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林龙

作品数:8 被引量:4H指数:2
供职机构:河北公安警察职业学院更多>>
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相关领域:政治法律更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇政治法律

主题

  • 5篇法律
  • 2篇行政
  • 2篇警察
  • 1篇行政即时强制
  • 1篇行政权
  • 1篇要件
  • 1篇正当
  • 1篇正当法律程序
  • 1篇缺陷及完善
  • 1篇维权
  • 1篇民警
  • 1篇教学
  • 1篇教学培养
  • 1篇教学培养模式
  • 1篇公安民警
  • 1篇构成要件
  • 1篇规制
  • 1篇法律程序
  • 1篇法律规定
  • 1篇法律规则

机构

  • 7篇河北公安警察...

作者

  • 7篇林龙
  • 2篇傅利
  • 1篇陈志国
  • 1篇孙艳文
  • 1篇任素玲
  • 1篇张春侠

传媒

  • 4篇河北公安警察...
  • 2篇明日风尚
  • 1篇河北法学

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2016
  • 2篇2008
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
大型活动安保常态工作机制建设思考被引量:2
2016年
近年来,随着我省经济、社会、文化等全面发展,人民群众物质文化生活水平不断提高,体育比赛、文艺演出、游园灯会、展览展销、商贸洽谈等大型活动明显增多,规模扩大,规格提升,已成为促进经济、文化交流的重要载体。新的形势要求公安机关在大型活动安全保卫的组织实施工作中,必须要进行科学的评估,制定有针对性的方案,建立高效的指挥系统,精心组织实施安保工作措施,以最大限度消除各种不安全因素,确保大型活动在安全的环境中运行。
林龙
试论表见代理构成要件及其法律后果
2006年
表见代理制度作为传统民法上代理制度的一个重要组成部分,在社会经济生活和人们的经济交往中发挥着日益重要的作用,其基本理论也为许多国家的民事立法和司法实践所采用;在我国市场经济体制尚未健全完善的情况下,对表见代理及其相关理论的研究和探索,则显得十分重要。
林龙陈志国
关键词:表见代理构成要件法律后果
公安民警维权法律规定的缺陷及完善被引量:2
2008年
近年来,公安民警在执法过程中,遭受不法侵害的事件日益频繁,民警被谩骂、围攻、诬告陷害甚至暴力袭击的事件在各地不断发生。由于现行法律制度存在诸多问题,使得公安民警维权无法可依,严重影响了民警维权工作的开展。结合实例,分析现有法律制度在公安民警维权方面存在的问题,并提出完善民警维权的法律体系,提高对暴力袭警的惩罚力度等立法建议。
任素玲林龙
关键词:公安民警维权
警务实战指挥法律适用问题研究--以大型活动警务实战指挥法律适用为例
2022年
我国正处在经济高速发展时期,随着改革的深化,社会矛盾凸显,影响社会和谐发展的因素逐渐显现,人民警察在维护社会秩序中的作用愈发重要,其中警务实战指挥是依法运用国家强制力量维护秩序,打击违法犯罪的重要决策过程。实现警务实战指挥法律适用的规范化、科学化、程序化,已经引起各级指挥人员的高度重视。在各类型警务活动中,警务实战指挥要以法律为依据,准确适用法律,维护社会秩序稳定,推进法治社会建设。
林龙张春侠
关键词:法律适用
浅论对我国警察即时强制行为的法律规制优化
2016年
我国警察即时强制行为是行政即时强制的重要部分,由于其及时性与强制性的特点对人民的生命财产安全有着重要的影响,在警察即时强制行为的过程中,基于各类复杂因素,时常导致人们对于警察即时强制行为形成误解,并造成不良的社会影响,所以目前开展对于我国警察即时强制行为法律规制优化问题的讨论极为必要。
林龙傅利
关键词:法律规则行政即时强制
正当法律程序与警察行政权的行使
2016年
警察行使行政权究竟与正当法律程序有什么关系,警察又该如何将正当法律程序运用到工作中这是我们要讨论的问题。这不仅仅是对于公权力的限制与监督更是宪法与历史的选择,现在中国的警察队伍不断壮大,制度不断的完善,但是落实和践行正当法律制度还有很多不完善的地方。本文主要从三个方面进行这阐述,第一方面主要是介绍正当法律程序如何在历史演进中与行政权力相结合;第二个方面介绍为什么警察的行政权需要遵守正当的法律程序;第三个方面主要介绍正当法律程序运用下警察行政权行使的优势与没有采取正当法律程序下中国警察队伍中存在的问题。
傅利林龙
关键词:正当法律程序
“2+1”教学培养模式的构建思考
2008年
公安高等教育是为各级公安机关输送合格人才的主渠道,而公安职业教育主要面向市县基层公安机关,培养公安一线应用性专门人才。公安职业教育人才培养模式的问题是新世纪公安教育迫切需要解决的问题,改革的基本思路应是对人才培养目标进行恰当的定位,实行公安职业教育,为公安机关培养一线高素质应用性人才。对此,公安职业教育培养模式必须重新构建准确定位,突出公安教育的职业性特色,课程设置和教学内容要突出应用性和实践性,实行"2+1"教学培养模式是必要的。
孙艳文林龙
关键词:教学培养模式
共1页<1>
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