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张有为

作品数:34 被引量:165H指数:6
供职机构:解放军信息工程大学更多>>
发文基金:河南省自然科学基金河南省科技攻关计划国家杰出青年科学基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学天文地球电子电信更多>>

文献类型

  • 31篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 19篇自动化与计算...
  • 10篇文化科学
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  • 1篇电子电信
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主题

  • 10篇教学
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  • 2篇汇编语言

机构

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  • 1篇中国人民解放...

作者

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  • 7篇罗军宏
  • 7篇刘铁铭
  • 5篇侯一凡
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传媒

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年份

  • 3篇2016
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  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 5篇2006
  • 3篇2005
  • 2篇2002
  • 1篇2001
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于双口RAM的双CPU控制系统设计被引量:34
2005年
本文从对信息的高速处理的要求出发,结合较为流行的双口RAM,介绍了设计双CPU控制系统的方法及要点,并给出了关键部分的典型实现。
张有为汪永红刘铁铭罗军宏
关键词:双CPU双口RAM共享
使用Turbo C作数值计算时应注意的几个问题
2001年
本文主要就使用TurboC进行数值计算时几个需要注意的问题进行了分析和探讨 。
张有为郭建锋
关键词:TURBO
《计算机网络》课程任务驱动教学模式研究被引量:1
2015年
文章从我校非计算机专业的《计算机网络》课程教学现状与困难出发,探讨了"任务驱动"教学模式的内涵,给出了适应此教学模式的20个教学"项目任务",并针对"办公室局域网组建"这一任务进行了详细的教学过程设计,最后对其教学效果进行了简单分析。
张有为刘铁铭井靖朱晓青曾韵
关键词:计算机网络教学模式层次化
嵌入式Linux下Qt/Embedded应用关键技术研究被引量:31
2007年
分析了嵌入式Linux操作系统下Qt/Embedded图形用户界面的特点和结构;对Qt图形系统移植和应用开发过程中的一些关键问题进行了研究。
刘小春张有为向伟
关键词:嵌入式系统LINUXQT/EMBEDDED
基于多维可变描述表的处理器结构与指令系统表示方法
本发明涉及计算机软件逆向分析领域,具体涉及一种基于多维可变描述表的处理器结构与指令系统表示方法;该方法采用多层三元组嵌套表Table构建处理器结构特征库和指令系统描述模板,Table表示为{<Tp1,Ts1,Ti1>,<...
蒋烈辉尹青何红旗刘铁铭费勤福谢耀滨吴金波陈亮张有为张媛媛
文献传递
一种递归式汇编级代码模块分析算法设计
2007年
提出了一种对主流微处理器汇编级代码在汇编级进行模块分析的算法,给出了该算法的形式化描述和模块分析结果的记录方法,根据该算法在汇编级代码辅助分析系统中的应用情况取得了实验数据。实验表明,该算法在多款处理器目标代码的分析过程中都有较高的模块分析速度与准确度。
蒋烈辉周博费勤福何红旗韩小琨张有为
关键词:控制流反汇编
《软件逆向分析》课程中任务驱动式教学模式研究被引量:1
2015年
《软件逆向分析》是重点培养学员逆向思维和软件逆向分析能力的一门课程。课程教学采用以教员为中心的传统教学模式已不能满足新的人才培养目标要求,需要从根本上进行改变。以此为出发点,课程组把任务驱动式教学模式引入教学实施各环节,试图构建一种新的以教员为主导、学员为主体的教学模式。本文正是基于这种教学实践,总结课程组近年来在教学实施过程中的一些具体做法,重点介绍了本课程任务驱动式教学的模式构建、任务设计和实施步骤。
刘铁铭井靖朱晓青张有为司彬彬
关键词:教学模式
嵌入式GIS中大区域路径规划算法研究
本文首先讨论了目前存在的大区域路径规划算法;接着建立了一种适用于多尺度路径规划算法的金字塔似多级道路网数据模型,给出了多尺度道路网数据库的建立和拓扑结构的建立;最后,在金字塔似多级道路网数据模型的基础上,提出了一种适用于...
汪永红刘小春张有为侯一凡
关键词:嵌入式系统道路网路径规划算法
文献传递
程序段识别算法研究被引量:4
2009年
静态反汇编中会遇到间接跳转和间接调用类指令,对这类指令引用的目标是否为程序比较难以判断。该文提出一种建立程序流程全图的程序段识别算法,给出算法数据结构设计和详细的流程描述,说明程序流程全图中异常节点的剔除方法,测试结果证明了算法的有效性。
张有为刘小春汪永红
关键词:数据段程序段数据结构
创新课堂教学方法的探索与思考被引量:4
2011年
对教育改革中的教法改革进行了分析,并结合实践阐述了当前教法改革中存在的问题以及需要注意的事项,对当前的教法创新提出了一些新的观点,强调激发兴趣和发挥学生主体性在教法改革中的重要作用,同时,对教师的主导性地位也给予了足够的重视。
戚旭衍陈旭侯一凡刘小春张有为
关键词:教法改革研究性教学主体性
共4页<1234>
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