刘姗姗
- 作品数：9 被引量：23H指数：3
- 供职机构：首都师范大学化学系更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生更多>>
- 以红色基因引领高校学风建设被引量：2
- 2019年
- 高校学风建设的首要矛盾是解决“为谁学”“为何学”的问题,以红色基因为灵魂支撑的学习精神,满怀崇高的学习使命感、责任感、神圣感,激发持久的内生学习动力,是克服一切学习困难坚定学习意志的心理基础。将红色基因注入高校的学风建设,赋予学风建设的思想价值引领意义,是不忘初心,为党育人,为国育才实现社会主义高等教育目标的要求。
- 刘姗姗
- 关键词：高校学风建设
- 教师教育资本的要素结构及其开发被引量：1
- 2014年
- 教师教育资本由有形资本与无形资本共同构成。有形资本是每个教师都具备的,而无形资本则因教师个体差异存在很大差别,两种资本的增值效应不等。无形资本多寡不仅影响教师教育资本总量的增减,还制约着有形资本的效价。教师教育的无形资本包括教师的教育信念、教育情感、教育专注力、教育心理适应性等,这四项要素在教师教育资本总量中的作用不是简单相加,而是具有"乘数效应",能使教师教育资本效应得到几何级增长。因此,充分认识教师教育无形资本的价值意义,研究制定教师教育资本要素的量化评鉴标准和方法,把大批"乐教适教"、具有"从教潜质"的人才选拔到教师队伍,能有效增强我国教师教育资本总量,对我国教育事业发展具有重要意义。
- 刘姗姗
- 关键词：教师教育资本
- 中国矿业史是新时代大学生思想政治教育的宝贵资源：矿业基地教育资源的价值与开发被引量：2
- 2019年
- 在中国矿业开发历史过程中,逐步积淀形成爱国、报国、强国,不畏艰难,科技创造的中国矿业精神。今天在讨论资源枯竭型矿山和城市转型中,应将中国矿业史中矿业先驱们的宝贵精神资源予以认真梳理,充分挖掘。现存的典型矿产品、生产物件、坑道采场、运输工具等物化载体中所蕴藏的教育资源,具有鲜明的历史性、现实性、理论性和实践性,有助于政治话语和学术话语的融通转化,促进新时代大学生对社会主义核心价值观的认同,坚定社会主义理想信念。将矿业基地的思政教育资源开发,纳入工业旅游和研学基地的产业转型规划中具有重要的现实意义。
- 刘姗姗
- 关键词：大学生思想政治教育
- 新时代大学生纪律教育的有效路径被引量：5
- 2018年
- 纪律观念是大学生(未来劳动者)的三项核心素质之一,大学生的纪律认知、纪律行为、纪律意志等纪律意识,对其人生发展具有重要的心理资本增值功能。深刻认识新时代大学生的纪律教育意义,掌握纪律形成的心理机制,科学运用"活动"和"体验"两大纪律教育载体,坚持以正确的思想价值引领,是实施大学生纪律教育的有效路径。
- 刘姗姗杨娜李会先
- 关键词：大学生纪律教育
- 大学生心理资本的教育与开发被引量：1
- 2018年
- 大学生的心理资本是超越专业、学业、身体等素养之上的重要核心竞争力,是大学生心理资源不断增值的保障,亦是大学生人生发展的心理底蕴。大学生心理资本教育应以理想信念教育为支撑,以心理资源开发为基础,与心理健康教育相结合,遵循大学生的心理发展规律。坚持心理资本教育理念,使"学习"成为大学生的内心需要,摒弃功利化"学习",培养主观能动的持续积极学习意识,是大学生成为创造型人才的必由之路。
- 刘姗姗
- 关键词：大学生心理资本教育
- 独立教师开启了教育的创新被引量：2
- 2016年
- 在现代信息技术背景条件下,一些教师从体制内辞去教职,通过互联网+教育形式创立全新的教学模式,获得了良好的社会价值认同和较丰厚的经济收入,由于经济和教学的双重独立,因而被喻为独立教师。独立教师在现代教师的人格独立、教育服务、课程教学、教育民主等方面,对我国的教育现实生活产生了深刻的启示,具有一定的教育创新意义。
- 刘姗姗
- 关键词：教育创新
- 哪些心理问题容易困扰大学生被引量：7
- 2019年
- 青年大学生的知识体系搭建尚未完成,价值观塑造尚未成型,情感心理尚未成熟,外界环境及思潮对大学生价值观产生冲击,容易引发心理问题。应当从大学生的内在心理机制和深层的心理发展需要,将"育心"与"育德"相统一,心理健康教育与思想政治教育相融合,让大学生的心理健康和心理发展建立在大学生的理想信念基础上。
- 刘姗姗
- 关键词：大学生心理健康教育途径
- 全媒体时代高校网络思想政治教育的实践与思考——以首都师范大学研究生网络微党课“V钙”为例被引量：3
- 2017年
- 本文阐述了在全媒体时代背景条件下，基于微信公众平台构建高校网络微党课的重要意义，并通过教育实践，对高校网络微党课的科学设计，以及“图媒动态速递，线上线下相结合”等党建思想教育形式和方法，进行了积极而有益的探索。
- 刘姗姗杨娜李会先
- 关键词：高校
