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田海燕: 作品数：14 被引量：27H指数：2; 供职机构：哈尔滨理工大学更多>>; 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省自然科学基金黑龙江省博士后基金更多>>; 相关领域：一般工业技术文化科学政治法律环境科学与工程更多>>

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铜铟(镓)硒薄膜太阳电池吸收层制备研究被引量：1: 2014年; 铜铟(镓)硒(CIGS)薄膜太阳电池有非常高的理论转化效率,吸收系数高,稳定性好,对材料缺陷的容忍度高等优点成为了近年来电池研究的热点。介绍了目前国内外制备CuIn(Ga)Se薄膜的方法,包括真空蒸法,溅射法、电沉积法,溶剂热法,溶胶凝胶法等,阐述了每种方法制备出的铜铟(镓)硒薄膜的组成、微观结构、光伏性能及它们之间的联系。; 李丽波裴凤巍王珩杨秀春田海燕; 关键词：太阳电池

In:Fe:Cu:LiNbO_3晶体光损伤阈值和非挥发性全息存储: 2009年; 在LiNbO3(LN)中掺入摩尔分数分别为0,0.25%,1.5%,1.75%的In2O3、质量分数为0.1%的Fe2O3和0.05%的CuO,用提拉法生长了系列In:Fe:Cu:LiNbO3(In:Fe:Cu:LN)晶体。采用Sénarmont补偿法和透射光束图像畸变法,测试In:Fe:Cu:LN晶体的光损伤阈值,基于Scalar表达式,讨论了晶体光损阈值变化的机理。结果表明:3%In:0.1%Fe:0.05%Cu:LN晶体光损伤阈值比LN晶体高2个数量级,3%In3+达到阈值浓度。采用0.1%Fe:0.05%Cu:LN晶体和0.5%In:0.1%Fe:0.05%Cu:LN晶体作为存储介质,Fe2+/Fe3+作为浅能级,Cu+/Cu2+作为深能级,以氪离子激光(蓝光)作开关光,氦-氖激光(红光)作为记录光,完成双光子固定非挥发性存储实验。实验表明:0.5%In:0.1%Fe:0.05%Cu:LN晶体存储记录速度比Mn:Fe:LN晶体提高1个数量级。; 毕建聪刘波田海燕徐玉恒

高校辅导员应对大学生网瘾的对策分析被引量：1: 2011年; 随着科学技术的不断发展,网络技术也得到了成功的飞跃,计算机和互联网为人们的生活带来了巨大的影响。现代大学生掌握的丰富了计算机知识,在对网络的接受和使用方面,显得更加游刃有余,然而,目前大学生上网成瘾现象却十分严重,从辅导员角度出发,对大学生网瘾的成瘾以及对策进行简要的探讨。; 颜廷亮田海燕周振华李昊; 关键词：辅导员高校大学生网瘾

当代大学生职业选择存在的问题及教育策略被引量：8: 2012年; 就业是每个大学生人生发展的重要课题。随着市场经济的发展,大学生选择"铁饭碗"的职业已经不复存在,取而代之的是社会需求与个人能力公平竞聘,职业的选择也由以往的"静态"发展为"动态",由过去的"长期稳定"转变为"随时变动",这种就业形式对高校大学生的职业选择倾向产生了较大的影响,文章通过对当代大学生择业观和择业价值观对职业选择影响的分析,发现了当代大学生职业选择存在的问题,并提出了积极的教育对策。; 田海燕焦岚; 关键词：当代大学生教育策略

电沉积制备铜铟硫薄膜的研究（英文）: 2015年; 采用电沉积的方法制备铜铟硫(Cu In S2,CIS2)薄膜,紫外可见光谱仪测试结果表明电沉积制备的CIS2薄膜的禁带宽度为1.5 e V。X射线光电子能谱(XPS)分析表明,薄膜中的铜、铟、硫元素的价态分别为+1,+3和-2。采用线性伏安扫描测试了薄膜的光电性质,在黑暗和光照的条件下,I-V曲线斜率变化率为0.6×10-3。运用DMol3和CASTEP模块计算了电沉积制备的铜铟硫薄膜的禁带宽度,其数值为1.5 e V。通过Materials Studio建立了电沉积制备出的铜铟硫薄膜的结构和XRD模拟谱图,与实验结果一致。; 李丽波李琦王珩杨秀春田海燕谢菁琛王文涛; 关键词：电沉积禁带宽度

浅谈高校辅导员如何做好大学生党建工作被引量：7: 2011年; 大学生党建工作已成为当前各大高校都十分重视的。辅导员作为大学生思想政治教育的重要工作人员,在大学生党建教育工作中也扮演着重要的角色。尤其是随着高校党员数量的不断增多,对党员的质量也提出了更高的要求,如何进一步加强大学生的党建工作显得尤为重要。主要针对高校辅导员在做好大学生党建工作这一方面展开概述。; 田海燕颜廷亮周振华李昊; 关键词：高校辅导员党建工作思想政治教育

SnO_2对CuO-CeO_2/γ-Al_2O_3催化剂湿式氧化降解苯酚活性的影响被引量：1: 2004年; 从电子助剂的角度考虑,以SnO2为添加剂,以γ Al2O3为载体,CuO为活性组分,CeO2为助剂,采用分层浸渍与混合浸渍相结合的方式制备出CuO SnO2 CeO2/γ Al2O3负载型湿式氧化催化剂。利用XPS对催化剂进行表征,研究Sn的掺杂对催化剂表面微观结构的影响,进而研究对其催化剂活性的影响。研究证明了Sn的掺杂可以提高催化剂表面Cu+的含量,从而提高催化剂表面晶格氧空位的数量。通过对苯酚的湿式氧化降解,得出催化剂表面晶格氧空位的数量是影响催化剂活性的主要因素。; 孙晓君田海燕薛滨泰魏金枝张艳张玉双; 关键词：SNO2 浸渍

Ce改性CuO/γ-Al_2O_3的稳定性及催化活性研究被引量：2: 2005年; 以CeO2作为改性添加剂、γ-Al2O3为载体、CuO为活性成分,用分层浸渍的方法制备出负载型CuO-CeO2/γ-Al2O3湿式氧化催化剂;采用TG-DTA、XRD对其进行表征,研究了Ce的掺杂对载体及活性成分高温稳定性的影响并得出结论:在湿式氧化反应过程中,Ce的掺杂有效抑制了γ-Al2O3向α-Al2O3转变的高温相变,以及活性成分CuO与载体间相互作用形成CuAl2O4的过程。通过对苯酚的湿式氧化降解实验,获知CeO2的加入可明显提高催化剂活性,其中6%CuO-6%CeO2/γ-100%Al2O3的质量组分比对苯酚的催化活性最佳,反应30min,苯酚溶液COD的去除率为91.31%。; 田海燕孙晓君万家锋万家锋王虹魏金枝; 关键词：CUO/Γ-AL2O3 Α-AL2O3 CEO2 CEO2 催化活性苯酚溶液 DTA

Cu系湿式氧化催化剂的制备及降解苯酚的活性研究: 湿式氧化技术是在高温(125-320℃)、高压(0.5-20MPa)条件下处理高浓度、有毒、有害难降解有机工业废水的技术。但由于反应中操作条件较苛刻，使湿式氧化技术的广泛应用受到了限制。催化湿式氧化技术能够降低反应温度和...; 田海燕; 关键词：催化湿式氧化苯酚降解; 文献传递

提高材料物理化学本科教学效果的探索被引量：2: 2011年; 材料类专业的物理化学课程教学与化学类等专业有明显的区别,针对其具体的特点,从教材选择、课堂讲授、实验教学等方面探讨了提高教学效果的方法,并在实践中收到了良好的效果。; 毕建聪田海燕赵志凤高丽敏刘万辉; 关键词：物理化学教学效果