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胡妍

作品数：2 被引量：4H指数：1
供职机构：西南大学教育学部更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇外语
  • 1篇文凭
  • 1篇橡木
  • 1篇国际文凭
  • 1篇高考
  • 1篇POST
  • 1篇PYP
  • 1篇OAK

机构

  • 2篇西南大学
  • 1篇衢州学院

作者

  • 2篇胡妍
  • 1篇朱丹
  • 1篇周兴平
  • 1篇何璇

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
国际文凭小学项目(PYP)的特征与启示——以美国过帐橡木(Post Oak)学校为例被引量：3
2015年
美国过帐橡木学校实施国际文凭小学项目过程中形成的中文浸入式教学模式、探究性课程体系、多元化学生评价方式及完备的家长参与政策等,对我国国际文凭小学项目实施和发展具有重要的启示。我们要注重课程的本土化和多样性,要注重教师的培养和学生自主探究能力的培养,要促进家长的参与。
何璇胡妍周兴平
外语社会化考试之我见被引量：1
2014年
本文结合笔者自身感受和所见所闻,试图探讨最近备受关注的外语社会化考试相关问题,期望决策者能综合考虑英语高考社会化操作设计,实现各个群体利益均衡化,保障改革的顺利实施。
朱丹胡妍
关键词：高考
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共1页<1>
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