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刘利莎

作品数:8 被引量:20H指数:2
供职机构:重庆科创职业学院更多>>
相关领域:文化科学建筑科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学

主题

  • 3篇建筑
  • 3篇高职
  • 2篇课程
  • 2篇建筑CAD
  • 2篇教学
  • 2篇《建筑CAD...
  • 1篇职高
  • 1篇施工组织
  • 1篇理实一体
  • 1篇理实一体化
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程教学
  • 1篇基于工作过程
  • 1篇建筑施工
  • 1篇建筑施工组织
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式研究
  • 1篇高职高专
  • 1篇高专

机构

  • 3篇重庆科创职业...

作者

  • 3篇刘利莎
  • 1篇李元华
  • 1篇张义坤
  • 1篇罗亚琼

传媒

  • 1篇才智
  • 1篇魅力中国
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于工作过程的《建筑施工组织设计与管理》教学改革被引量:7
2014年
文章阐述了高职课程"建筑施工组织设计与管理"的教学模式,打破原有学科体系教学模式,提出了以真实工作任务为载体,对知识解构与重构,采用"工学结合、项目驱动"教学模式,使学生能够根据项目编制单位工程施工组织设计。
罗亚琼张义坤刘利莎
关键词:工学结合施工组织课程改革高职高专
高职《建筑CAD》课程教学改革探讨被引量:1
2012年
《建筑CAD》是与建筑专业系列课程密切配合的课程,同时又是实践性极强的课程,对于与建筑工程相关的专业来说均是一门基础课程。如何让本课程起到承前启后的作用,整个教学过程显得至关重要。本文通过对《建筑CAD》课程现状的分析,找出该课程存在的问题,并探讨改革办法。使《建筑CAD》课程教学更好地为专业课服务,提高学生专业能力。
刘利莎
关键词:建筑CAD教学改革
高职《建筑CAD》课程“理实一体化”教学模式研究
2013年
高等职业教育的目的是为了培养适应生产第一线需求的高级技能型与管理型应用人才。为了克服目前在高等职业教育中课程的教学中,教材的编写不能适应职业工作的需要,教师感到课程标准实用目标不很明确,不能完全掌控学生的能力层次,传统的学科体系教学模式难以实现“以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的职业教育教学目标等诸多问题。本文以《建筑CAD》课程为例,根据实际教学过程中经验.提出理论实践一体化教学法,打破了传统的理论、实验和实训课的界限,将理论教学、实践教学融于一体,教学环节相对集中,教学场所直接安排在机房。完成某个教学目标和教学任务。从根本上提高学生的实践动手能力。
刘利莎李元华
关键词:建筑CAD理实一体化教学模式
共1页<1>
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