公共文化服务平台

刘芳: 作品数：33 被引量：73H指数：5; 供职机构：安徽中医药大学更多>>; 发文基金：国家自然科学基金安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教轻工技术与工程更多>>

合作作者

电针治疗缺血性脑卒中的实验研究及思路探讨被引量：2: 2014年; 近年实验对缺血性脑卒中的研究从各个方面都取得了一定得成绩,本文将从电针治疗缺血性脑卒中的方向进行论述。其中主要从神经干细胞、神经因子、炎症因子、血液流变、抗氧自由基损伤等角度对脑卒中治疗机理进行论述。; 刘芳唐巍兰崴; 关键词：电针脑缺血

针灸督脉经穴对血管性痴呆大鼠神经再生抑制蛋白Nogo及其受体复合体的影响: 目的:比较观察分别施行督脉经穴针刺、艾灸治疗以及针刺联合艾灸治疗对血管性痴呆(vascular dementia,VD)大鼠学习、记忆功能改善的作用,以及对神经再生抑制因子勿动蛋白、勿动蛋白受体及其受体复合体表达的影响,...; 刘芳; 关键词：勿动蛋白血管性痴呆; 文献传递

基于PERK/ATF4/CHOP通路探讨游泳运动干预血管性痴呆大鼠的机制被引量：2: 2023年; 目的:基于PERK/ATF4/CHOP通路探讨游泳运动对血管性痴呆(VD)大鼠的脑保护作用。方法:选择48只SPF级雄性SD大鼠,按随机数字表法分为假手术组和实验组,分别为12、36只。实验组采用永久性结扎双侧颈总动脉法进行模型制备,按随机数字表法分为模型组、游泳运动组和药物组,每组12只。游泳运动组给予无负重游泳训练30 min/(次·d),连续4周;药物组腹腔注射单唾液酸四己糖神经节苷脂钠0.33 mg/(kg·d),连续4周;其余2组自由活动4周。干预4周后,采用Morris水迷宫实验观察大鼠的行为学变化;采用透射电镜观察大鼠海马CA1区神经元超微结构;采用实时荧光定量PCR(RT-qPCR)、Western blot法分别检测蛋白激酶R样内质网激酶(PERK)、活化转录因子4(ATF4)、C/EBP同源蛋白(CHOP)mRNA水平及蛋白的相对表达量。结果:①行为学变化:与假手术组比较,模型组平均逃避潜伏期明显延长,穿越平台次数明显减少,差异具有统计学意义(P<0.05)。与模型组比较,游泳运动组、药物组平均逃避潜伏期明显缩短,穿越平台次数明显增加,差异具有统计学意义(P<0.05)。②神经元超微结构:模型组胞浆内细胞器数量减少,胞浆基质溶解空泡化,线粒体嵴断裂,结构不清晰,神经纤维可见坏死、溶解;与模型组比较,游泳运动组胞浆内各细胞器结构、空泡样变程度明显改善。③脑组织PERK、ATF4、CHOP mRNA水平及蛋白含量:与假手术组比较,模型组海马CA1区PERK、ATF4、CHOP mRNA水平均明显升高(P<0.05),PERK、ATF4、CHOP蛋白含量均明显升高(P<0.05);与模型组比较,游泳运动组、药物组海马CA1区PERK、ATF4、CHOP mRNA水平及蛋白含量均明显降低(P<0.05)。结论:游泳运动可保护VD大鼠脑组织,改善其认知功能;其作用机制可能与调控PERK/ATF4/CHOP通路,抑制VD大鼠海马区ERS相关蛋白PERK、ATF4、CHOP mRNA及蛋白表达有关。; 刘芳李梦醒王玉唐巍; 关键词：血管性痴呆游泳运动脑保护

SPOC翻转课堂在康复功能评定学课程的实践研究: 2021年; 目的探讨SPOC翻转课堂在康复功能评定学课程的实践研究。方法于2017年9月一2018年9月选取116名全日制本科生为研究组,在《康复功能评定学》教学中实施SPOC翻转课堂教学模式,对照组为上一届班级105名学生,采用传统教学法授课,分析比较两组学生章节考评成绩,总结师生评价反馈。结果两组学生成绩比较,研究组学生各项成绩和总成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示,师生对SPOC翻转课堂教学模式有较高认可度,认为该教学模式不仅在学生层面对学习兴趣、学习态度、知识内化等方面有良好引导和促进作用,同时在教师层面有助于教师专业发展。结论SPOC翻转课堂教学模式的促学效果明显,有助于激发学生学习主动性,满足学生个性化学习需求,有效提高教学效果。; 李梦醒陈朝晖刘芳张慧张阳唐巍; 关键词：康复治疗学教学模式教学改革

逆灸对Aβ_(25-35)诱导的阿尔茨海默病大鼠海马JAK2、STAT3的影响: 2023年; 目的观察逆灸对β-淀粉样蛋白(amyloid β-peptide, Aβ)_(25-35)诱导的阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease, AD)大鼠海马CA1区酪氨酸蛋白激酶-2(Janus kinase-2, JAK2)、信号转导和转录激活因子-3(signal transducer and activator of transcription-3, STAT3)的影响,探究逆灸防治AD的作用机制。方法将健康雄性SD大鼠随机分为正常组、假手术组、模型组和逆灸组,每组9只。逆灸组于“百会”“肾俞”“足三里”穴上方进行悬灸治疗,逆灸结束后通过双侧海马内注射聚集态Aβ_(25-35)寡聚体制备AD大鼠模型,假手术组仅注射等量生理盐水。Morris水迷宫实验检测大鼠学习记忆和空间探索能力,苏木精—伊红染色法观察海马组织形态,ELISA法检测海马组织中白细胞介素-6(interleukin 6,IL-6)水平,RT-qPCR法检测海马CA1区JAK2、STAT3 mRNA表达水平,Western blot法检测海马CA1区JAK2、STAT3蛋白磷酸化表达水平。结果与正常组和假手术组比较,模型组大鼠逃避潜伏期显著延长(P<0.05),穿越平台次数显著减少(P<0.05);海马组织中神经细胞数量明显减少,细胞核形态改变,核膜界限模糊,细胞间隙增大,海马周围神经细胞出现坏死、空泡变性,血管肿胀变形;海马组织内IL-6水平显著升高(P<0.05);CA1区JAK2 mRNA、STAT3 mRNA相对表达水平显著升高(P<0.05),JAK2、STAT3蛋白磷酸化表达水平显著增加(P<0.05)。与模型组比较,逆灸组大鼠逃避潜伏期显著缩短(P<0.05),穿越平台次数显著增加(P<0.05);海马神经细胞数量明显增多,结构基本完整,少许细胞核轻度不规则;海马组织中IL-6水平显著降低(P<0.05);CA1区JAK2 mRNA、STAT3 mRNA相对表达水平显著降低(P<0.05),JAK2、STAT3蛋白磷酸化表达水平显著降低(P<0.05)。结论逆灸“百会”“肾俞”“足三里”穴能改善AD大鼠学习记忆功能,减少神经炎症因子的释放,延缓神经炎症反应的发生发展,其作用机制可能与抑制脑内JAK2/STAT3信号; 李真李梦醒刘芳唐何勇刘箐宋宗胜史可鉴兰崴李斯亮姚晓雯唐巍; 关键词：阿尔茨海默病逆灸学习记忆能力 JAK2 STAT3

一种中医康复用经络敲打装置: 本实用新型属于康复设备技术领域，尤其是一种中医康复用经络敲打装置，包括锤套和按摩球，所述按摩球的顶部固定连接有连接杆，所述锤套的底部开设有导向槽，所述连接杆的顶部穿过导向槽并延伸至锤套的内部，所述连接杆的顶部连接有圆台，...; 刘燕刘芳王陈妮王军王娟吴娟

中医药在加速康复外科中的应用价值被引量：12: 2022年; 加速康复外科(enhanced recovery after surgery,ERAS)作为21世纪外科术后康复的主题,提倡多学科协作模式以促进患者更好更快康复为目标。将中医药与ERAS理念相结合,探讨围手术期中医快速康复外科(Chinese medicine in enhanced recovery after surgery,CMERAS)的潜在价值和可行性,可为ERAS的建设提供新思路。术前阶段,中医药能降低焦虑水平,缩短禁食时间;术中阶段,优化麻醉管理,辅助体温控制;术后阶段,减轻疼痛,减少恶心、呕吐,促进快速康复。; 李梦醒刘芳王玉史可鉴唐巍; 关键词：加速康复外科中医药针灸围手术期镇痛针刺麻醉

基于HIF-1α-VEGF-EPO信号通路探究电针干预大脑中动脉栓塞大鼠脑血管新生的机制: 2024年; 目的基于低氧诱导因子(hypoxia inducible factor,HIF)-1α-血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF)-促红细胞生成素(erythropoietin,EPO)通路探究电针“百会”“水沟”“足三里”“曲池”治疗脑缺血的作用机制。方法将108只SD雄性大鼠随机分为假手术组、模型组、电针组。采用线栓法复制右侧大脑中动脉栓塞(middle cerebral artery occlusion,MCAO)大鼠模型。电针组于模型复制后4 h电针“百会”“水沟”和左侧“后三里”(“足三里”)、“曲池”,疏密波,频率5~100 Hz,每次20 min,每日1次,治疗14 d。假手术组、模型组同等抓取固定,不进行治疗。采用改良神经功能缺损体征评分(modified neurological severity scores,mNSS)评价大鼠神经功能损害情况,多普勒超声检测缺血半暗带区局部脑血流量(regional cerebral blood flow,rCBF)变化,HE染色观察脑缺血半暗带病理学改变,免疫组织化学法检测缺血半暗带区皮质CD34阳性细胞数,Western blot法和RT-PCR法分别检测缺血半暗带区皮质HIF-1α、VEGF、EPO蛋白及其mRNA表达水平。结果与同时点假手术组比较,模型组大鼠mNSS、CD34阳性细胞数、HIF-1α、VEGF、EPO蛋白和mRNA表达水平均显著增加(P<0.05),rCBF显著减少(P<0.05),HE染色可见大量神经元坏死;与同时点模型组比较,电针组大鼠mNSS评分显著减少(P<0.05),rCBF、CD34阳性细胞数及HIF-1α、VEGF、EPO蛋白和mRNA表达水平均显著增加(P<0.05),脑缺血半暗带区病理学改变均有所好转。结论电针“百会”“水沟”“足三里”“曲池”能激活HIF-1α-VEGF-EPO通路蛋白和基因表达,增加CD34阳性细胞数量,介导内皮细胞血管新生,从而提高MCAO大鼠rCBF,改善脑组织结构和功能,且治疗效果具有时间累积效应。; 王玉刘芳姚晓雯高云云宋宗胜唐巍; 关键词：血管新生低氧诱导因子-1Α 信号通路电针

针灸督脉经穴对血管性痴呆大鼠神经再生抑制蛋白Nogo及其受体复合体影响被引量：9: 2017年; 目的:观察比较针刺疗法、艾灸疗法和针刺联合艾灸疗法对血管性痴呆大鼠学习、记忆功能是否有改善的作用及神经再生抑制因子勿动蛋白(Nogo-A)、勿动蛋白受体(Ng R)、其受体复合体(LINGO-1)的调控作用。探讨针刺联合艾灸疗法,对血管性痴呆的学习、记忆改善作用的疗效较单一疗法差异及各自优势。方法:采用双侧颈总动脉同时反复夹闭、腹腔注射硝普钠注射液法复制大鼠模型,造模术后的大鼠随机分为假手术组、模型组、针刺治疗组、艾灸组、针刺联合艾灸治疗组5组,各组分为脑缺血术后7、14、21 d 3个亚组。对每组进行学习、记忆功能评定,于术后3个不同时间点,应用免疫组织化学显色法、Western Blot检测技术,检测分析Nogo-A蛋白、Ng R及LINGO-1在大鼠海马中的表达情况。结果:针刺治疗组,艾灸治疗组,针刺联合艾灸治疗组大鼠学习、记忆功能均得到改善,海马区的Nogo-A、受体Ng R蛋白及其受体复合体(LINGO-1)的表达均降低;且针刺联合艾灸治疗组学习、记忆改善较针刺治疗、艾灸治疗更加显著,Nogo-A、Ng R蛋白及LINGO-1蛋白表达也较针刺治疗、艾灸治疗组低。结论:针刺疗法、艾灸疗法能改善血管性痴呆大鼠学习记忆功能,且针刺联合艾灸治疗优于单纯针刺治疗和艾灸治疗。; 刘芳李梦醒刘启唐巍; 关键词：勿动蛋白血管性痴呆

深化教育改革构建研究生教育质量保障体系被引量：2: 2022年; 研究生教育改革开展以来,提升研究生教育内涵构建质量保障体系,已成为新时代高等教育的研究重点。作为地方中医药院校,经过多年的改革与实践,以研究生和导师两个关键责任主体为核心,从质量保障运行机制、激励机制、约束机制等三个方面着手实行学科-学位点-研究生培养联动一体化建设,构建了过程管理和结果评价并重的多层次多维度质量保障体系,形成了独具特色的研究生教育管理模式,取得了明显的建设成效。; 刘芳江爱娟刘盛秀申国明胡建鹏侯晓蓉; 关键词：研究生教育改革中医药院校质量保障体系

刘芳

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户反馈

刘芳

合作作者

文献类型

领域

主题

机构

作者

传媒

年份

用户登录

用户反馈