王永明
- 作品数：2 被引量：12H指数：1
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目北京市教育科学“十二五”规划重点课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教学之“诚”刍论
- 2015年
- 从德性上说,"诚"是包含在善之中的,是善的一个要素,但"诚"又有认识功能,其目的在求"真",是在德性上与"真"的合一,从这个意义上说,"诚"又是独立于善的。"诚"在教学伦理体系中具有重要的地位和价值意义,它为教学奠定了扎实的伦理基础,有助于教学智慧的生成和教学美德的养成,而现代教学中的伦理危机和教学低效的重要原因之一是"诚"的缺失和匮乏。
- 王永明
- 关键词：教学伦理教学智慧
- 论校长教学领导之转型被引量：12
- 2015年
- 校长教学领导之转型是其守护本己、避免异化的逻辑必然,同时亦是其走出发展困境的现实诉求。当前的校长教学领导专注于教学有效性领导,无暇或无视教学正当性。这不仅异化了校长教学领导自身,同时更异化了教学和师生,校长教学领导应从先前的有效教学领导转型为有效且正当之教学领导。此外,当前校长教学领导的英雄主义色彩浓郁,影响并制约了校长教学领导的绩效前景,而分布式领导有利于突破英雄式领导的桎梏与困境,可资作为校长教学领导之有效方式,校长教学领导应从英雄式领导走向分布式领导。
- 汪明张睦楚王永明贾彦琪
- 关键词：校长教学领导教学有效性分布式领导
