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魏海明

作品数:11 被引量:25H指数:3
供职机构:兰州石化职业技术学院更多>>
发文基金:甘肃省哲学社会科学规划项目甘肃省社科规划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 2篇政治法律

主题

  • 6篇教育
  • 5篇高职
  • 4篇院校
  • 3篇高职院校
  • 2篇职教
  • 2篇职业教育
  • 2篇师资
  • 2篇师资建设
  • 2篇双师
  • 2篇双师型
  • 2篇双师型教师
  • 2篇双师型教师队...
  • 2篇企业
  • 2篇教师
  • 2篇教师队伍
  • 2篇高职教育
  • 1篇党的建设
  • 1篇党员
  • 1篇党员教育
  • 1篇党员教育管理

机构

  • 10篇兰州石化职业...

作者

  • 10篇魏海明
  • 1篇陈蕾
  • 1篇张方明
  • 1篇马莉
  • 1篇王建军

传媒

  • 5篇兰州石化职业...
  • 1篇科学.经济....
  • 1篇机械职业教育
  • 1篇发展
  • 1篇甘肃广播电视...
  • 1篇职教通讯

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 3篇2011
  • 2篇2009
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
西部地区办好职业院校的对策研究
2011年
文章针对西部地区职业教育还存在发展不平衡、投入不足、办学条件较差等问题,职业教育的管理体制、运行机制、办学模式,人才培养的规模、结构、质量等还不能很好地适应地区经济社会发展的需要。提出要明确当前职业教育面临的新形势及西部地区发展高职院校的能动作用.以及相应的发展战略。
张方明陈蕾魏海明
再论职业教育“双师型”教师队伍建设被引量:10
2011年
"双师型"师资队伍是高等职业教育人才培养质量的根本保证。本文首先对"双师型"教师的内涵进行了界定,对我国"双师型"师资队伍建设的战备起源和实施情况进行了简要的剖析,然后分析了高职院校"双师型"教师队伍建设的现状,提出了高职院校"双师型"教师队伍建设的主要途径。
魏海明
关键词:职业教育双师型师资建设
略谈企业家的经济思维
2001年
从正确的选择与科学的决策。
魏海明
关键词:企业家经济思维
浅议教育的个人需求被引量:3
2004年
针对教育的个人需求,分析了教育的个人需求的特点,提出了教育的个人需求类型以及影响教育的个人需求的因素;指出了满足教育的个人需求的主要途径。
魏海明
关键词:教育
用科学发展观指导高职教育工作
2009年
本文阐述了高职院校学习实践科学发展观,要以人为本,加强"自律""他律"纪律约束,因人而异,因材施教,努力培养复合型人才,为社会主义建设服务,从而推动高职教育全面、协调、可持续发展。
马莉魏海明
关键词:高职院校科学发展观
落实从严治党要求 加强高职院校干部队伍建设
2016年
在高职院校干部队伍建设中,始终要坚持把党要管党、从严治党贯穿于干部队伍建设的全过程。通过思想教育、作风建设、组织建设和制度建设,全面落实从严治党的要求。着力加强高职学院党员干部的学习,加强领导班子建设,严格执行好干部的"五条标准",积极营造良好的政治生态,不断创新高职院校党的建设和干部队伍建设。
魏海明
关键词:从严治党高职院校党的建设干部队伍建设
高职教育教学改革中“双师型”教师队伍建设研究——以兰州石化职业技术学院为例被引量:4
2011年
"双师型"教师队伍建设是高等职业教育教学改革的首要问题之一。从三方面对"双师型"教师队伍建设进行了论述:一是对"双师型"教师的内涵进行了界定;二是对"双师型"教师队伍建设的现状进行了分析;三是结合兰州石化职业技术学院近几年"双师型"教师队伍建设情况,剖析了"双师型"教师队伍建设的主要途径。
魏海明
关键词:职业教育高职教育双师型师资建设
高职院校顶岗实习学生党员教育管理的问题与对策被引量:5
2014年
顶岗实习是高职院校教学的重要环节和工学结合的重要途径。伴随着顶岗实习实践教学环节的深入开展,学生党员顶岗实习期间的教育管理问题日渐凸显。剖析顶岗实习学生党员在实习过程中存在的教育管理问题,探索有效的顶岗实习学生党员管理机制,对进一步加强教育管理,充分发挥他们在各自岗位上的先锋模范作用,具有十分重要的现实意义。
王建军魏海明
关键词:高职院校顶岗实习学生党员教育管理
浅论企业伦理及企业管理被引量:1
2002年
从讨论企业伦理及企业经营中的利益关系入手 ,提出了企业伦理经营假设 ,阐述了企业经营应该建立于企业伦理假设的基础上 ,并进一步说明合乎伦理的企业管理 ,强调正确处理与利益相关者的关系。
魏海明
关键词:企业伦理企业管理公共关系
甘肃省高职教育工学结合办学模式及发展机制的战略思考被引量:1
2009年
工学结合是经济欠发达省份办职业教育的有效途径和最佳方法。不断创新工学结合办学模式,建立工学结合办学模式的发展机制,在借鉴国外办学模式和发展机制的同时,推行符合省情的与职业教育特质相关的办学模式,尤其要推行与"教学做"相统一的工学结合办学模式,并从政策上予以支持,使之成为甘肃省职业教育发展的有效形式。
魏海明
关键词:高职教育工学结合办学模式
共1页<1>
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