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胡尔钢

作品数:3 被引量:35H指数:1
供职机构:福建省教育科学研究所更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇农村
  • 2篇教育结构
  • 1篇心理学
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义物质...
  • 1篇师生
  • 1篇师生角色
  • 1篇农村教育
  • 1篇农村经济
  • 1篇侨乡
  • 1篇主义
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  • 1篇教育体系
  • 1篇教育体制
  • 1篇教育体制改革

机构

  • 3篇福建省教育科...

作者

  • 3篇胡尔钢

传媒

  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇教育评论
  • 1篇学术评论

年份

  • 2篇1987
  • 1篇1986
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
教育体制改革与教育格局优化被引量:1
1987年
随着教育改革的深入发展,一个重要而又实际的问题出现在我们面前:如何评价现时的教育格局?如何建立与社会主义现代化建设相适应的教育格局? 一、现时教育格局的特征及其弊端所谓教育格局,即一个国家或地区整个教育的布局和构造。长期以来,我们所熟悉的是一个以地缘关系和行政区划为经纬的教育构架网络,是一个与行政建制相对应的教育格局。
胡尔钢
关键词:教育体制改革教育质量教育结构农村教育广博性教育体系
角色理论与师生关系初探被引量:34
1987年
如果我们认为学校的教学活动是人类社会认识的组成部份,如果我们承认教学活动中的师生关系是人类社会关系的特殊形式,那么我们就应当认真对待教育社会心理学的研究成果。在教育社会心理学的体系中,直接而又具体地研究师生关系的首推角色理论。角色理论及其实际应用,对于丰富我们对师生关系的认识,在教学改革中建立新型的师生关系,有着重要的理论意义和实践意义。一角色理论的基本內容角色及角色规则角色理论由美国社会心理学家米德首创,后经众多的心理学家丰富、发展和应用,而逐渐成形。“角色”概念最初由戏剧中借用引伸而来。米德认为,“角色”是指处于一定地位并按其相应的行为规范行为的人,而非指行为规范或行为模式,更不是指行为本身。
胡尔钢
关键词:角色理论角色行为师生角色教育社会心理学角色期望角色冲突
福建省晋江县农村经济与教育调查报告
1986年
本报告是福建省教育科学研究所承担《"六·五"期间国家教育科研重点项目——农村经济与教育调查》的成果之一.它的研究角度是教育与经济的客观联系和一体发展.研究的方法力求将教育与经济发展的历史、现状和未来,将定性、定量、定比和定位相结合.(因排印篇幅限制、删去若干图表)
福建省教育科学研究所农村教育课题组胡尔钢
关键词:侨乡职业技术教育农村经济小学教育教育结构社会主义物质文明
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