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金禹含

作品数:8 被引量:9H指数:2
供职机构:辽宁师范大学更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇自动化与计算...
  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇STM32
  • 2篇打印机
  • 1篇大学生
  • 1篇学习资源
  • 1篇移动学习资源
  • 1篇智能手机
  • 1篇设计研发
  • 1篇手机
  • 1篇喷绘
  • 1篇喷绘机
  • 1篇嵌入式
  • 1篇嵌入式系统
  • 1篇终端
  • 1篇桌面
  • 1篇资源设计
  • 1篇小车
  • 1篇小车控制
  • 1篇课程
  • 1篇基于3D
  • 1篇PID算法

机构

  • 7篇辽宁师范大学

作者

  • 7篇金禹含
  • 6篇刘晋
  • 5篇苏臣

传媒

  • 2篇微型机与应用
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇微型电脑应用
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 5篇2016
  • 2篇2015
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于3D打印机传输中断解决方案的设计与实现
2016年
PC机使用C#语言在VS2008的工具上编写实现"数据处理"软件。下位机选取STM32系列的STM32F103RBT6作为主控系统,采用串口作为硬件传输媒介,下位机软件设计借助uC/OS-III实现多任务并发处理。数据传输过程中传输中断现象设计方法和解决方案,借助此方案很容易快速查询出错位置以及信息。经过理论分析和软硬件结合测试,不但证明了传输系统的可行性和实用性,而且还为降低研发成本、实用性、方便性构建数据传输系统提供了问题解决思路及参考价值。
刘晋金禹含步亚楠苏臣
关键词:C#STM32
基于智能手机的大学生移动学习资源设计与开发
移动学习以其随时随地、灵活自主的独特优势为人们开辟了一种全新的学习模式,为学习者提供了一种前所未有的独特体验,成为了教育技术界的新起之秀。移动学习资源作为移动学习的媒介,是移动学习良好开展的重要保障,因此设计开发高质量移...
金禹含
关键词:移动学习资源智能手机设计研发大学生
WPF在驱动板卡检测系统中的应用
2016年
在嵌入式领域中,经常需要一些上位机的控制系统,而WPF是专门用来编写表示层的技术和工具。为了真实地感受WPF技术与其他界面开发工具的不同和优点,设计了一款板卡检测系统,并详细地介绍了此控制系统的实现过程。经过实际应用证明,WPF技术与传统的界面开发工具相比开发较简单,程序更加简洁清晰,更重要的是其开发理念更符合自然哲学的思想。
刘晋步亚男金禹含苏臣
关键词:UDP通信嵌入式系统WPF
SECI模型视角下基于iPad终端的移动学习资源设计被引量:2
2016年
移动学习作为一种新型的学习方式受到教育界的广泛关注与应用,如何设计出适用于i Pad终端的移动学习资源促进学习者知识的学习与吸收是一个值得研究的课题。本文从SECI模型知识转化的视角并结合i Pad终端特性,从移动学习资源的知识性、情境化、人性化以及交互性四个维度提出基于i Pad终端移动学习资源设计的重点。
刘晋金禹含
关键词:SECI模型资源设计
桌面3D打印机控制系统的设计与实现被引量:2
2016年
目前市场上的桌面3D打印机的控制系统基本都是国外开发的开源控制系统,因此有必要开发一款3D打印机的控制系统。该控制系统下位机程序运行在arm处理器和μCOS环境下,上位机控制软件是在微软的WPF框架下通过c#语言开发的。系统工作过程为:上位机软件读取并处理文件中读取的命令,然后通过串口发送到下位机,下位机接到命令后对命令进行处理并控制步进电机的运动。最后系统经过调试运行,虽然在打印效果和机器运行速度上没有显著提高,但是这是一种新的尝试,证明了该控制系统的可行性。
刘晋步亚男金禹含苏臣
关键词:3D打印AMISTM32
基于PID算法在喷绘机小车控制系统的应用被引量:2
2015年
选取STM32系列的STM32F103RBT6作为主控系统,以L6203作为直流电机的驱动;根据小车的位置通过PID算法调节小车的速度,对主控中高级定时器进行设计,通过UART显示数据;观测小车运行过程中能否消除惯性带来的影响并立刻转向,及PID算法是否可以应用在喷绘机小车的控制系统中。经过理论分析和软硬件结合测试表明,该设计不但解决了直流电机中由于惯性大难以刹车的问题,并验证了PID算法在喷绘机控制系统中的可行性和实用性。
刘晋苏臣金禹含步亚男
关键词:STM32PID算法喷绘机
微课程在国内的研究现状及趋势分析——基于内容分析法的研究被引量:2
2015年
微课程作为一种新兴的教学资源,近年来在我国的发展十分迅猛,本文采用内容分析法从文献数量分布、期刊分布和研究内容三个方面进行了详细的分析,探讨了现阶段微课程在我国的发展状况并提出了需求建议,以望能促进我国微课程的进一步发展与提高.
刘晋金禹含步亚男苏臣
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