尹惠芳
- 作品数：2 被引量：14H指数：1
- 供职机构：江西省泰和中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 对新课程高中生物探究式教学的几点思考被引量：14
- 2010年
- 倡导探究式教学是实现学生学习方式转变,促进学生自主、合作、探究学习的重要途径。开展探究式教学,应树立问题意识,创设探究情境;先学后教,在学生自学、思考、讨论的基础上,教师适时、恰当地精讲点拨;师生互动,生生互动,突出学生的主体性,调动学生积极参与课堂教学全过程,并留有充足的思维空间和时间;注重过程,亲身体验。
- 尹惠芳
- 关键词：高中课改生物课程探究式教学教学技巧突出主体性
- 新课程理念下物理教学设计的探讨——基于《光的全反射》的教学实践及反思
- 2011年
- 当前教学普遍存在的问题:引入不活、问题探究无效、过程方法教学缺乏、知识点衔接突然、学生无思考时间、缺乏情感教育等等。如何争取师生良好互动,切实提高学生能力,是我们的心愿。现结合教学案例《光的全反射》,浅谈笔者的一些教学实践和反思。一教学目标1.知识与能力(1)了解光密和光疏介质的概念及全反射现象;
- 肖观林尹惠芳
- 关键词：前概念设疑课堂组织
