李艳飞
- 作品数：12 被引量：14H指数：2
- 供职机构：塔里木大学人文学院更多>>
- 发文基金：西华大学研究生创新基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学更多>>
- “发音器官”的概念隐喻在汉语词汇教学中的应用
- 2014年
- 本文语料源于汉语中含发音器官"口、嘴、舌和唇"的复合词或习语,从概念隐喻理论的视角探讨它们的隐喻本质。研究发现,这些复合词、习语可从以下四方面的概念隐喻(I)言语行为是物理动作,(II)语言是容器,(III)争论是战争(或言语表达是武器)和(IV)言语表达是食物去理解并阐释汉语词汇教学中含"口、嘴、舌和唇"的惯用表达语和概念隐喻意义,以期从中得到一些有益的启示。
- 李艳飞
- 关键词：概念隐喻
- 《失乐园》隐喻的认知分析
- 路易斯说，隐喻是诗歌的生命原则，是诗人的主要文本和荣耀。巴克拉德说,诗人的大脑完全是一套隐喻的句法。费尼罗撒指出,隐喻是自然的揭示者，是诗歌的实质（束，2000:120-1）。因此，诗歌的创作离不开隐喻的使用。诗人常常通...
- 李艳飞
- 关键词：《失乐园》概念整合理论隐喻机制文化背景
- 文献传递
- 《失乐园》中隐喻的认知诗学解读被引量：1
- 2013年
- 《失乐园》是17世纪英国著名诗人约翰·弥尔顿的代表诗作,自出版至今,它被视为西方世界少数不可企及的伟大史诗。理解诗篇中丰富的隐喻性表达是欣赏这部长篇史诗的关键。基于此,试对《失乐园》中的光明隐喻作认知诗学解读,并以此展现弥尔顿创作时的认知思维状态,有助于读者更加透彻地理解诗人匠心独具的创作技巧和欣赏这篇鸿篇巨制的丰富美学意蕴。
- 李艳飞窦伟莉王成珍
- 关键词：约翰·弥尔顿认知诗学失乐园
- 无效幽默回应的实证研究
- 2011年
- 通过对146份无效幽默回应的语料进行调查,将这些回应按类型和情感意义进行分类,分为积极、消极和中立。同时也将这些回应数据按年龄、性别和社会关系等社会语言变量进行分类。调查结果表明,无效幽默的回应远远不止典型的呻吟或假笑,并把笑、元语言评论和感叹这三种最常见的回应称之为文献中原型反应。除此以外,在回应类型中,年龄和性别上没有发现显著性差异;然而,社会关系对无效幽默回应产生了显著性的影响,在关系亲密的人之间更多地呈现了消极反应,而在熟人和陌生人之间的反应更多显示为中立。
- 李艳飞李瑛
- 关键词：幽默语用学
- 认知诗学视角下《失乐园》中的隐喻
- 2014年
- 《失乐园》是17世纪英国最伟大的诗人约翰·弥尔顿的代表诗作,自出版至今,它被视为西方世界少数不可企及的伟大史诗,堪与荷马的《伊利亚特》、维吉尔的《伊尼德》和但丁的《神曲》相媲美。丰富的隐喻性表达是成就这部鸿篇巨制的关键。本文意在用认知诗学中的概念隐喻理论来解读《失乐园》中的黑暗隐喻,即邪恶是黑暗和悲伤是黑暗,并以此展现弥尔顿创作时的认知思维状态,从而有助于读者更加透彻地理解诗人独具匠心的创作技巧,和欣赏这部长篇史诗的丰富美学内涵。
- 李艳飞
- 关键词：约翰·弥尔顿认知诗学《失乐园》
- 《狂人日记》中“眼”的隐喻
- 2015年
- 《狂人日记》中"眼"字的使用共有19次之多,分析"眼"的隐喻表达发现,《狂人日记》中"眼"字往往与其他概念域共同使用。"眼"与数量域搭配,喻注意、关注;眼与颜色域搭配,喻情感、态度;眼与态度域搭配,喻愿望、打算;眼与形状域搭配,睁眼喻愤怒、不耐烦,闭眼喻思考。
- 李兴忠李艳飞
- 关键词：《狂人日记》隐喻
- 汉语“发音器官”的概念转喻研究
- 2013年
- 本文以汉语中含发音器官"嘴、口、舌和唇"的复合词或习语为语料,从概念转喻理论的视角探讨其中的转喻本质。研究发现,这些复合词、习语包含概念转喻"发音器官指代言语",尝试从"发音器官特征为言语特征""影响发音器官的活动为言语活动"和"发音器官的效力为言语效力"三个子类型方面去了解并阐释汉语中"嘴、口、舌和唇"的惯用表达语和概念转喻意义,以期对汉语教学尤其是汉语词汇教学有一定启发。
- 李艳飞
- 关键词：发音器官概念转喻
- 文化背景知识与英语阅读被引量：6
- 2007年
- 英美文化背景知识的缺乏是影响中国学生英语阅读理解能力提高的主要原因。探讨了文化背景与阅读理解的关系,指出培养学生文化背景知识的重要性,教师可以通过在对比中学习文化差异和文学作品的熏陶来积累文化背景知识。
- 李艳飞
- 关键词：文化背景知识英语阅读
