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宫勇

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:宁波大学机械工程与力学学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:一般工业技术文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇一般工业技术
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇生命周期
  • 1篇生命周期理论
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇探究式教学法
  • 1篇团队
  • 1篇团队协作
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇产品生命
  • 1篇产品生命周期

机构

  • 2篇宁波大学

作者

  • 2篇宫勇
  • 1篇杨丽丽
  • 1篇谢质彬
  • 1篇武林

传媒

  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇科教文汇

年份

  • 2篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于产品生命周期理论的系统化产品研发策略研究被引量:2
2015年
采用分析产品全生命周期和企业发展历程的研究方法,对公司产品设计与研发的各种系统化策略进行了研究.结果表明:在公司不同的发展阶段,企业要推行相对稳定的跟随型、收缩战略型、巩固堆砌型、创新进取型等不同模式的系统化产品研发策略,企业还要打破常规经营模式,穿插引入突击型、稳健型等不同模式的研发和营销组合战术方法,才能有效提升企业竞争力.
谢质彬武林宫勇
关键词:产品生命周期
探究式教学法在工业设计教学中的应用
2015年
在全球经济一体化的背景下,中国须从加工制造型大国向设计创新型强国转变,从中央到地方都开始高度重视工业设计的发展。工业设计的大力发展离不开政府的扶持、企业的重视以及设计教育的完善。工业设计是技术与艺术相互融合、理论与实践并重的多学科交叉的综合学科,传统的填鸭式的授课模式在工业设计专业人才的培养中具有片面性和局限性,探究式教学法的开放性与实践性能有效地激发工业设计人才的创造积极性和主动性。本文秉承学以致用的理念,不断创新教学内容,将企业实际设计课题融入课程内容中,组建学生团队,师生互动协作完成课题;在课程考核中,将过程与结果综合考虑,并对优秀的团队进行精神和物质的奖励;相比于以往的教学方式,运用探究式教学法以来,在校本科生在学科竞赛、申请发明专利和实用新型专利、发表论文和科研项目等方面取得了显著的成效。
杨丽丽宫勇
关键词:探究式团队协作
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