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王立

作品数:11 被引量:24H指数:3
供职机构:河南大学教育科学学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 4篇教育
  • 2篇大学教师
  • 2篇大学教师发展
  • 2篇大学生
  • 2篇研究生教育
  • 2篇教师
  • 2篇教师发展
  • 1篇大学生核心价...
  • 1篇德育
  • 1篇德育课
  • 1篇德育课程
  • 1篇英国大学生
  • 1篇制度逻辑
  • 1篇中俄
  • 1篇认同教育
  • 1篇体育
  • 1篇体育课
  • 1篇体育课堂
  • 1篇排球
  • 1篇碰撞

机构

  • 10篇河南大学
  • 1篇南京大学
  • 1篇驻马店教育学...

作者

  • 10篇王立
  • 1篇张玥
  • 1篇李申申
  • 1篇周屹嵩
  • 1篇魏丹

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇河南职业技术...
  • 1篇华北水利水电...
  • 1篇兵团教育学院...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇高教发展与评...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇华北水利水电...
  • 1篇中国教育学会...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2009
  • 3篇2008
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生核心价值观认同教育的问题及对策被引量:3
2020年
大学生核心价值观的认同是内在的心理机制与外在机制共同作用的结果。同时,当代大学生核心价值观教育认同面临价值观多元、功利主义价值观盛行等诸多挑战。高校应根据价值观认同教育的规律,积极制定科学的、有针对性的教育对策。
王立常顺利
关键词:核心价值观认同教育
德英两国现代大学制度确立的逻辑分析--以柏林大学、牛津和剑桥大学为例
2020年
柏林大学模式在19世纪后半期引发了关于科学研究的"世界运动",而其后建立的现代化大学并不是柏林大学模式的简单复制。通过对柏林大学与牛津大学、剑桥大学的个案研究,探寻英德现代化大学制度演进的逻辑;并将德国现代化大学制度演进逻辑概括为以科研为中心的政府内生型制度逻辑,将英国现代化大学制度演进逻辑概括为以教学为中心的传统内生型制度逻辑。最后,分析英德现代大学制度演进逻辑迥异的原因并得出其历史启示。
常顺利王立
美国高校德育课程的特色及启示被引量:7
2009年
美国高校的德育课程分为显性课程和隐性课程两部分。显性课程通过开设专门的课程集中进行道德教育以及在专业课程中渗透道德教育;隐性课程注重通过校园和社会活动相结合,心理咨询与指导,校园和社会环境陶冶,发挥宗教作用等多种形式对学生进行道德教育。考察美国高校德育课程的特色,对于完善和加强我国的道德教育具有重要的借鉴意义。
王立魏丹
关键词:德育课程
历史视角下的美国大学教师发展
美国大学教师发展经历了一个从自发到组织化的过程.很长一段时间内,美国大学教师发展被理解为知识精英的专业发展.20 世纪60 年代以后,美国学术职业发生危机,大学教师开始转向教学发展.20 世纪80 年代,在质量成为高等教...
王立
关键词:历史视角大学教师发展
文献传递
在中外教育历史的碰撞中寻找教育的真谛——硕士生阶段教育史专业设置中外教育史比较研究方向的探索被引量:2
2008年
我们研究今天的教育问题时,无法摆脱历史因素和别国经验的影响,因此有必要从中外教育历史的碰撞中寻找教育的真谛。在硕士研究生阶段,教育史专业设置中外教育史比较研究方向是一个新的探索,有利于提高学生的思维能力,促使学生的再发现,拓宽学生的知识面,并为教育改革寻找切实的借鉴。
李申申王立
关键词:中外教育史碰撞
俄罗斯研究生教育的特色及启示被引量:2
2008年
拥有悠久教育传统的俄罗斯,在研究生教育方面形成了自身的特色:建立在"双轨制"之上的研究生教育体制;迥异于世界各国的副博士学位;实践性很强的研究生培养环节;严格的质量管理。比照俄罗斯,我国的研究生教育可以从中得到不少有益的启示。
王立
关键词:研究生教育
英国大学生资助理念的嬗变及启示
2009年
在英国长达800多年大学生资助历史过程中,形成了适合本国国情的大学生资助理念。这些理念适应当时的社会实际情况而生,有效地指导了当时的资助实践,并为最终形成具有英国特色的资助政策奠定了思想基础。考察英国大学生资助指导思想的嬗变,对于建立和完善有中国特色的大学生资助理念以及资助政策具有重要的意义。
王立
关键词:嬗变
利用教学模拟情景剧促进大学教师发展——密歇根大学教学模拟情景剧项目介绍被引量:6
2012年
教学模拟情景剧项目是由密歇根大学学习与教学研究中心运作的一个大学教师发展项目。它致力于将戏剧艺术应用于大学教师发展之中,通过互动短剧、传统剧目和启发性短剧的方式向观众呈现大学教师教学、工作和学术生活的各种情景,注重演出之后观众参与互动、思考和讨论。作为一种艺术形式,戏剧在大学教师发展中具有传统发展方式不具有的优势,它能够很好地适应如今学术背景下大学教师发展的需要。
王立张玥
关键词:大学教师发展
气排球在开封市中学体育课堂推广的可行性研究被引量:4
2014年
本文采用文献法、调查法、逻辑法等研究方法,通过对开封市几所重点中学推广气排球的可行性进行比较全面、系统的调查,客观地分析出气排球在开封市中学推广是否可行,总结了在开封市推广气排球的意义和找出推广时存在的问题并提出建议。结果显示在开封市中学推广气排球运动对学生身心健康、娱乐和社会价值等方面都有一定积极意义。
周屹嵩王立
关键词:气排球
中俄研究生教育之比较
2008年
俄罗斯研究生教育拥有悠久的历史传统,在世界上享有很高的声誉。我国的高等教育起步较晚但发展迅速,并在改革开放的过程中取得了令世界瞩目的成就。本文对中俄两国研究生教育的历史与现状进行比较,探寻二者之差异,为我国的研究生教育提供有益的借鉴。
王立
关键词:研究生教育
共1页<1>
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