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黑龙江省成人高校继续教育督导框架初探: 2017年; 成人高校是国家终身教育体系的一个重要组成部分,成人高校通过开展各项卓有成效的教育、教学活动来培养社会经济发展所需要的各种人才。教育质量也就成为成人高校发展的重中之中,科学实施成人高校继续教育督导是高质量教育、教学的重要保障及主要抓手。在深入研究继续教育及教育督导涵义的基础上,基于"以用为本"的原则进行成人高校继续教育督导框架设计并得出相关结果。; 赵丽黄岩; 关键词：成人高校继续教育教育督导

远程艺术类课程的教学实践探索——以传统山水画绘画课程为例被引量：11: 2018年; 国家艺术基金传统山水画在线教学项目面向分布在全国的1,286名零起点学生以网络方式开展山水画教学。围绕在线绘画教学的特殊需求,项目在学习环境建设、课程设计、在线教学支持和教学过程管理等方面进行了深入探索,特别是利用网络将分散在不同区域的师资力量整合为分工明确又协作配合的教学团队,为学生提供个性化的在线教学支持服务,帮助学生在短期学习之后就取得明显的学习进步,在学习任务完成率、学生满意率等方面取得理想的成效。该项目的成功实施证明了由在线辅导教师实施的教学支持对保证在线教学质量的关键作用,而过程管理则是实现在线教学目标的重要保证。对开放大学而言,整合系统内外师资力量,强化教学团队建设,是提升教学质量的重要途径。开放大学遍布全国的体系使其在开展非学历教育项目上具有先天优势,但是要深入研究如何契合社会需求、充分发挥网络教学的作用、重构基础条件等问题。; 唐应山韩仪谢军黄岩王正东杨耀肖婷婷于少平崔明; 关键词：山水画教学支持教学过程管理

基于知识图谱的成人高等教育督导研究: 2017年; 随着我国建设学习型社会、构建终身教育体系等相关政策的出台,成人高等教育发展迎来了新的机遇和挑战,成人高等教育的质量问题受到关注,成人高等教育督导评估工作得到进一步重视。国内成人高等教育督导的研究虽然取得一定的成绩,但也存在着许多亟待解决的问题。本研究采用知识图谱分析方法,利用Cite SpaceⅢ分析工具,从时间分布、文献来源、作者合作、机构合作、关键词共现等多个角度入手,对成人高等教育督导的研究文献进行可视化分析,进而对成人高等教育督导研究现状进行梳理,并总结出研究中存在的问题,以期为未来的研究提供借鉴和帮助。; 王彦琦黄岩张旭东; 关键词：知识图谱成人高等教育督导

基于层次分析法的开放大学微课评价体系实证研究被引量：6: 2017年; 微课作为互联网+教育的典型方式,受到教育研究者与一线教育工作者的广泛关注,并成为各层次教育教学的一个研究与应用热点。文章基于指向性原则、以人为本原则、重点突出原则、动态性与静态性相结合原则、可操作性与可比性相结合的原则,从教学安排、技术规范、应用效果、网络特点四个方面构建了开放大学微课实用性评价指标体系,并运用层次分析法确定了各指标权重。; 方天宇黄岩孙莉; 关键词：指标体系层次分析法

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黄岩