徐国民
- 作品数：4 被引量：2H指数：1
- 供职机构：上海市杨浦区教师进修学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 指向见习教师实践能力发展的“生态圈”建设研究——基于上海市杨浦区的实践探索
- 2018年
- 本文借用生态学的原理与方法提出见习教师规范化培训(简称见习规培)"生态圈"建设的主题,强调见习规培顶层设计与逐步实践的整体性与系统性,突出见习规培三大核心要素——主体、活动、情境——之间的交互共振、系统协调和动态发展,彰显见习规培三大行动逻辑——课程研发、制度保障和多轮迭代式评价,最终指向见习教师的实践能力发展。
- 徐国民庞维成朱嫒华
- 关键词：见习教师
- 见习教师规范化培训的“PST”课程结构设计
- 2017年
- 见习教师规范化培训的课程结构是其课程体系的骨架,是课程理念和价值取向的集中反映。设计见习教师规范化培训课程的结构,对于推进区内相关单位顺利开展课程活动并将课程目标转化为教育成果起到至关重要的支撑作用。见习教师规范化培训的“PST”课程结构的设计,主要从课程的基本框架、确定课程的元素、课程的代码列表和学时分配等角度来展开。课程基本框架的设计重点考虑分层、分段和分类三个维度以及必修和选修两个方面的因素,确定课程的元素包括时间Tk (Time)、学段Pi (Phase)和核心内容Sj (Substance)三个维度,课程的代码列表是将课程结构平面化和具体化,并将课程代码以列表形式表达出来,学时分配是把不同培训层级的各类课程的学习时间按比例确定下来。
- 徐国民孙立
- 整合高校资源 服务区域课程建设被引量：1
- 2010年
- 近年来，我院围绕区域创建上海市基础教育创新试验区的工作，力求通过课程资源的集聚与整合、教师教育课程的构建，全面提升学校的课程建设水平和全面提升广大教师的人文、科学与学科素养，让学生在丰富的、充满学校个性特色的课程中选择适合自己的课程，让学生在高素质的教师引领下有效学习、主动发展。
- 徐国民
- 关键词：课程建设高校资源教师教育课程教育创新课程资源学科素养
- 区域教师创新教育能力研究被引量：1
- 2016年
- 近年来,杨浦教育根据＂国家创新型试点城区＂建设的目标和任务,以＂上海市基础教育创新试验区＂建设为主线,不断深化杨浦基础教育的改革,经过前一轮创新试验区建设行动计划的实施,形成了学生创新素养培育的杨浦理解,逐步将创新试验聚焦于学生创新意识、创新精神和实践能力的培养上。
- 徐国民
- 关键词：教育能力教师教育课程幼儿园教师维度分析网络课程资源
