易洁
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
- 供职机构：成都市龙江路小学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 抓住数学的核心本质
- 2018年
- 统计学是收集和分析数据的科学。“数据是信息的载体,这个载体包括数,也包括言语、信号、图像,凡是能够承载事物信息的东西都构成数据,而统计学就是通过这些载体来提取信息进行分析的科学和艺术。”新教材把“平均数”编排在统计中进行教学,不但揭示了“平均数”的由来、“平均数”的意义,还渗透“平均数”的一些特征。
- 易洁
- 关键词：数学平均数统计学新教材
- 基于“愉快教育”理念 构筑学校发展共同体
- 2021年
- 学校以“愉快教育”文化为集团发展动力源,以“价值引领、路径统整、资源共享、和而不同”为发展方针,深挖内涵,着力集团教师队伍建设,积极探索独具特色的龙小教育集团发展模式,有效促进集团各校持续发展。本文结合本校发展经验,为区域化教育集团建设路径提出建议。
- 杨尚薇易洁罗婷婷张朝静
- 关键词：各美其美
- 智慧教育视域下,探析教育教学模式的变革与创新
- 2020年
- 智慧教育一是教与学的过程与方法要智慧,二是要培养学生的智慧。应用人工智能等技术支持学生学习和课堂教学的变革与创新,应着重围绕提供更多探究机会、优质教师供给、动态掌控和调整教学和学习、疑难知识学习、学生有针对性学习、系统评价等方面,探索可行的路径和方法,支撑学生高品质学习。
- 易洁
- 关键词：智慧教育教学模式
- “四化”入手,让“停课不停学”高质童落地
- 2020年
- 2020年2月17日,原本是中小学春季学期开学的日子。受疫情影响,教育部办公厅发布了《中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》。文件明确指出,“学校教师要指导帮助学生选择适宜的学习资源,限时限量合理安排学习,促进学生全面发展、身心健康”。“停课”不等于“停学”,“停课”不等于“停教”,“停课”不等于“停研”。成都市龙江路小学武侯新城分校从“四化”,即数据化、系统化、多元化、结构化入手,积极探索全日制学校“在线教育”研究范式,让“停课不停学”高质量地落了地。
- 易洁
- 关键词：教育部办公厅在线教育停课
- 别怕“浪费”时间
- 2009年
- 一节课只有40分钟，有的老师为了确保完成教学任务，不敢把学习的自主权给予学生，这样的课堂，常常是老师的讲授代替了学生的体验，老师熟练的操作代替了孩子笨拙的尝试，于是，一切按预设进行，波澜不惊。
- 易洁
- 关键词：教学任务老师自主权课堂
