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姜睿

作品数:11 被引量:51H指数:4
供职机构:哈尔滨医科大学附属第二医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 5篇全科医学
  • 3篇医生
  • 3篇医师
  • 3篇全科医生
  • 3篇住院医师
  • 2篇带教
  • 2篇带教模式
  • 2篇医学教育
  • 2篇全科医学教育
  • 2篇轮转
  • 2篇教育
  • 2篇间充质干细胞
  • 2篇干细胞
  • 1篇凋亡
  • 1篇动态血压
  • 1篇动态血压监测
  • 1篇心肌
  • 1篇心肌梗死
  • 1篇心血管
  • 1篇心血管疾病

机构

  • 11篇哈尔滨医科大...

作者

  • 11篇姜睿
  • 7篇姜礼红
  • 7篇孟佳
  • 3篇王君颖
  • 3篇王秋军
  • 3篇王永晨
  • 3篇张明明
  • 2篇张蕾
  • 2篇林琳
  • 2篇于波
  • 1篇吕勃
  • 1篇聂英坤
  • 1篇常广明
  • 1篇徐威
  • 1篇李文静

传媒

  • 3篇中国继续医学...
  • 1篇中国骨质疏松...
  • 1篇心血管康复医...
  • 1篇中国医院管理
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇中国全科医学
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇中国毕业后医...
  • 1篇第二十五届长...

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
24小时动态血压监测在诊室外血压测量的应用前景
2022年
根据《中国心血管病报告2014》的数据显示,我国高血压患者已接近3亿人,高血压作为最常见的心血管疾病,患病人数庞大,需要更好的医疗技术与手段管理血压,尽可能减少心血管疾病风险。动态血压监测作为高血压诊断技术发展史上的重大创新,能够准确而全面地反映血压整体情况,在临床应用的30余年中,动态血压监测能够准确发现“隐蔽性高血压”,包括单纯夜间高血压,并很好地避免“白大衣性”高血压,24 h动态血压监测不仅可以了解血压变化趋势,还包括血压负荷、负荷指数、血压分布模式、血压下降率、低谷/峰比以及一昼夜血压总体变异情况,越来越多的研究表明动态血压监测还可应用于临床其他病因及疾病的判断与诊断中。本文就动态血压监测最新临床应用进行综述,并总结临床应用中存在的问题,以便未来将动态血压监测更好应用于临床诊断中。
姜睿姜礼红孟佳王君颍
关键词:血压高血压动态血压监测心血管疾病
全科住院医师在风湿免疫科轮转时带教模式的探讨
2022年
目的探索全科住院医师在风湿免疫科规范化培训的带教模式和方法。方法本文根据风湿病的特点和全科医疗的需求,从分层教学、多样化教学模式、规范管理与考核制度三方面对全科住院医师在风湿免疫科的带教方法进行阐述。结果专科分层多样化模式带教全科住院医师的培养效果好,能够激发住院医师学习兴趣,培养自学能力、提升基础理论和临床实践能力。结论多样化、分层教学方法,有利于培养出具有常见风湿病诊治能力的全科医师,提升社区卫生服务质量。
聂英坤姜礼红孟佳姜睿王秋军张明明张喻淇张蕾
关键词:全科医学住院医师风湿病学带教模式
来华医学留学生全科医学教育的问题和对策
2023年
在我国医学教育国际化背景下,医学留学生的全科医学教育起步较晚,尚存在课程体系不够健全、统一规范化教材缺乏、社区带教师资语言素质有待提升、实践课程开展困难、跨文化鸿沟等问题。结合我国全科医学留学生教育教学现状,提出解决策略:坚持规范质量管理,构建科学培养方案;了解生源国基层医疗卫生服务现状,促进文化融合,主动挖掘培养与需求的契合度;建设适合实践需求的双语教材;突破语言壁垒,完善社区英语师资队伍建设;采用灵活多样的教学方式,全方位提升留学生全科医学教学质量,促进我国基层医疗卫生理念的交流与传播。
姜睿王永晨
关键词:全科医学教育跨文化适应
全科医生在脑卒中患者预防管理中的作用被引量:4
2019年
我国已经成为全球脑卒中高发的第一大国,脑卒中是我国目前面临最严重的公共卫生问题之一。脑卒中作为一种慢性非传染性疾病,不能通过短时间的生物医学治疗达到完全治愈,脑卒中患者应该得到长期、综合、全面系统的医疗照护,有的甚至需要终身照护,不仅在医疗方面,更涉及社会层面和疾病所带来的精神心理层面,在国家积极倡导分级诊疗的大形势下,应该也必须由全科医生来承担脑卒中长期的预防管理工作。全科医生作为居民健康的“守门人”是承担脑卒中的预防与后期康复管理的最有利实施者。在政府的大力支持下,以人为中心,以脑卒中预防管理为目标,采取长期的、有计划的、全面的、持续的干预措施,以降低发病率、提高治疗有效率,从而降低脑卒中的致残、致死率,减少并发症。文章主要阐述全科医生在脑卒中疾病预防管理中的具体作用,真正做到以人为中心、以家庭为单位、以问题为导向、以预防为先导的脑卒中患者管理模式。
姜睿孟佳王君颖姜礼红
关键词:全科医生脑卒中
全科医学住院医师规范化培训专科带教模式的探索被引量:12
2021年
发展全科培养人才是关键,综合性医院全科基地全体师资应该承担起全科医师的培训使命。我国已经形成了较为系统的全科规范化培训体系,但是在工作中仍存在一些实际问题需要探讨,全科学员轮转过程中大部分时间是在专科轮转,专科师资的带教模式和方法是否符合全科住培细则的要求是全科教学的重点,全科住培专科带教模式的探索是目前亟待解决的问题。文章从加快全科医生的培养、目前专科轮转现状和全科住培工作专科带教模式的探索三个方面进行论述,实践证明这种专科师资带教全科学员的培养模式有利于加强全科医学学科建设,运用全科医学思维和方式系统化、规范化培训全科医生,提高人才培养质量。
姜礼红孟佳王秋军张明明林琳李文静姜睿张喻淇
关键词:全科医学住院医师专科轮转带教模式全科思维
MicroRNAs对骨髓间充质干细胞移植治疗心肌梗死的调控作用与机制被引量:2
2015年
目前研究表明,移植到梗死心肌的骨髓间充质干细胞(BM-MSCs)有大量死亡,效果不理想。微小RNAs是一类非编码单链小分子RNA,在许多方面参与BM-MSCs移植治疗心肌梗死治疗过程。本文主要从微小RNAs生物学功能及对BM-MSCs分化与旁分泌的调控作用方面,概述微小RNAs在BM-MSCs移植治疗心肌梗死中的作用。
姜睿吕勃徐威于波
关键词:骨髓祖代细胞心肌梗死
高等院校全科医学教育的现况分析被引量:9
2021年
以人民健康为中心,关注生命全周期、健康全过程的大卫生、大健康理念对新时代全科医学教育提出了新的更高的要求。积极发展全科医学教育,培养合格的全科医生,是我国全科医学教育模式改革的核心。全科医学发展进入了新的历史时期,全科医学学科建设与教育教学改革处于重要的阶段,当务之急是顺应时代发展与医疗诉求,高等医学院校充分发挥各自优势,积极开展全方位、深层次全科医学学科建设,加强教育教学管理,以为基层源源不断输送高质量全科医生为培养目标。
姜睿姜礼红孟佳王君颖
关键词:全科医学全科医生教育高等医学院校学科建设
MicroRNA-15在缺血缺氧条件下对骨髓间充质干细胞的凋亡调控作用
姜睿于波
虚拟骨密度在基层全科评估骨质疏松症风险的应用价值被引量:1
2021年
基于骨质疏松症未来的高发趋势,有必要在基层全科开展绝经后女性人群骨质疏松症的筛查,目前各国骨质疏松症指南和共识中提到的风险评估指标缺乏特异性,本研究团队的研究结果提示,体质量指数、年龄、左室舒张末径、肌酸激酶同工酶、碱性磷酸酶和游离三碘甲状腺原氨酸6项临床检查指标组建的联合指标与绝经后女性股骨颈骨密度值的相关性更为显著,自创概念为虚拟骨密度,用作绝经后女性骨质疏松症风险的早期预警以及有效监控女性骨骼健康状态,根据结果采取针对性健康管理预防措施,可有效降低骨质疏松症的发病率,方法既简单又廉价,在基层应用前景广泛,可以带来巨大的社会效益。
姜礼红范靖雪王秋军张明明林琳姜睿张喻淇张蕾孟佳
关键词:全科医学骨质疏松
全科住院医师规范化培训考核体系的应用与评价研究被引量:24
2020年
背景近年来我国全科住院医师规范化培训的开展初见成效,黑龙江省全科住院医师规范化培训历经4年时间,逐步建立了较为系统的考核评价体系,通过分析问题、总结经验,使其更加适应黑龙江省全科医生的人才培养需求具有重要意义。目的对2014年以来全科住院医师规范化培训考核评价体系工作进行回顾性分析,发现问题并制定措施,逐步完善全科住院医师规范化培训考核评价标准和办法,使其更加适应规范化培训的需要。方法选取2014年9月-2019年5月,参加哈尔滨医科大学附属第二医院全科住院医师规范化培训的100例住院医师为调查对象。对3年来学员参加的各项考核成绩进行统计,并采用"全科住院医师规范化培训考核评价管理办法满意度调查问卷"对现行考核评价体系进行评价。结果共95例参与全科住院医师规范化培训的学员被纳入调查,其中2015级41例,2016级30例,2017级24例。2015、2016级学员在连续3年的年度考核中第1次不通过者,参加2次补考,最终通过率均为100.0%。2015级学员结业考试通过率为88.6%(31/35),2016级学员结业考试通过率为100.0%(30/30)。调查问卷13个条目平均得分2.5~4.0分。满意度最高的2个条目为"有助于对临床基本技能与实践操作的考查"(4.0分)和"对促进全科医学临床思维有帮助"(4.0分),满意度最低的2个条目为"有助于对科研能力的考查"(2.5分)和"能够客观地评估住院医师的综合能力"(2.9分)。结论现行的考核体系可行性好、学员接受度高。未来还需重视科研能力和住院医师的综合能力评价,进一步完善考核评价标准体系。
姜睿王永晨姜礼红孟佳王君颖
关键词:全科医生在职培训教育考核
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