48.02±1.35)%,si RNA-Livin处理组为(50.88±1.14)%,1.2μg/m L Cisplatin处理组为(19.30±0.89)%,si RNA-livin+Cisplatin组为(14.37±0.81)%,FP+T+Cisplatin组为(10.86±0.87)%,C组存活率为100%。F+T组对细胞的增殖抑制作用显著高于单独用药组,si RNA-livin+Cisplatin与si RNA-Livin组相比、FP+T+Cisplatin与FP+T组相比都显著增强了化疗药物对SPC-A1的杀伤作用。50μmol/LZ-VAD-FMK预处理后联合用药组细胞的存活率为(88.16±1.64)%,caspase抑制剂能明显抑制F+T联合处理组的凋亡效应。结论:RNA干扰和F+T联合用药都能显著降低凋亡抑制蛋白Livin的表达,有效抑制肿瘤细胞的增殖生长,并增强肿瘤细胞对化疗药物顺铂的敏感性,为肺腺癌的靶向治疗提供新的理论依据。
- 庄莉董超杨润祥高春林
- 关键词：LIVINFLAVOPIRIDOLTRAIL顺铂SPC-A1
- 混合式教学法应用于医学生教育对教学质量的影响被引量：3
- 2020年
- 随着时代的发展、信息技术的革新,医学生教育越来越注重对医学生实践能力的培养与提高。该文试探讨混合式教学法对医学生教学质量的影响。笔者以班级为单位,抽取2017级两个班级作为实验组和对照组,每组各有60名学生,实验班采取线上与课堂结合的混合式教学方法,对照班级则采用传统的课堂教学方法。在课程结束后分析两组学生的成绩、实操能力以及学生对教学方法的满意程度。
- 李科周春艳庄莉
- 关键词：混合式教学医学生教育教学质量
- 多学科协作的导师组制度在肿瘤学研究生培养中的初探被引量：8
- 2015年
- 目的肿瘤学研究生培养多采取单一导师负责制,这与肿瘤多学科综合治疗模式的不协调逐渐显露.探讨实施多学科协作的导师组制度培养肿瘤学研究生的可行性.方法应用单一导师制和多学科协作导师组制培养研究生,分析和比较两种培养方式下学生的理论知识、临床技能和科研创新能力.结果多学科协作的导师组制度可以有效提升研究生的理论知识、临床技能和科研创新能力,促进学科建设和人才梯队培养,合理整合导师和科研的优势资源.结论多学科协作的导师组制度值得在肿瘤学研究生培养中推广使用,进一步扩大我国研究生教育在国际上的影响.
- 董超杨润祥陶静楠庄莉杨芳李科赵珍
- 关键词：导师组研究生培养
- T-cadherin和LMP-1在鼻咽癌中的表达及相关性研究被引量：4
- 2012年
- 目的检测鼻咽癌组织中T-cadherin和LMP-1的表达情况,探讨两者的相关性及T-cadherin与鼻咽癌临床病理特征的关系.方法采用免疫组化SP法检测50例鼻咽癌组织和20例鼻咽炎症组织中T-cadherin及LMP-1表达,并结合临床病理特征进行分析.结果 T-cadherin在鼻咽炎症组织阳性表达率为100%(20/20),而在鼻咽癌组织中的阳性表达率仅为40%(20/50).经χ2检验两者差异有显著性意义(P<0.01).LMP-1在鼻咽癌组织中阳性表达率为64.0%(32/50),而在鼻咽炎症组织阳性表达率为20.0%(4/20).经χ2检验两者差异有显著意义(P<0.01).Spearman相关分析显示鼻咽癌组织中LMP-1与T-cadherin的表达呈负相关.T-cadherin在鼻咽癌组织中的表达情况与TNM分期和颈淋巴结转移负相关.T-cadherin在鼻咽癌组织中的表达情况与患者年龄、性别、肿瘤瘤体直径大小等因素无显著相关.结论在鼻咽癌组织中存在T-cadherin的表达缺失或低水平表达,与LMP-1在鼻咽癌组织中异常高表达呈负相关,提示T-cadherin和LMP-1在鼻咽癌的发生、发展和转移中起着重要的作用.
- 董超任艳鑫杨润祥庄莉任宏轩
- 关键词：T-CADHERIN鼻咽癌LMP-1免疫组织化学
- 肝激酶B1在小细胞肺癌中的表达及与患者临床特征的关系
- 2023年
- 目的探讨肝激酶B1(LKB1)在小细胞肺癌(SCLC)中的表达及与患者临床特征的关系。方法选取45例SCLC患者,取其SCLC组织及相应癌旁组织,采用免疫组化法检测LKB1蛋白的表达情况。比较不同临床特征SCLC患者SCLC组织中LKB1蛋白的表达情况。结果SCLC组织中LKB1蛋白的阳性表达率为71.1%,明显低于癌旁组织的95.6%,差异有统计学意义(P﹤0.01)。不同性别、吸烟史SCLC患者SCLC组织中LKB1蛋白阳性表达率比较,差异均无统计学意义(P﹥0.05);有淋巴结转移、TNM分期为Ⅲ~Ⅳ期SCLC患者SCLC组织中LKB1蛋白阳性表达率分别低于无淋巴结转移、TNM分期为Ⅰ~Ⅱ期的患者,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。结论LKB1蛋白在SCLC中低表达,其表达与淋巴结转移和TNM分期有关,有望作为SCLC患者潜在的治疗靶点和预后评估指标。
- 张利娟孟庆印庄莉龚泉李雪芹李仕娟周春艳
- 关键词：小细胞肺癌非小细胞肺癌
- PCI治疗重症冠心病的安全性和远期疗效被引量：8
- 2017年
- 目的探讨经皮冠状动脉介入治疗(PCI)重症冠心病的安全性和远期疗效。方法选取2014年1月~2016年12月于云南省丽江市人民医院收治的重症冠心病患者75例,其中男性42例,女性33例,年龄43~78岁,平均(56.82±7.27)岁。所有患者分为雷帕霉素洗脱支架组(SES组,54例)及金属裸支架组(BMS组,21例)。术后随访12~27个月,对比SES组和BMS组的支架内再狭窄发生率及靶病变血运重建(TLR)率。比较两组心血管事件发生情况,包括心血管死亡、心肌梗死、心力衰竭、卒中等。结果 75例患者中共86处病变,共成功置入107枚支架。SES组置入72枚支架,平均直径为(3.01±0.32)mm,平均长度为(23.10±4.32)mm;BMS组置入35枚支架,平均直径为(3.03±0.30)mm,平均长度为(22.43±4.26)mm。两组支架平均直径及平均长度比较差异无统计学意义(P均>0.05)。SES组发生心血管事件4例,发生率为7.4%,BMS组发生心血管事件6例,发生率为28.6%,两组心血管事件发生率比较差异有统计学意义(P<0.05)。随访12~27个月,结果显示BMS组支架内再狭窄发生率为47.6%,高于SES组的3.7%,差异具有统计学意义(P<0.05)。BMS组TLR率为33.3%,高于SES组的1.9%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论经皮冠状动脉介入治疗重症冠心病,雷帕霉素洗脱支架的远期效果和安全性要优于金属裸支架。
- 陈宗宁赵渊庄莉
- 关键词：雷帕霉素洗脱支架金属裸支架重症冠心病安全性远期疗效
- 以创建精品开放课程为契机,加强教学模式和教学方法改革分析被引量：3
- 2021年
- 在“十一五”期间,我国针对加快高校教学改革问题明确提出了精品课程建设的设计,旨在将现代教育技术与现有的高校教学模式进行结合,加快高校教学方法改革与教学手段创新。该文主要通过对精品开放课程的模式、内容进行分析,归纳出更加科学、高效的教学模式。一方面,是为了提炼出高质量的高校教育教学新方法;另一方面,也是以此为契机,讨论当前的高校教学模式利弊,为日后的高校教学工程积累经验,提供可行的经验和指导。
- 李科李俊庄莉
- 关键词：教学模式教学方法
- 优化急性ST段抬高型心肌梗死患者院内救护流程的效果分析被引量：9
- 2018年
- 目的:探讨优化院内救护流程对急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者救护效果的影响。方法:将2016年7月至2017年11月,在昆明医科大学第三附属医院接受救护的147例STEMI患者分为优化组75例和对照组72例。对照组采用传统救护流程,优化组采用优化院内救护流程,比较两组患者的各环节救护时间、心功能情况、病死率及满意度。结果:与对照组比较,优化组患者的病情评估时间、初步抢救时间、导管室启动时间、D2B时间、住院时间明显缩短(P<0.05),LVEF水平和救护满意度明显升高(P<0.05),以及死亡率明显降低(P<0.05)。结论:STEMI救护流程优化可有效提高STEMI患者的抢救效率,使服务质量得到显著提升。
- 付朝江朱达庄莉肖茗耀
- 关键词：ST段抬高型心肌梗死救护流程服务质量
- 基于网络环境下Webquest 教学模式用于肿瘤姑息医学科临床教学探讨
- 2020年
- 目的探讨肿瘤姑息医学科临床教学中应用Webquest教学模式对教学质量的影响。方法以“晚期肺癌的综合治疗”病例为例在临床教学中应用Webquest教学法。基于微信平台为载体的Webquest网络教学。结果与结论Webquest教学模式的应用有助于有效延伸课堂的空间和时间,以及更多地讨论和合作交流的空间,有效拓展教师教学和学生学习的空间和范围,学生能更牢靠地掌握医学知识,调动学生积极性,培养临床思维能力;优化教学结构,并有助于教师整体素质的提高。
- 李科吕晋琳庄莉
- 关键词：WEBQUEST教学模式临床教学
