刘国磊
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
- 供职机构：河北外国语职业学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省教育科学“十二五”规划课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 全面质量观视域中的高职院校内部评估被引量：4
- 2015年
- 人才培养的高质量是现代高职院校的立足之本和价值追求,而建立教学质量的内部评估机制成为其必然选择。本文分析了目前高职院校中存在的"数据平台"、"常规检查"和"教师评定"式评估模式的优势与不足,从全面质量观理论中汲取全人员参与、全过程覆盖与全方位保障的原则构建高职院校教学质量内部评估的长效机制。
- 刘国磊王燕
- 关键词：全面质量观教学质量高职院校
- 基于审美视角探析幼儿园音乐活动中的“留白”
- 2016年
- 留白是中国艺术审美的一个重要技巧,在教学艺术中,尤其在幼儿音乐活动中,留白也十分重要。幼儿音乐活动中主要包括语言留白、动作留白、情节表现留白,这些留白对于音乐活动的有效进行具有重要意义。
- 王燕刘国磊杨立超
- 关键词：音乐活动留白教学艺术想象力
- 中班幼儿结构游戏造型行为的审美心理特点与引导策略研究被引量：2
- 2013年
- 文章以观察法、实物分析法、访谈法、文献法为主要研究方法,对幼儿积木造型活动的整体流程进行分析。审美注意是幼儿积木造型的前提,积木造型中渗透着幼儿的审美想象与情感。幼儿进行构思与创作主要从整体结构到细节,再到装饰,各环节之间循环往复,幼儿积木造型过程中不断遇到问题、解决问题,尝试、模仿、语言描述和放弃等是幼儿解决问题的主要方式。教师应引导幼儿选择适于搭建的主题,在幼儿结构游戏造型活动过程进行有效指导,并重视幼儿作品,展示和评价幼儿作品。
- 王燕刘国磊
- 关键词：结构游戏积木
- 高等教育职业性的发展规律及启示被引量：3
- 2012年
- 通过追溯从中世纪到大众化时期高等教育的发展历程,阐明高等教育职业性的发展规律。职业性是高等教育的固有属性,内涵不断丰富和发展,其与学术性的相互博弈共同促进了高等教育的发展,这对当前我国高等教育改革有着重要启示和借鉴意义。
- 刘国磊王燕
- 关键词：高等教育学术性
- 关于设计幼儿游戏造型观察量表的思考
- 2015年
- 本研究通过文献梳理和实践经验分析,依据幼儿游戏造型的自主性、创造性、发展性等特点,从审美注意行为、造型构思与表现、审美想象与情感的表达、造型作品的审美特征、造型作品的评价与处理五个维度设计幼儿游戏造型观察量表。在使用该观察量表时,应注意以专题性观察和非参与性观察为主、紧密围绕造型特点分析观察结果。
- 王燕刘国磊李丽
- 关键词：幼儿游戏审美观察量表
- 高校学前教育专业教学与幼儿教师认证的互动模式构想被引量：1
- 2012年
- 实现高校学前教育专业教学与幼儿教师认证两者互动，是适应幼教师资建设的需要。高校、幼教机构、教育专家和政府是这一互动模式中的四个主要要素。政府和教育专家共同构建了中间执行机构即幼儿教师认证机构，各主体互动意识明确，档案袋评价取代传统评价方式。评定既是检验手段又是合作与互动纽带。
- 王燕刘国磊张卫宇
- 关键词：互动模式
- 农村幼儿园课程设置与组织现状分析被引量：1
- 2013年
- 无论在政府管理体系、自身管理还是在教育教学方面,农村幼儿园都呈现出明显的不成熟性,农村幼儿园的现状与未来发展值得关注。本文主要从课程来源、内容、组织行为三个方面分析了农村幼儿园课程设置与组织的现状,并提出相关建议。
- 刘国磊王燕
- 关键词：课程设置课程计划教师专业化
- 幼儿在园一日生活中负向情绪的判定与应对策略
- 2015年
- 对N市L幼儿园中班四名教师的非参与性观察和深度访谈发现，幼儿园一日生活中教师主要用“询问”和“看”两种方式判定幼儿的负向情绪表达，并结合年龄、性别、性格等多方面判定幼儿的负向情绪表达；教师通常采用转移注意力、劝诫、责备、冷静法四种策略应对幼儿的负向情绪表达。研究发现，教师在应对幼儿负向情绪表达的过程中否定倾向过多，建议教师面对幼儿负向情绪表达时，由“否定、排斥”转变为“理解、认同”，由“简单设问”转变为“推断性表述”。由“控制、克制”转变为“排解、疏导”。
- 王燕李丽刘国磊
- 关键词：幼儿
- 小学教学实践主体关系的演化过程探究
- 2016年
- 本文运用布迪厄的"场域"以及由此延伸出的"教育场域"、"教学场域"研究范式,对教育现象进行研究,解析教学发展过程中人与人关系的演化。小学教学场域的演化正在经历,或者在人们的观念中将要经历"帝制王国"、"奶油课堂"、"和谐社会"三个阶段。教学场域的变迁与演化过程是由集权到民主的演化过程,在此过程中,文化资本亦由集中到分散。但演化也面临着困境,一是教师对文化资本的过分利用与抵抗,二是教学场域中的力量膨胀与话语权缺失。
- 王燕刘国磊
- 关键词：教学场域文化资本文化权利
- 中世纪大学的职业性探析被引量：1
- 2012年
- 作为高等教育的起源,中世纪大学的产生和发展均具有强烈的职业性特征。这一点可以从其培养目标、专业设置和课程内容等方面窥见。正是由于这种职业倾向,它才得以顺应社会的需求而日益规范成熟起来。探讨中世纪大学的职业性,对我国在高等教育改革中增强职业性有着极其重要的意义和价值。
- 刘国磊王燕
