关庆华
- 作品数：9 被引量：96H指数：4
- 供职机构：中共大竹县委更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金中国博士后科学基金重庆市研究生教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学社会学经济管理更多>>
- 省属院校师范生教育教学能力培养探究被引量：6
- 2018年
- 省属院校师范生的职业能力要求有其特殊性,进而影响对省属院校师范生教育教学能力培养的要求。当前省属院校师范生教育教学能力培养中存在的问题主要表现为:未能细化省属院校师范生的能力培养标准;缺乏对农村义务教育阶段教师素质的深入调研;专业学科之外的学科理论知识与教学能力不足;作为义务教育工作者的育人能力强化不够。为此,应当从理念革新、标准厘定、知识拓宽、能力强化四个角度入手,提升省属院校师范生教育教学能力的培养水平。
- 吴晓燕关庆华
- 关键词：省属院校师范生教育教学能力
- 治理理念下的政府与社会责权互动被引量：1
- 2015年
- 针对政府与社会的责权问题,采用规范研究的方法,在治理理念下,分析了政府与社会职责边界的厘定,提出对于纯政府事务,政府需要转变政府职能,构建"负责、参与、服务"型的政府;对于纯社会事务,社会要实现职能重构,不断提高自身组织化水平和社会承担能力;对于政府和社会共同事务,需要通过各种途径实现政府与社会间职权的无缝对接。
- 关庆华郜清攀
- 关键词：互动机制
- 唐代谏官制度:组织架构、历史价值与现代启示
- 2015年
- 唐代谏官制度作为行政监督的重要组成部分,其组织架构有散骑常侍、谏议大夫、拾遗、补阙、给事中、起居郎,具有谏诤范围广泛、权力行使相对独立、谏官位卑权重、制度运行命系君主的特点。其在谏诤之风、谏诤之制、谏诤之人、谏诤之基方面取得成功,起到了制约君主权力、完善监督机制、引入社会监督的作用,对完善现代行政监督的启示是应加强行政监督法治化、制度化建设,组建高水平行政监督队伍,创设良好的行政监督环境。
- 关庆华
- 关键词：行政管理
- “村改居”社区治理中社会资本的流失与重构被引量：37
- 2015年
- 社会资本理论有社会信任、互惠规范、关系网络三个核心要素,并在社区治理中发挥重要的作用。但在"村改居"社区中,社会资本流失严重,表现为社会信任难以建立、互惠规范比较匮乏、邻里关系网络不够密集等,并带来社区认同缺失、集体合作困难、多元治理格局尚未形成等社区治理难题。为此,必须从培育社区社会信任、完善社区互惠规范、构建紧密的邻里关系网络三个方面重构社区社会资本。
- 吴晓燕关庆华
- 关键词：社会资本
- 当代国际关系中价值原则与功利原则的互动关系分析
- 2015年
- 作为现代政治的重要组成部分,价值原则和功利原则是当代国际政治关系博弈的两条基本准则。当代国际关系最显著的特征就是它将价值原则融入到功利原则之中,使人们在一定程度上摆脱了价值原则的束缚,并通过价值伸张、价值解释、价值规避、价值背离、价值抉择、价值创造、价值转变等手段使价值原则工具化,以服务于功利原则。因此,以国家实力来保障和践行本国奉行的价值原则和功利原则便成为维护自身利益的必由之路。
- 郜清攀关庆华丁文
- 关键词：功利原则
- 从管理到治理:基层社会网格化管理的挑战与变革被引量：43
- 2016年
- 基层社会网格化管理兴起于公共管理难题、基层维稳压力、管理技术革新等综合推动,并体现为划分单元网格、配备管理团队、编码城市部件、理顺管理体制等做法。治理理论兴起给基层社会网格化管理带来了治理理念、治理主体、治理方式、治理过程的多元挑战,而多元主体出现、社会组织发展、公民意识觉醒以及政府管理困局又为治理转型提供了现实条件。实现治理理念的服务化、治理主体的多元化、治理方式的协作化、治理机制的参与化是促进基层社会网格化治理转型的必由之路。
- 吴晓燕关庆华
- 关键词：基层社会网格化管理
- 免费师范生教学能力培养策略优化探讨被引量：9
- 2016年
- 加强免费师范生教学能力培养对于促进免费师范生成长成才、实现教师队伍专业化、促进农村基础教育健康发展具有重要意义。当前免费师范生的教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力相对欠缺,而培养思路偏差、课程体系欠佳、师资力量薄弱、教育实践不足是其原因所在。为此,应当从创新培养思路、优化课程体系、强化师资力量、改善教学实践等方面提升免费师范生教学能力。
- 关庆华吴晓燕赵丹
- 关键词：免费师范生教学能力课程体系师资力量教学实践
