王铁军
- 作品数：55 被引量：234H指数：9
- 供职机构：中国教育学会更多>>
- 发文基金：南京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>
- 校长成功:多维视野的整合考察——《江苏省名校长、名教师成长机制与规律的整合研究》课题报告之一被引量：9
- 2003年
- 校长成功是指校长在出色地实现学校发展目标、取得卓越业绩的同时 ,个人也获得优异的发展 ,得到社会的认同和赞誉。研究中小学校长成功的内涵、特点及其规律性 ,是造就一支专业化校长队伍的重要课题。
- 王铁军
- 关键词：互动发展校本发展
- 精致化：学校管理的新理念、新策略被引量：28
- 2007年
- 近年来,教育界相继提出精致教育、精致管理的理念,并在实践中进行了积极尝试。这是教育改革向深层次推进的重要标志,也是向教育科研提出的新课题。本文系统阐述了精致化的概念、实质,并讨论精致化产生的背景条件,进而提出对精致化办学的策略思考。
- 王铁军
- 关键词：优质教育办学规模
- 校长职业化:教育的视角
- 2004年
- 近年来,学术界提出了校长职业化的命题,这对于新时期校长队伍建设和校长培训工作,对于校长自身的发展,无疑具有积极的意义。但是,究竟怎样认识和把握校长职业化的内涵,如何为校长职业化合理定位,则需要我们以辩证系统观为指导,科学地给予理论解释和理论建构。
- 王铁军
- 关键词：职业角色校本管理养成教育专业伦理教育对象
- 校本管理的理念和策略被引量：21
- 2000年
- 校本管理是以学校为本位的管理思想、管理策略和模式 ,主张给学校更多更大的办学自主权 ,学校则要遵循教育规律办学 ,从学校特色出发 ,确定办学理念 ,设计发展蓝图。它的产生既适应了当今世界教育素质化的趋势和学校层面改革深化的需要 ,也是现代学校管理变革的自身要求。实施校本管理 ,要求校长增强决策意识 ,走质量内涵发展道路 。
- 王铁军
- 关键词：校本管理办学自主权学校管理
- 班主任成长之感悟与思考被引量：1
- 2017年
- '育人千古事,得失寸心知。'班主任工作看似普通平凡,其实它蕴涵着深刻的教育意义。做一名真正的教师,只有通过班主任工作才能真实地认知和体悟教育的真谛和精髓,也才能从中感受到教书育人工作的幸福和快乐。笔者从教40余年,做过中学班主任,也当过师范生班主任。从南京师范学院教育系学校教育专业毕业后,在海州师范学校任教10年,我带的74级(8)班,被师生亲切地称为'铁军班'。
- 王铁军
- 关键词：优秀班主任教育实验教师共同体教育家
- 周恩来论中国教育现代化的特点被引量：1
- 1997年
- 周恩来论中国教育现代化的特点江苏教育学院王铁军现代化是当今时代的最强音，是世界发展的不可阻挡的潮流，也是中国社会发展的必然趋势。新中国成立之后，老一辈无产阶级革命家对现代化问题有过许多精辟的论述。早在１９５６年１月１４日，周恩来同志在《关于知识分子问...
- 王铁军
- 关键词：中国教育现代化周恩来社会主义方向社会主义初级阶段社会主义教育体系民族特色
- 班主任专业发展:职校队伍建设的新课题被引量：1
- 2009年
- 国内较早提出这个命题的是著名的德育专家班华教授。这一命题是很有理论和实践价值的。它从专业发展视角论述班主任的地位、使命、职责与素养,既进一步加强班主任工作的地位、作用,又同时对班主任的职业角色提出更高的要求。所谓班主任专业发展,是指以专业化的理念对班主任的职业角色在专业精神、专业伦理、专业知识、专业能力、专业自主权等方面提出的特定要求。
- 王铁军
- 关键词：班主任工作职校职业角色专业自主权
- 校本发展:二十一世纪教育新理念
- 2001年
- 校本发展是近些年来国内外流行的一个教育新理念。“校本”英文是School-based，其意为以学校为本，以学校为基础。学术界认为，走向校本是当代基础教育改革的走向之一。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育－－财富蕴藏其中》指出，“促进学校拥有真正的自主权”，“学校自主是开展地方一级行动的一个必不可少的因素，因为通过共同决策，可以打破一些老师与另外一些都隔绝的现象。在一些国家里，‘学校计划’这一要领清楚地表明共同实现有助于改善学校生活和提高教学质量的目标的愿望。”校本发展是教育研究中一个新的课题，需要我们作深入的探讨。本文仅就该问题发表粗浅的认识。
- 王铁军
- 关键词：基础教育教育改革教学质量校本发展
- 校本管理的理念和策略被引量：9
- 2000年
- 为适应现代社会可持续发展的要求,近一、二十年来,一些发达国家相继提出校本管理的思想,主张学校教育、教学活动"校本化"。我国台湾、香港的学者也进行了校本管理的研究。如今,校本管理的思想已经得到广泛的重视和传播。校本管理为我们开拓了学校管理研究的新视野,提供了学校管理改革新的生长点。研究并实践校本管理的理念,对于我国推进学校管理科学化、现代化,并促进教育改革向深层次发展,走内涵质量型道路,无疑具有现实意义。
- 王铁军
- 关键词：学校管理校本管理教育改革教学活动
- 校本课程:理念·特点·策略被引量：9
- 2003年
- 校本课程是在国家课程标准规范下,与国家课程、地方课程相对应和补充的,以学校为本位,以学校为阵地,在学习需求分析基础上,由学校自主开发和编制的可供学生进行多种选择的课程,具有校本化、个性化、特色化和自主性等特点。其实施策略有理论与思想准备,师资校本培训,对学生及家长的需求分析,对校本课程资源及条件的评估,典型引路、点面结合等。
- 王铁军
- 关键词：校本课程校本课程开发课程开发策略
