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马国刚

作品数:39 被引量:223H指数:10
供职机构:中国石油大学(华东)更多>>
发文基金:淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理理学天文地球更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 32篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇天文地球
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇理学

主题

  • 28篇教育
  • 12篇远程教育
  • 10篇网络教育
  • 10篇现代远程
  • 10篇现代远程教育
  • 9篇教学
  • 8篇公共服务体系
  • 8篇高校
  • 6篇高校网
  • 6篇高校网络
  • 5篇继续教育
  • 5篇高校网络教育
  • 3篇学习支持服务
  • 3篇课程
  • 3篇函授
  • 2篇学历
  • 2篇远程培训
  • 2篇沙河街组
  • 2篇实践教学
  • 2篇专升本

机构

  • 37篇中国石油大学...
  • 11篇福建师范大学
  • 11篇北京师范大学
  • 2篇中国科学院
  • 2篇中国科学院研...
  • 1篇中国石油大学
  • 1篇中国石油大学...

作者

  • 37篇马国刚
  • 11篇范新民
  • 11篇曾海军
  • 5篇齐高岱
  • 4篇张清学
  • 4篇王天虎
  • 3篇孙姚同
  • 2篇李红燕
  • 2篇熊文
  • 2篇郭成
  • 1篇吕志凤
  • 1篇宋林花
  • 1篇李海燕
  • 1篇姜翠玉
  • 1篇王岳寿
  • 1篇袁静
  • 1篇战风涛
  • 1篇夏道宏
  • 1篇郭成
  • 1篇高小军

传媒

  • 12篇中国成人教育
  • 11篇石油教育
  • 4篇中国远程教育
  • 3篇开放教育研究
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇化工高等教育
  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇石油天然气学...
  • 1篇第四届全国教...
  • 1篇第五届全国教...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 5篇2010
  • 4篇2009
  • 7篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1996
  • 1篇1995
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
济阳坳陷古近系深层自生矿物及其与孔隙发育的关系被引量:1
2010年
通过岩石薄片鉴定、粘土矿物X-衍射分析、镜质体反射率和油层物性分析等手段,结合区域油气地质研究成果,对济阳坳陷古近系沙河街组三段—四段深部碎屑岩储层自生矿物演化特征与次生孔隙发育带的关系进行了研究。结果表明,沙三段深部储层埋深3150~3600m处次生孔隙主要与碳酸盐类等酸溶性组分的溶蚀有关,埋深4250~4500m处的次生孔隙主要成因于碱性溶蚀作用。沙四段次生孔隙发育带(埋深3350~3600,3950~4200和4500~4900m)主要与还原条件下酸溶性矿物的溶蚀有关;埋深5600~5700m处次生孔隙的发育主要与碱溶性组分的溶蚀有关。车镇凹陷埋深4400~4700m处的高岭石低值带、伊利石含量高值带与次生孔隙发育带对应。东营凹陷北带和渤南洼陷深层绿泥石高值带与孔隙带发育有较好的一致性,且与伊利石含量呈消长关系。渤南洼陷在埋深3500~4800m处存在明显的粘土矿物转化异常带,且伊/蒙混层比高值带与绿泥石激增带及次生孔隙带具有较好的一致性。
马国刚袁静
关键词:自生矿物孔隙沙河街组古近系
高校网络教育学院与公共服务体系的机构设置及运行分析被引量:3
2011年
我国有68所试点高校均设置了专门的机构来开展网络教育,已基本形成办学主体多元化和办学形式多样化的格局。公共服务体系主要为网络教育学院及学习者提供公共支持服务,是高校网络教育办学及服务体系的重要组成部分。组织机构的设置及运行方式是办学者教育理念的体现,有效的组织构架是网院和公共服务体系良性发展的重要前提。目前,网院和公共服务体系在机构设置与运行方式上各具特色,从实践的视角来看,各类继续教育资源应充分整合,逐步实现归口统一管理。网院应充分利用高校的学科与资源优势,在强化办学权和教学权的同时,加强与企业合作,引进资金、技术及市场化机制。公共服务体系应依据现代企业管理的理念,明确自身的功能定位,理顺各运营方的职能分工,为学习者提供高质量的资源和服务。
曾海军范新民马国刚
关键词:公共服务体系运行方式
如何应对现代远程教育中校园文化的缺失被引量:1
2007年
现代远程教育具有系统的开放性、资源的共享性、信息的交互性等特点,给学生的学习带来了极大的方便,学生可以不受时间和空间的限制,随时随地开展个性化的学习。由于学生与学校处于一种“准分离”状态,也就造成了传统校园文化在远程教育中的缺失。本文主要就现代远程教育中如何解决校园文化的缺失问题进行探讨。
马国刚李红燕
关键词:现代远程教育校园文化
高校现代远程教育教学资源共建共享研究被引量:16
2012年
信息技术进入了新的发展高峰期,现代远程教育资源共建共享不仅是自身内涵发展的需要,也是终身学习体系下高校社会服务的重要内容。本文基于对国内外远程教育资源共建共享的研究与实践现状分析,探讨资源共建共享的影响因素和基本要素,构建了高校作开展共建共享研究与实践的内容体系。
孙姚同王岳寿马国刚
关键词:现代远程教育教学资源资源共享资源共建
中国高校学历继续教育高质量发展战略定位研究被引量:16
2019年
十九大以来,高等学历继续教育进入"满足人民对更好教育期盼"的高质量发展时期。高等学历继续教育因办学运行和人才培养质量等方面存在短板,无法满足人民日益增长的需求,这一矛盾迫切要求高校尽快制定与社会发展相适应、与学校整体发展相匹配的高质量发展战略,建立基于"大数据"的人才培养质量动态评价监测体系。
马国刚
发展高校网络教育公共服务体系的实践需求与创意设计被引量:12
2008年
远程教育公共服务体系经过五年的构建和运行取得了一定的社会认可,但是,学术界对此有不同的看法,远程教育公共服务体系应如何发展,在我国远程教育中应该如何发挥作用是值得深入思考的。
曾海军范新民马国刚
关键词:网络教育公共服务体系创意设计
构建现代远程教育教学与管理体系的探索被引量:2
2004年
马国刚张清学郭成
关键词:现代远程教育继续教育科教兴国战略教学企业信息网
高校网络教育及公共服务体系的SWOT分析被引量:7
2010年
我国高校网络教育及公共服务体系的探索与实践已逾十年,优势与劣势同在,机遇与挑战并存。本文基于相关研究文献、政策文件及统计数据分析,探讨了我国高校网络教育发展改革面临的优势、劣势、机会与威胁,并对全国性、区域性、行业性和虚拟性公共服务体系进行了SWOT分析,思考了公共服务体系的发展策略与研究思路。
曾海军马国刚范新民
关键词:网络教育公共服务体系劣势
大规模跨省市网上机考的系统架构及技术难点分析被引量:2
2008年
近几年,网络教育部分公共基础课实行全国统一考试,这是我国网络教育规范管理、提高效率的重要举措之一。随着网络教育实践的深入,统考课程、考试内容及方法仍须不断改革,特别是大规模跨省市网上机考系统及题库(含管理系统和题库系统)需要进一步完善。本文以此为依托,设计了大规模跨省市网上机考的系统架构,并从海量数据的可靠传输与交换、题库的安全下发与存储、网上考试系统的稳定运行与断点续考、统考策略及智能组卷、网上自动阅卷与成绩统计分析、考试作弊的防范与监控六个方面分析了其技术难点,提出了相应的解决方案。
曾海军范新民马国刚
关键词:系统架构
浅析中国石油大学现代远程教育的“八大模式”
2005年
教育部已批准68所普通高等学校开展现代远程教育试点,试点学校在运行模式、资源建设、教学实施、学生支持以及质量保障等方面形成了各具特色的办学模式。本文就中国石油大学现代远程教育的办学模式进行分析和探讨。
马国刚王天虎齐高岱
关键词:现代远程教育办学模式资源共享矩阵管理
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