刘荣林
- 作品数：11 被引量：15H指数：2
- 供职机构：石家庄科技工程职业学院更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 基于工作过程系统化的《计算机组装与维护》课程设计与实践被引量：2
- 2014年
- 《计算机组装与维护》课程是一门实践性很强的课程,主要培养学生对计算机组装与维护的技能,本文按照姜大元教授的工作过程系统化理论,将课程所对应的知识对应到工作领域,以实际的典型工作任务为载体,按照工作过程将工作任务分散到教学中,根据任务的实际需要进行知识和技能的训练和培养。
- 高宏欣刘荣林严涛
- 关键词：课程设计典型工作任务校外实训基地过程化
- 建设学习型教师团队的信息技术环境研究被引量：1
- 2010年
- 教育教学大背景下的教师角色改变,不再是教师个人的事,建设学习型教师团队,创建一个高水平的教育教学研究集体是大势所趋。信息技术环境能够实现学习型教师团队建设所需信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用,为学习型教师团队建设提供新型的团队学习、沟通、合作平台,形成一种新型教学、研究氛围。
- 刘荣林高宏欣陈然
- 关键词：学习型信息技术环境团队
- 高职院校软件技术专业“岗证赛课”相互融合的课程体系的研究
- 2018年
- 近年来国家大力发展高职教育,高职教育的目标是培养生产、建设、服务、管理一线的技术应用型人才。
- 刘荣林闫瑞雪刘卿
- 关键词：高职教育应用型人才
- 基于校企文化融合的高职人才培养研究
- 2017年
- 校企文化的融合与对接能够提高高职人才培养的质量，使学生提高企业文化素质，更快适应就业岗位，文章对校园文化建设进行了实证研究，通过分析河北某高职院校在校园文化建设方面的具体实践情况，从多角度对建设校园文化过程中出现的问题进行分析和总结，最后提出一些针对高职校园文化建设的具体思路和方案构想。
- 刘荣林霍蓉光李鸿光张戏严涛
- 关键词：高职人才培养校企文化文化融合就业岗位
- 企业文化高职校园教育“三进”实践探索被引量：1
- 2016年
- 企业文化进校园、进班级、进课堂(简称"三进")活动是加强校企文化深度融合的有效途径,也是高职教育特色建设、大学生零距离就业的客观需要;"三进"活动需要在教师言传身教中影响,第二课堂中渗透,班级管理中培养,课堂教学中灌输。
- 刘荣林张士峰李瑞霄边兴科
- 关键词：高职教育企业文化
- 高职“订单式”人才培养对策探索
- 2016年
- "订单式"人才培养是随着高等教育的深入发展而逐渐发展起来的,是"校企合作,工学结合"的一种具体表现形式,能够使学校、企业和学生三方获利。本文运用调查问卷与深度访谈等方法,选取石家庄某所高职院校为研究样本,通过对高职"订单式"培养的教师和企业代表进行访谈,对订单班学生进行问卷调查,获得可靠的一手资料,从而了解"订单式"人才培养模式在高职院校运作的现状、面临的问题。在此基础上,探索"订单式"人才培养模式实施的有效途径与改良的方式方法,主张从政府、学校、企业、学生几个层面入手,分别采取切实有效的措施。
- 刘荣林霍蓉光周真真张士峰
- 关键词：高职教育订单式
- 高职教育有效实施“双证融通”制度的对策探索
- 2014年
- 本文针对高职教育"双证融通"制度的实施现状和效果,总结了成功经验,分析了存在的问题与不足,对当前"双证融通"制度实施过程中遇到的主要问题和障碍作一系统的梳理,在此研究基础上,提出解决问题的对策与措施:教育部门与劳动部门通力合作,制定合理的职业能力鉴定标准;建构高职新课程体系,开发"双证融通"相关教材;改革教学方法与评价体系促进"双证融通";培养"双师型"教师保障"双证融通"。
- 刘荣林霍蓉光高宏欣张玉萍
- 关键词：高职教育双证融通教学改革
- “任务引领”教学法研究与实践被引量：5
- 2010年
- 高职课程的能力本位项目化改造是高职院院教学改革的中心,而"任务引领"教学模式则是高职教学改革的主要载体之一。以建构主义学习理论为理论依据而建立起来的"任务引领"教学法能够充分结合课程内容的需要,实现学生的自主学习。
- 刘荣林樊永霞
- 关键词：任务引领教学法建构主义
- 现代学徒制在计算机专业中对学生就业作用研究被引量：5
- 2016年
- 文章针对高职计算机专业学生的就业问题,探讨了现代学徒制的内涵,分析了该教学模式在就业中的促进作用,存在的问题与建议。对今后现代学徒制教学模式的实施和完善,提高计算机专业学生就业均有一定的帮助。
- 周真真刘荣林边兴科
- 关键词：校企合作现代学徒制就业
- 提升高职学生就业竞争力的对策研究被引量：1
- 2015年
- 高职学生的就业问题近年来受到多方面的关注,提升高职学生就业竞争力不仅关系到高职院校的生存与发展,也关系到学生自我价值的实现与社会经济的稳步发展。高职学生就业竞争方面存在的问题主要是:就业观念、就业心理存在一定偏差;就业知识与技能贮备不足;针对高职学生的就业支持和服务还有待加强。在此基础上提出的对策:政府应充分发挥自己的引导、监督与保障作用;企业应在促进学生就业方面发挥更大作用;高职院校应提高学生的专业知识与技能水平、完善校内就业服务体系;学生应端正就业观念、做好职业人生规划。
- 刘荣林霍蓉光郭晓旋
- 关键词：高职就业竞争力
