杜鑫
- 作品数：23 被引量：57H指数：4
- 供职机构：河南护理职业学院更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 新入职护士体验护理教学与临床需求差异的质性研究被引量：3
- 2018年
- 目的探索高职护理教学与临床需求存在的差异。方法运用焦点小组访谈法,以10名新入职护士为研究对象。结果研究对象认为新入职护士普遍沟通能力不足,心理素质需要加强,并肯定目前的护理教学效果。结论护理院校应进一步加强学生沟通能力、心理素质培养,注重书本知识与临床实践的结合,及时更新教师知识、教学设备。
- 申洪娇吕海琴张睿杜鑫王春玲张丽
- 关键词：护理教学
- 浅议高职护理教师礼仪素质现状及对策
- 2013年
- 当今世界，人们对护理的要求霹益提高，护理教师只有具备良好的职业礼仅素质，才能为社会培养出更多更好的合格护理人才。文章从当代高职护理教师的职业特点及需求，分析当前高职护理教师礼仪素质欠缺的现状，强调护理教师具备礼仪素质的重要性，并通过详细的剖析，对高职护理教师礼仪修养的提升提出了相应的对策，使高职护理教师的礼仪素质得到有效的提升，树立为人师表的形象。
- 杜鑫
- 集束化护理在ICU患者压疮管理中的效果观察被引量：8
- 2013年
- 目的:探讨集束化护理在ICU患者压疮管理中的效果。方法:将2009年1月至2010年12月收治的97例压疮高危患者作为对照组,将2011年1月至2012年12月收治的104例压疮高危患者作为观察组,均排除下肢动脉病变者。对照组采取压疮常规护理方法,观察组采取集束化护理方法,2周后评价的各自的压疮发生率、发生时间及程度。结果:对照组各期压疮发生共29例(29.90%),观察组各期压疮发生共13例(12.50%),两组患者压疮发生率相比,差异有统计学意义(X2=9.190;P<0.05);对照组患者压疮发生时间明显早于观察组,两者相比,差异有统计学意义(t=8.598;P<0.05)。结论:在ICU压疮护理中运用集束化护理策略效果明显,大大降低了患者发生压疮的几率及程度,值得推广运用。
- 杜鑫
- 关键词：集束化护理ICU压疮
- 标准化沟通在高职护生人文关怀能力培养中的应用研究被引量：1
- 2018年
- 目的探讨标准化沟通对培养高职护生人文关怀能力的效果。方法随机抽取我院2016级护理专业一个班共74名护生,在基础护理实训教学中使用标准化沟通方法,利用郭瑜洁等[1]编制的护士人文关怀品质调查问卷在培训前后对护生进行测评。结果培训后护生关怀感知和关怀能力得分及总分显著高于培训前(P<0.05)。结论标准化沟通有利于提高护生人文关怀能力,是一种可操作性强、易于掌握的教学方法。
- 杜鑫付保芹
- 关键词：高职护生人文关怀能力
- 信息-动机-行为技巧健康教育模型在社区老年糖尿病患者健康素养中的应用被引量：8
- 2021年
- 目的了解信息-动机-行为技巧(information-motivation-behavioral skills model,IMB)健康教育模型在社区老年糖尿病患者健康素养中的干预效果。方法2020年10—12月,采用随机数字法,选取安阳市社区120例符合条件的老年糖尿病患者,随机分为对照组(60例)和干预组(60例)。对照组按照社区老年糖尿病常规健康教育方法进行干预,干预组实施IMB模型健康教育的干预,干预前后用《糖尿病患者自我管理知识、态度、行为评价量表》《中国糖尿病患者糖尿病防治素养调查问卷》对两组患者进行问卷调查,评价其效果。结果干预前,对照组和干预组糖尿病防治素养问卷总分、自我管理知识、态度和行为评价量表总分、空腹血糖、三酰甘油、总胆固醇、糖化血红蛋白各均值比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预后,对照组和干预组患者的糖尿病防治素养问卷总分分别是25.60±6.25和34.27±2.77,自我管理知识、态度和行为评价量表总分分别为270.63±44.80和298.78±24.14;空腹血糖分别是(8.18±2.13)和(6.22±1.25)mmol/L,三酰甘油分别是(2.00±1.03)和(1.55±0.50)mmol/L,总胆固醇分别是(4.93±1.10)和(4.28±1.17)mmol/L,糖化血红蛋白分别是(7.61±1.63)%和(6.64±0.61)%,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论基于IMB模型的健康教育干预措施能有效提升社区老年糖尿病患者的健康素养水平,增强其自我管理能力。
- 杨艳英杨艳英罗艳艳常红娟杜鑫
- 关键词：老年糖尿病患者健康教育
- 在校护生护理职业防护的管理被引量：1
- 2013年
- 总结了在校护生发生护理职业防护能力不足的原因,包括实习护生基础知识欠缺、护理操作不熟练、护生角色适应不良、护理职业意识及法律观念淡薄等。认为加强在校护生护理职业损伤防范意识培训、强化其护理专业意识及法律意识、尽快提高角色适应能力,提高在校护生的护理职业损伤防范意识,可以有效防范护理职业损伤的发生。
- 杜鑫
- 关键词：在校护生
- 基于建构主义的改良版“三明治”教学法在中高职衔接护生基础护理学理论教学中的应用被引量：3
- 2019年
- 目的探讨基于建构主义的改良版“三明治”教学法在中高职衔接护生基础护理学理论教学中的应用效果。方法选取我院2016级教改21班64名中高职衔接护生为研究对象,在基础护理学第十一章“静脉输液法”中实施基于建构主义的改良版“三明治”教学法,课程结束后采用自制的改良版“三明治”教学法教学效果调查问卷进行调查。结果基于建构主义的改良版“三明治”教学法教学效果满意度为100%,90%以上的护生表示愿意再次尝试此种教学方法,认为该教学方法能够激发学习兴趣,培养团队协作能力,增强生生、师生互动;80%以上的护生认为该教学方法能够提高自主学习能力、分析问题能力、解决问题能力、语言表达能力。结论基于建构主义的改良版“三明治”教学法能提高中高职衔接护生对教学效果的满意度,在基础护理学理论教学中采用基于建构主义的改良版“三明治”教学法对教学有积极意义。
- 张睿李晓静申洪娇陈利钦杜鑫王艾青
- 关键词：建构主义基础护理学
- 一种混合配液装置
- 本实用新型公开了一种混合配液装置，包括支撑架，所述支撑架的上表面设置有混合箱，所述混合箱的外表面设置有卡板，所述混合箱的上表面活动连接有箱门，所述箱门的内侧壁开设有卡槽，所述箱门的上表面设置有第一把手和观察窗，所述箱门的...
- 冯晓敏杜鑫
- 文献传递
- “互联网+预防接种”在安阳市社区婴幼儿疫苗接种过程中的应用调查被引量：4
- 2019年
- 目的探讨“互联网+预防接种”在安阳市基层社区婴幼儿疫苗接种过程中的应用情况。方法选取2019年4月10日—6月10日在安阳市银杏社区和峨眉社区的卫生服务中心进行预防接种的0~3岁婴幼儿的家长,通过问卷调查和随机访谈的方法,了解“互联网+预防接种”的使用情况。结果使用率只有为31.7%;手机APP软件种类均为小豆苗;82.2%的使用者是通过社区卫生中心推广宣传得知;接种提醒功能关注率最高,达到92.4%;0~1岁组孩童的家长有86.2%至少每月会关注软件一次;在预防接种知识的知晓率及接种的及时率上,使用者与未用者相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“互联网+预防接种”最大程度实现了预防健康管理及服务模式的优化,但仍存在相应的问题,需要不断更新和完善。
- 李晓静张荣芳申洪娇杜鑫张睿
- 关键词：预防接种疫苗接种
- 基于德尔菲法的高职院校精品课程建设内容研究
- 2022年
- 目的探讨并构建基础护理学精品在线开放课程内容框架,包括模块、学习任务和实训项目3个方面。方法1)2019年10月至2020年2月,23名专家采用德尔菲法对课程建设内容进行两轮函询。2)2020年1—6月,对学生采用问卷调查法调查实训项目内容;综合专家和学生调研结果,最终确定课程建设内容大纲。结果1)通过两轮专家函询,初步形成了内容大纲包括模块(5项)、学习任务(16项)、实训项目(19项)。2)通过对学生调研,根据学生实习中使用频率按由高到低排序,取使用率高的实训项目19项。结论基于德尔菲法的专家函询来了解临床的实际需求,基于问卷法的学生调研明确学生的教学需求,通过两个角度来确定课程内容,更具有科学性、可靠性和实用性。
- 冯晓敏杜鑫骆焕丽吕海琴张荣芳
- 关键词：德尔菲法高职院校精品课程基础护理学问卷法开放课程
