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周媛

作品数:11 被引量:9H指数:2
供职机构:广东财经大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 2篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇日语
  • 3篇高校
  • 2篇同质化
  • 2篇教学
  • 2篇高校日语
  • 2篇差异化
  • 2篇差异化竞争
  • 1篇大学生
  • 1篇地级
  • 1篇地级市
  • 1篇读写
  • 1篇对华直接投资
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化社会
  • 1篇信息化转型
  • 1篇要素生产率
  • 1篇指数法
  • 1篇日本对华直接...
  • 1篇日语听力
  • 1篇商务

机构

  • 6篇广东财经大学
  • 1篇北方工业大学
  • 1篇广东商学院

作者

  • 7篇周媛
  • 4篇吴明宇
  • 1篇吴明伟

传媒

  • 2篇中国报业
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇学术探索
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2015
  • 3篇2012
11 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高校日语的教学内容应强调差异化竞争
2015年
我国大学日语专业在人才培养目标,课程体系,教学内容等方面同质化现象日趋严重,已经导致了教育资源的大量浪费和就业难。为此,应该改变传统的日语专业人才培养模式,从日语专业自身的传统,优势资源入手,结合当地经济发展的实际需要,细分化市场,找到高校日语人才培养和社会实际需求的契合点,实行差异化的人才培养战略,形成特色。才能走出一条可持续的谐发展之路。
周媛吴明宇
关键词:差异化同质化教学特色
高校日语的差异化竞争之必要性研究
2015年
过去几十年,随着时代的发展和社会的剧烈变革,高校日语教学内容也经历了诸多的变化,从主要培养日语语言、文学、文化发展到今天各种各样的以培养应用型人才为目标的商务日语等。但是当前日语同质化的发展已经远远不能适应时代和社会的要求,实行差异化的发展已经迫在眉睫。差异化是形成特色的关键,而特色就是核心竞争力。为此笔者提出应从4方面形成差异化人才培养。
周媛吴明宇
关键词:差异化同质化核心竞争力
大学生日语听力学习影响因素研究被引量:1
2015年
根据大学生日语听力学习的现状,分析导致日语专业学生听力不佳的原因,主要包括学生日语学习入门时间短,听力课比重小且不受重视,学生日语基本功不扎实,环境的缺失及对日语文化背景了解不足,听力训练与"说读写译"割裂,训练材料缺乏革新,听力课教学模式陈旧,教学过程中未充分调动学生主动性,这些原因严重影响了日语教学质量,导致学生日语听力水平停滞不前。
周媛
关键词:日语听力教学模式
谈信息化转型期复合型日语人才培养的紧迫性
2012年
在现代传媒技术的推动下,信息化、全球化迅速席卷全球。信息革命极大地促进了社会的发展。与此同步,社会对高校日语毕业生的需求也随之迅速发生了变化。为迅速适应现代传媒改变世界的速度,适应社会对日语人才的新需求和直面激烈的就业竞争,日语人才培养目标的转变已经刻不容缓。以日语为工具,又具有其他专业特长的复合型高校毕业生在就业市场上有很强的竞争力。本文从信息化社会日语教学改革的紧迫性方面进行了一些探讨。
周媛吴明宇
关键词:信息化转型商务日语
信息化社会高校外语人才培养路径探讨被引量:1
2012年
在信息化和国际化的社会变革中,高校的人才培养目标已经发生了非常大的变化,提高素质教育是我国未来十年教育的战略目标之一。而素质教育主要表现之一是培养复合型人才需要以高素质为基础。同时高素质人才是培养创新性人才和能力的土壤,因此需要大力培养个性化教育。复合型人才的培养和个性化教育都需要通过提高人才培养质量,加强实践能力来实现。
吴明伟周媛
关键词:素质教育
土地财政对全要素生产率的影响研究 ——基于中国地级市的实证检验
当前我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,然而区域发展仍然不平衡、不充分,面临要素成本上升、创新驱动能力不足、资源环境约束趋紧等问题,十九大报告提出了提高全要素生产率的要求,表明经济高质量发展必须更加重视全要素生产率...
周媛
关键词:土地财政全要素生产率空间溢出效应
日本对华直接投资与中日贸易增长的变化分析被引量:1
2012年
本文采用格兰杰的两变量模型,根据Engle-Granger的协整检验,误差修正模型以及Granger非因果检验等方法,通过加入虚拟变量分析后结果表明,日本对华与日本对华FDI输出表现出显著的协整关系,同时误差修正模型也反映了短期修正的变化;Granger非因果检验表明,日本对华输出和输入是日本对华FDI的单向Granger原因。
吴明宇周媛
关键词:中日贸易协整检验误差修正模型
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