吴泽亮
- 作品数:23 被引量:15H指数:3
- 供职机构:天津海运职业学院更多>>
- 发文基金:天津市教育科学规划课题天津市高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
- 相关领域:交通运输工程文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 基于虚拟仿真实训平台,理实一体教学改革研究
- 基于虚拟仿真实训平台,开展实训教学改革研究。开创性的构建"多层次、多模块、开放性"的实训教学体系,提出"虚实结合、学生本位、以评促绩、理实一体"的高职实训教学理念,依托虚拟仿真实训平台,创建专业课程群、辅助课程群、科研群...
- 吴泽亮
- 关键词:航海教育教学改革
- 文献传递
- 基于蚁群算法的航线自动生成方法被引量:2
- 2019年
- 利用基本蚁群算法自动生成航线,在搜索的过程中容易陷入局部最优、搜索时间长等问题,引入Adadelta算法,增加了蚁群算法的随机性,改变了信息素的更新规划,将信息素挥发系数进行自适应调整,从而极大改善了蚁群算法的性能。仿真试验结果显示,本文方法比对比方法的搜索能力更强,效率更高,得到的航线不仅有效避开了海上障碍物与禁航区,而且距离更短,是一种有效的航线自动生成算法。
- 吴泽亮
- 关键词:航线信息素蚁群算法
- 一种海上作业漂浮救生服
- 本实用新型涉及一种海上作业漂浮救生服,包括连帽上衣和裤子,连帽上衣和裤子通过第一防水拉链连接,连帽上衣包括前左衣襟、前右衣襟、后衣襟、帽子及袖子,连帽上衣的前左衣襟、前右衣襟、后衣襟、帽子、袖子及裤子均由防水布及里衬布裁...
- 孝建伟熊海生王明春吴金龙张如凯黄跃华苏天放程文阁吴泽亮代广树马跃麻荔波
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- 一种充气式海上作业安全保障服
- 本发明涉及一种充气式海上作业安全保障服,包括保障衣本体,所述保障衣的背部连接充气瓶,所述充气瓶的控制按钮位于保障衣的前方胸部位置,其特征在于:所述的保障衣采用分段式设计,分为颈部、胸部和腰部,各段之间采用拉锁进行连接,所...
- 吴金龙马跃熊海生王明春张如凯黄跃华苏天放程文阁吴泽亮代广树麻荔波孝建伟
- 文献传递
- 一种海上作业安全保障衣
- 本实用新型涉及一种海上作业安全保障衣,包括保障衣本体,所述保障衣的背部连接充气瓶,所述充气瓶的控制按钮位于保障衣的前方胸部位置,其特征在于:所述的保障衣采用分段式设计,分为颈部、胸部和腰部,各段之间采用拉锁进行连接,所述...
- 马跃熊海生王明春吴金龙张如凯黄跃华苏天放程文阁吴泽亮代广树麻荔波孝建伟
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- 一种新型电控散货船舱口盖机构
- 本发明涉及一种新型电控散货船舱口盖机构,包括舱口、舱盖,舱盖包括对开的左舱盖及右舱盖,其特征在于:在所述舱口的内壁对称安装双输出轴驱动单元,该双输出轴驱动单元的两侧输出轴的端部固定安装驱动齿轮,在所述左舱盖及右舱盖的下表...
- 熊海生王明春吴金龙张如凯黄跃华苏天放程文阁吴泽亮代广树马跃麻荔波孝建伟
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- 航海类专业船舶虚拟仿真实训平台建设被引量:7
- 2018年
- 在我国现行的航海类专业教育模式影响下,高职层次院校普遍存在不具备教学实习船,学生缺少从全局角度认识船舶仪器设备和学习航海知识的条件等问题。为了解决因不具备教学实习船而造成的教与学的困难,寻求通过构建VR实训平台解决教学资源不足等问题的方法。利用Multigen Creator建模,经过模型优化和格式转换,由跨平台虚拟现实应用程序开发引擎Unity3D进行视景驱动,完成虚拟化船舶平台搭建。借助Unity3d的跨平台特点,分别进行PC端和移动端程序设计,实现VR实训平台的网络拓展。船体、船尾和船舶驾驶台作为虚拟现实的3个重点区域,以不同的形式包含了大部分涉及船体结构的专业知识。
- 张如凯陈永利代广树吴泽亮
- 关键词:实训平台
- 一种多姿态可振动航海模拟器平台装置
- 本发明涉及一种多姿态可振动航海模拟器平台装置,包括模拟器操控台及平台机构,其平台机构的下台面底部与底部的基座之间设置有振动马达,在下台面的上表面圆周间隔布置六个下铰链座,在六个下铰链座上均安装下关节铰链,每个下关节铰链均...
- 黄跃华熊海生王明春吴金龙张如凯苏天放程文阁吴泽亮代广树马跃麻荔波孝建伟
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- 一种六自由度可振动航海模拟器平台
- 本实用新型涉及一种六自由度可振动航海模拟器平台,包括模拟器操控台及平台机构,其平台机构的下台面底部与底部的基座之间设置有振动马达,在下台面的上表面圆周间隔布置六个下铰链座,在六个下铰链座上均安装下关节铰链,每个下关节铰链...
- 黄跃华苏天放熊海生王明春吴金龙张如凯程文阁吴泽亮代广树马跃麻荔波孝建伟
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- “岗课赛证”融通综合育人模式研究
- 2024年
- 随着国家对职业教育和技能人才培养的重视,航海类专业作为关键领域,正得到更多政策支持。高职院校通过实施“岗课赛证”融通综合育人模式,提升航海人才培养质量。文章对该模式进行了深入的研究,强调产教融合、校企合作,提高人才培养的针对性和实用性,有助于培养具备高素质和技能的航海人才。同时,完善船员教育和培训体系,加强实操能力和安全意识的培养,为航海类专业教学提供了明确指导。
- 吴泽亮
- 关键词:课程建设职业教育