吴珺
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 供职机构：首都医科大学附属北京友谊医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 男护士在手术室护理工作中的优势及职业发展
- 社会的进步和护理工作的发展,女护士一统天下的格局将被打破,有更多的男性加入到护理职业的队伍中来,男护士在手术室护理工作中具有体能、耐力和工作连贯性、精密仪器设备使用、安全及突发事件以及手术室护理带教等方面的优势，凭借自身...
- 吴珺王菲段丽静
- 关键词：男性护士手术室性别优势
- 一种经鼻气管插管防压疮装置
- 本实用新型公开了一种经鼻气管插管防压疮装置，包括本体，本体中开设有第一固定槽、第二固定槽、第三固定槽，第二固定槽位于第一固定槽、第三固定槽之间，各固定槽均开设于所述本体一侧，从而在本体的另一侧形成防压垫。使用时，将管路包...
- 吴珺田昊王菲丁英王兢
- 文献传递
- 鼻内镜下应用脱细胞真皮基质行鼻中隔穿孔修补术的手术配合被引量：3
- 2014年
- 目的：探讨脱细胞真皮基质（ ADM）用于鼻内窥镜下鼻中隔穿孔修补术的护理配合要点。方法回顾分析2010年1月-2013年6月，共11例患者应用ADM行鼻中隔穿孔修补术的手术配合情况。结果患者术后1周ADM补片及黏膜瓣与穿孔创缘愈合好，补片未见排斥反应和挛缩。鼻中隔黏膜在4周后基本上皮化。术后随访3个月～3年，11例手术全部一次修补成功。结论手术室护士对ADM的特殊护理和细致默契的手术配合是确保手术成功的关键。
- 吴珺王菲
- 关键词：脱细胞真皮基质鼻中隔穿孔修补术手术配合
- 循证思维指导的手术室护理教学与传统教学的对比性研究被引量：8
- 2016年
- 目的通过对比两种教学方法的成果,研究循证思维指导的护理教学方法的特点和优势。方法将教学对象随机分成两组,采用传统教学法教学的为对照组,采用循证思维指导的教学法教学的为观察组。分别对两组学生学习后的考核成绩和批判性思维能力,以及两组学生对各自教学方法的满意度和手术医生对两组学生护理水平的满意度进行统计学分析,对比两组学生的差异。结果观察组学生的考核成绩和批判性思维能力优于对照组学生,结果具有统计学意义。两组学生对各自的教学方法的满意度无统计学意义,但是手术医生对两组学生的满意度具有统计学意义,观察组的满意度高于对照组。结论采用循证思维指导的手术室护理教学方法能够促进学生全面掌握护理理论知识、提高操作技能、增强自身的批判性思维能力。它是学生能够接受的护理教学新模式,既能激发学习主动性、积极性,同时也提高了手术医生的满意度。
- 吴珺王菲
- 关键词：循证医学护理教学手术室
- 新型经鼻气管插管固定器在头颈外科手术中的应用评价
- 2024年
- 目的探讨一种新型经鼻气管插管固定装置在头颈外科手术中的应用效果。方法选取2020年6月~2021年4月在我院中心手术室经鼻气管插管全身麻醉手术的成年患者180例,采用随机数字表法分成观察组和对照组,每组90例。观察组采用自主研发的新型经鼻气管插管固定装置固(获得国家新型实用专利授权,专利号:ZL 202020903995.3),对照组采用常规方法结合水胶体敷料固定。比较两组鼻部压力性损伤、呼吸管路松动的发生率,以及通过视觉模拟量表方法比较麻醉医生和手术室护士对两种固定方法的满意度。结果观察组患者鼻翼压力性损伤的发生率为3.33%(3/90),对照组为12.2%(11/90),观察组发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=5.149,P<0.05)。观察组患者中无一例发生因术中转变头位导致的呼吸通路过滤器与气管插管衔接口松动或脱落,对照组中共发生7次。麻醉科医护人员对两种固定方式的满意度调查,观察组医护人员平均得分为(8.0160.673),对照组平均得分(3.1731.006),观察组满意度高于对照组,得分有显著性统计学差异(t=6.245,P<0.05)。结论使用新型经鼻气管插管固定装置能显著降低鼻部压力性损伤的发生率,不增加其他部位的压力性损伤。并且能预防术中呼吸管路松动脱落,便于麻醉医护人员使用,值得在临床推广使用。
- 田昊吴珺
- 关键词：经鼻气管插管头颈外科鼻翼
