胡利琴
- 作品数：16 被引量：17H指数：2
- 供职机构：珠海城市职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 文化视野下的大学生诚信教育探析
- 2015年
- 本文立足马克思主义的社会环境影响论、社会心理学的交互决定论、西方德育的隐性教育论等思想,系统阐述了大学生诚信道德文化建设的理论依据,并基于文化对大学生诚信道德的形塑功能,从校园文化、网络文化、大众文化的视域,论述了大学生诚信道德建设的一般机理。
- 胡利琴
- 关键词：文化视野大学生诚信教育
- “中国梦”语境下的大学生理想信念教育探析
- 2016年
- 习近平总书记提出的"中国梦"具有丰富的内涵,是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物。"中国梦"本质上与大学生应树立的理想信念之间存在着价值观上的内在一致性,用"中国梦"引领当代大学生树立科学的理想信念,事关个人的成长、社会的进步、民族的复兴和国家的富强。
- 胡利琴
- 关键词：中国梦大学生理想信念
- 试论我国中小企业伦理缺位的原因及其应对举措被引量：2
- 2009年
- 改革开放走过了三十周年,社会主义市场经济取得进一步发展,我国的物质文明建设已经上升到了一个新的台阶,全国人民正努力建设全面小康社会,构建一个和谐的社会主义国家。但中小企业作为市场竞争的主体之一,在伦理建设方面出现了种种问题,已经严重影响到企业的生存和健康发展。尤其在当前金融危机肆虐下,如何有效防范和抵御金融危机的冲击,成为首要要解决的问题。
- 胡利琴
- 关键词：中小企业
- 试论我国高校信息德育的内涵、特点及方法
- 2015年
- 人类社会正在进入一个信息社会,信息网络技术正全面影响着大学生的生活方式,这也给高校德育带来前所未有的挑战。作为高校的德育工作者,必须对大学生开展信息活动中的伦理道德规范教育,对高校信息德育的内涵、特点和方法需要进行探讨,以增强高校德育工作的现实性、针对性和实效性,使每位大学生都能够成为有伦理道德的信息社会人。
- 胡利琴
- 关键词：高校
- 澳门在“一带一路”战略中的重要地位与发展对策思考被引量：1
- 2016年
- "新丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"战略构想和倡议(以下简称"一带一路")一经提出,就受到了世人广泛关注和热烈响应。中国作为"一带一路"的发起者,后续的政策和措施在不断地出台。澳门作为中国最早对外开放和最早参与全球化进程的城市,在这一国家战略实施的过程中,应积极发挥自身优势参与其中,为澳门持续发展注入动力,为国家富强、民族振兴和人民幸福贡献力量。
- 胡利琴
- 试论微课在高职院校思政课中的应用被引量：2
- 2020年
- 随着互联网信息技术的快速发展,互联网已经应用到我们生活的方方面面,特别是在政府提出"互联网+"之后,移动互联网不断向纵深领域发展,正是这种背景下,近些年来,教育领域一种全新的教学方式--微课--也随之产生。跟传统教学方式相比,微课因其主题突出、短小精致、交互性好、应用面广、集中说明一个问题等鲜明的特点,被越来越多的教师运用到教学之中,并受到广大师生的关注和喜爱,如何把微课更好的应用到高职院校的思政课教学中,使思政课真正成为学生真心喜爱终生受益的课程。这是本文需要探讨的问题。
- 胡利琴
- 关键词：高职院校思政课
- 影响高职院校思想政治理论教学效果内在因素探析
- 2008年
- 高职院校承担着培养高素质劳动者和高技能专门人才的重任,而高素质内在地包含着较高的政治理论修养,良好的思想道德素养,高职院校的思想政治理论课则是培养这些素养的主渠道和主阵地。但高职院校比较普遍地存在着思想政治理论教学的实际效果不尽人意现象。这种现象的形成,是内在因素(内因)和外在因素(外因)及其相互作用的结果。根据矛盾论原理,内因是事物变化发展的主要根据,起第一位的作用。本文拟就内在因素方面进行分析,并试图寻找相应的对策和办法。
- 管宪平胡利琴
- 关键词：高职院校理论课教学效果
- 试论我国中小企业的道德建设
- 随着社会主义市场经济的进一步发展，经济全球化进程速度的加快等因素，我国的物质文明建设已经达到一个新的台阶，全国人民正努力建设小康社会，构建一个和谐的社会主义国家。但中小企业作为市场竞争的主体，在伦理建设方面出现了种种问题...
- 胡利琴
- 关键词：中小企业道德建设
- 文献传递
- 高校思想政治理论课加强“中国梦”主题教育的思考
- 2014年
- "中国梦"主题教育活动已经在全国高校中开展起来,高校思想政治理论课是大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,具有普及传播、教育引导、理论建构和价值实践等重要功能,推进"中国梦"主题教育是一项重要任务,应当加强思想政治理论课的改革创新,切实提高思想政治理论课的实效性。
- 胡利琴
- 关键词：思想政治理论课主题教育
- 高职院校思想政治理论课微课教学资源建设的思考——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例被引量：4
- 2020年
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“概论”)这门课,是中宣部、教育部“05方案”明确规定的专科院校必修的思政课程,是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地。由于“概论”课教学内容的理论性、思想性等特征,以及高职学生的实际特点,运用传统的教学模式,教学的实效性不强。随着信息互联网技术的发展,运用“微课”这种新的教学模式,有助于增强学生的学习兴趣,提升课堂的吸引力。在“概论”课程种,运用“微课”进行教学设计,探索提升“概论”课教学实效性的新路径。
- 胡利琴
- 关键词：高职院校
