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“项目+主题”的设计创新创业人才培育新模式探讨被引量：1: 2014年; 我国创业教育和创业研究虽然呈现蓬勃发展的势头,但目前还存在一些问题,特别是高职院校艺术设计专业的创业教育离学生的创业需求较远。因此,高职艺术院校需要大力构建符合设计产业创新创业的教育体系和人才培养新模式。; 刘韬; 关键词：创新创业教育

教育治理现代化视阈下职业教育治理共同体构建被引量：15: 2016年; 教育治理现代化是政府、学校、市场、社会等诸多主体走向协同治理的过程,蕴含着一种治理共同体的价值理念。职业教育作为一种具有"跨界"属性的教育类型,实现职业教育治理现代化需要凝聚政府、职业院校、行业、企业以及其他利益相关者等多方主体的力量。职业教育治理共同体是基于一致的价值信仰,为实现职业教育治理现代化目标所组成的有机治理集合。职业教育治理共同体的有效构建,能够实现多元治理主体的价值同构和治理行为协同,进而推动职业教育治理活动的有序、有力、有效运转。当前,我国职业教育治理进程中还面临着学校的"主体性危机"、治理模式的"单中心主义"倾向、治理主体之间的利益联结点和共识不足以及行政文化"凝结"等方面的问题。为此,应以构建职业教育治理共同体为契机,推进理念变革,重塑职业教育治理共同体的公共价值信仰;重塑政府职能,实现从"全能型"政府到"服务型"政府转变;建立新型主体关系,实现行政共同体与学术共同体的协同共治;注重利益调节,实现职业教育治理共同体内驱力的最大"聚合"。; 刘韬; 关键词：职业教育

当前江苏高职院校艺术设计专业人才培养模式存在的问题、原因及对策研究被引量：2: 2016年; 艺术设计专业是一个具有跨多门学科、技能要求高、重人文感性、强调实际动手能力等诸多特点的专业,其人才培养模式不能简单照搬其他专业做法,而必须给予充分独特的考虑。当前,江苏省高职院校艺术设计人才培养还存在着课程设置不合理、工学结合不紧密等问题,究其根源,主要在于江苏省高职院校学科专业建设滞后、校企合作深度不足。对此,为了推动江苏省高职院校艺术设计专业快速且健康发展,应不断加强学科专业建设力度,打造政府、学校、企业的联合培养体系,进一步提升艺术设计专业人才的培养质量和水平。; 刘韬; 关键词：高职院校艺术设计专业

产业转型升级视阈下高等职业教育发展的战略抉择被引量：6: 2016年; 产业转型升级使社会对高素质技能人才的需求规模和层次不断扩大,对高等职业教育人才培养提出了新的更高要求。为促进高等职业教育与产业转型升级的融合发展,高职院校必须以优化人才结构、加大技术供给、提升创新人才培养水平为功能导向,提升服务产业转型升级的能力,缓解产业转型升级的人才缺口,为产业转型升级提供技术创新动力。面对产业转型升级从"要素驱动"向"创新驱动"转变的现实需要,高等职业教育必须转变观念,主动适应产业转型升级的要求,办学定位要与产业转型相匹配,专业设置要与产业结构升级相契合,课程内容设计要与职业岗位相衔接,教学过程要与企业生产过程相融合,创新人才培养模式,实现与产业转型发展的同步升级。; 刘韬; 关键词：高等职业教育产业转型升级课程内容

全人教育理念下江苏高职院校艺术设计专业人才培养模式研究被引量：3: 2016年; 随着我国经济社会的发展进步,很大程度上促进了艺术设计人才的教育与培养。目前,江苏省内的一些高职院校在艺术设计专业人才培养模式上还存在着授课方式缺乏针对性、教育目标功利化、实践环节表面化等多方面的问题,严重影响到艺术设计专业人才培养的质量。对此,应以全人教育理念为指导,加强师资力量建设,打造精品化教学;提高思想认识水平,转变教学理念;强化产研融合、校企合作,深入推进江苏省高职院校艺术设计专业人才培养模式改革,培养适应社会需求的艺术设计人才。; 刘韬; 关键词：全人教育理念高职院校艺术设计专业

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刘韬