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葛中华

作品数:2 被引量:25H指数:2
供职机构:上海外国语学院更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇文化
  • 1篇第二语言教学
  • 1篇言教
  • 1篇语言
  • 1篇语言教师
  • 1篇语言教学
  • 1篇语言文化
  • 1篇中国文化
  • 1篇群际关系
  • 1篇文化考察
  • 1篇象形
  • 1篇象形字
  • 1篇联想意义
  • 1篇教师
  • 1篇古文字
  • 1篇国文
  • 1篇汉民
  • 1篇汉民族
  • 1篇汉文
  • 1篇汉文化

机构

  • 2篇上海外国语学...

作者

  • 2篇葛中华

传媒

  • 2篇汉语学习

年份

  • 1篇1994
  • 1篇1991
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
汉字与汉文化——从汉字的形体结构管窥中国文化被引量:5
1991年
文字是记录语言的符号,它的本质特点之一就是具有符号性和假定性。文字作为一种记录的符号,和它所记录的对象——语言之间并没有必然的联系。一种语言用什么样的符号来记录,完全是任意的、假定的,但在这种任意性与假定性之中又无疑存在着其应有的必然性。中国人为什么会用方块汉字,并始终如一地运用它来记录汉语呢?这就涉及到一个文化背景的问题。 何为文化?文化者,人化也。即“文”而“化”之,“化”,即传播。《周易·贲》传云:“观乎人文,以化成天下”。但汉字不只是充当文化的载体,它在社会大文化系统中不仅是一种信息通道,而且是一种信息源,不断扩散,同时又不断积淀着不同区域,不同时代的文化意识。
葛中华
关键词:汉文化中国文化汉民族古文字象形字群际关系
文化考察的新视角:语言文化与超语言文化被引量:20
1994年
文化考察的新视角:语言文化与超语言文化葛中华引言目前,对外汉语教学界对文化教学问题的重视无疑是正确而及时的;然而,自1990年张占一先生在《试议交际文化和知识文化》一文中提出"交际文化"和"知识文化"的概念以后,大家便讨论热烈,莫衷一是。本文在目前讨...
葛中华
关键词:语言文化超语言文化考察第二语言教学联想意义语言教师
共1页<1>
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