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王桂云

作品数:20 被引量:62H指数:6
供职机构:浙江交通职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题国家自然科学基金浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

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机构

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  • 4篇杭州万向职业...
  • 2篇浙江师范大学

作者

  • 19篇王桂云
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  • 2篇金惠红
  • 1篇杨金龙
  • 1篇张成全
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传媒

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年份

  • 1篇2017
  • 2篇2015
  • 3篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 6篇2005
  • 1篇2004
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
积极推进应用型教学提高学生职业能力被引量:2
2008年
通过阐述高职学生的职业能力与课堂教学改革之间存在的联系,提出了采用应用型教学提高学生的职业能力。并对应用型教学中的教师任务、教学方法、考核方式等三个环节进行探讨,旨在寻求一套适合高职教育的教学模式,从而全面提高高职教育的教学质量,增强学生的职业能力。
付昌辉张成全陈蕾王桂云王中顺
关键词:应用型教学
用函数模型证明不等式
2005年
不等式的证明很具技巧性,本文利用构造函数模型的方法,将不等式的证明转化为函数模型,使得解题简洁明了.
王桂云
关键词:函数模型不等式数学模型中值定理
数学课的导入设计被引量:6
2004年
在分析了导入的功能之后,以实例的方式阐述了八种典型的数学课导入方法。
王桂云
关键词:数学教学课堂导入教学方法教学改革
高等数学学业评价模式改革与实践
2017年
随着高等教育的改革与发展,教学以及学业评价模式也在随之发生改变,以便更好地适应教学改革的需要.但是在对目前高等数学学业评价模式改革与实践进行分析的过程中发现,学业评价模式的改革还存在一定问题,这将会严重影响教学评价实施的科学效果.为此,本文将对高等数学学业评价模式改革与实践问题进行仔细分析,推动高等数学学业评价模式改革与实践的发展.
王桂云金惠红
关键词:高等数学学业评价模式
高职数学教育的探索与分析被引量:1
2007年
高职教育主要培养适应社会主义市场经济需要的高级应用型、技能型人才,他们在生产第一线直接从事技术转化与管理,且具有一定的专业理论知识并具有较强的实际操作能力。根据高职教育的人才培养目标,纵观当前高职数学教育的现状,我们认为需要作多方面的调整,进行适当的转变,以适应社会发展的需要。为此,本文首先讨论了高职数学教育的现状,接着分析了提高高职数学教育的对策,最后做了总结。因此本文具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。
王桂云
关键词:高职数学教育高职数学教育
利用分治法求解空中飞行管理问题
2006年
分治法是一种常用的问题求解方法,可以简化问题规模,降低计算复杂度。飞行管理问题实质上属于搜索问题,利用常规方法解决时间耗费大,而利用分治法可以得到很好的解决。
应惠芬王桂云
关键词:分治法计算复杂度数学模型
高职生学习策略、自我调节学习和数学成就动机之间的关系研究被引量:1
2006年
研究表明,在数学成就动机、自我调节学习和学习策略的各个纬度中,数学价值感与学习态度、自我调节学习、自我效能感、成就目标都呈显著性正相关,自我调节学习还与学习态度和自我效能感呈显著性正相关。提高数学价值感是改善当前高职生数学学习现状的关键。
王桂云
关键词:高职生数学成就动机
有限Mbius变换群下的复合Riemann-Hilbert边值问题被引量:1
2006年
对于在复平面上的复合型R iem ann-H ilbert边值问题,在保持有限分式线性变换群(M b ius变换)不变的情况下,给出了问题的可解性理论和解的表示形式.
王桂云
浅谈如何提高高职数学教学的质量被引量:2
2012年
从高等的职业教育对高等数学的要求来考虑,在日常的教学中应该考虑如何提高教学的质量,首先要加强数学专业的对应性、提高听课学生对数学的兴趣以及要增加教学数学的建模思想这几个方面出发,进而提高教学质量,并提升学生的听课效率。
王桂云
关键词:高职数学数学建模
谈高职数学教师的导言教学被引量:1
2005年
调查结果反映了绝大多数高职数学教师忽视导言教学的现状。忽视导言的危害不仅不利于课堂教学的整体进行 ,而且不利于教学目标的总体实现 ;造成忽视的原因在于受错误教学观念的影响以及对导言地位和作用的认识不足。防止忽视的对策在于转变教学观念 ,注重文化的教学以及加强培训 ,统一教师对导言地位和作用的认识。
王桂云应惠芬
关键词:教师高职数学言教导言教学观念
共2页<12>
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