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周俊萍

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:空军工程大学理学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇英语教师
  • 1篇听力
  • 1篇听力课
  • 1篇听力课堂
  • 1篇情感
  • 1篇情感教学
  • 1篇主义
  • 1篇军校
  • 1篇军校英语
  • 1篇科技英语
  • 1篇课堂教学
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义理论
  • 1篇教师
  • 1篇教师应对

机构

  • 3篇空军工程大学

作者

  • 3篇周俊萍
  • 2篇徐静静

传媒

  • 1篇无线互联科技
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇佳木斯职业学...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2014
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
建构主义理论指导下的科技英语课堂教学
2014年
本文以建构主义理论为理论基础,探讨了科技英语课堂教学的难点,并提出改善科技英语课堂教学的指导思想和具体方法。
周俊萍徐静静
关键词:建构主义理论
军校英语听力课堂中的情感教学被引量:1
2016年
传统的大学英语听力课堂中重视语言技能的习得,忽略师生间的情感交流。要在军校这个特殊的环境里,提高听力课堂效率,促进听力教学活动的开展,就必须平衡听力课堂中认知因素和情感因素的关系,实施情感教学。本文针对听力教学实践中长期所普遍存在的重认知因素、轻情感因素的不合理现象,提出了一些建议。
徐静静周俊萍
关键词:听力情感教学
大学英语教师应对翻转课堂的策略
2016年
翻转课堂是以建构主义理论作为导向,现代化信息作为基础,并打破了传统课堂中教师和学生在思想和角色上的束缚的一种新的教学模式。大学英语教师在进行翻转课堂中并不仅仅局限于对语法知识的讲解和文章结构的分析上,还应当对语言的教学信息资源进行创新开发,为教学营造良好氛围,转变授课中传统的教学角色,将翻转课堂的优势展现出来,从而让大学生能更好的掌握大学英语。
周俊萍
关键词:大学英语教师
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