付裕
- 作品数：20 被引量：87H指数：4
- 供职机构：中山大学新华学院更多>>
- 发文基金：广东省大学生创新实验项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基础医学开放实验室教学创新模式探索被引量：8
- 2017年
- 在实验教学体制改革的基础上,依据教学实际需要,并围绕专业学生创新能力培养这一既定目标,进行实验室基础设施建设,包括实验室的开放性管理和后期的运行。经过数年的努力、建设、发展,重新确立以学生临床实践能力为中心的专业人才培养目标,通过建立开放性、创新性实验室,将传统的课堂学习模式转变为立体式、情境式的学习模式,有效地提升了教学效率。
- 刘琼张韦深关冠恒付裕龙天澄汪雪兰
- 关键词：网络课程
- 广金钱草生物碱最大耐受试验
- 2016年
- 该实验用硫酸水溶液结合超声技术处理提取广金钱草生物碱,经一次性灌胃于昆明种小鼠,并观察其一周给药后反应,结果表明小鼠最大耐受量为55 g/kg,为以后药理研究提供用药剂量设置依据。
- 黄仨李瑞好朱烨妍付裕张韦深刘琼
- 关键词：广金钱草生物碱最大耐受剂量
- 一种复方辣木茶
- 本发明公开了一种复方辣木茶，复方辣木茶包括如下质量份数的组分：辣木茶8～12份，肉桂1～1.5份，红茶3～6份。本发明的复方辣木茶通过其组分辣木茶和肉桂的协同配伍作用，一方面可以提升辣木复方茶中的总黄酮含量，另一方面还有...
- 姚小丽张素中曹颖男徐娟娟王有娣付裕张善添陈彦嘉郭晓玲黄琼慧曾超盈叶菲菲陈盛龙陈佳滢毛嘉莹陈钰颖徐佳如许智丽薛日颖
- 文献传递
- 民办高校药学实验室开放管理探讨被引量：2
- 2019年
- 培养学生创新能力,为民办高校办学理念。高校应调动校内教学资源,为学生提供稳定、专业的创新实践空间。本文以药学专业作为背景,将文章分为三个部分展开研究。第一部分,简要分析民办高校开放药学实验室的现实意义。第二部分,文章简单分析民办高校开放药学实验室,存在的风险。第三部分,文章深入分析民办高校内,药学实验室开放管理对策。
- 付裕关冠恒
- 关键词：民办高校开放管理
- 一种抗氧化的复方肉桂精油及应用
- 本发明公开了一种抗氧化的复方肉桂精油及应用，复方肉桂精油包括以下重量份数的组分：印尼肉桂精油1‑4份、玫瑰精油4份、迷迭香精油1‑4份、茉莉精油1份。本发明制备的肉桂复方精油，属于纯天然成分，具有比单方精油更好的抗氧化能...
- 徐娟娟姚小丽肖青林王有娣黎卓熹关冠恒付裕贺彦古丽霞许珊珊李丽蓉李小婷杨伟杰陈豪杰邓峰张汶桃吴泳芳黎俊宇
- 文献传递
- 观摩中山大学医学本科生实验技能大赛有感(二)被引量：1
- 2015年
- 本文阐述了笔者观摩中山大学医学本科生实验技能大赛后的所思所感。笔者分析了实验教学的现状和问题后认为:提高教师对专业基础实验重要性的认识,加强教学组织管理,建设虚拟仿真实验教学平台,组织实验竞赛等,有助于提高实验教学的水平。
- 刘琼何洁凝关冠恒付裕龙天澄
- 关键词：教学组织管理实验教学
- 2,5-二取代吡唑并吡啶衍生物的合成及结构表征
- 2018年
- 为寻找高效低毒的农药,以芳基胺为原料,经多步反应合成了17个中间体及6个新的2,5-二取代吡唑并吡啶类化合物.借助1H NMR和LC-MS等方法对所合成的中间体和目标产物的结构进行了表征.
- 徐娟娟龙亮付裕王有娣唐旗羚曹颖男
- 关键词：农药
- 抗肿瘤中药组合物及其制备方法
- 本发明涉及一种抗肿瘤中药组合物及其制备方法。该抗肿瘤中药组合物包括如下重量份的组分：黄芪15‑45份、炒白术8‑25份、白芍3‑18份、柴胡8‑25份、鸡血藤8‑35份、丹皮8‑25份、生半夏8‑35份、厚朴3‑18份、...
- 曹颖男张素中杨惠玲陈家树张镖张卫佳徐娟娟唐旗羚陈锐娥罗兰李小珠关冠恒付裕魏洁书
- 以学科技能竞赛为契机推进药学实验教学发展被引量：6
- 2016年
- 创新是社会发展的源动力,新时代下的高校教学,应该鼓励学生创新设计、实践探究,并引导学生强化自身实践技能、实验能力,这样才能提升学生的综合素质与能力。结合药学学科的特点,为契合新时代下社会对人才培养的需求和目标,在高校教学中,应该多关注学生动手实践能力的培养,由此需要重视实验教学。基于以学科技能竞赛为契机,可以更好地推动药学实验教学发展。本文首先分析了学科技能竞赛的指导思想与内容要求,其次探讨了以学科技能竞赛为契机,推动药学实验教学改革的教学发展的效果,再次结合这些改革与教学发展,进行了主观与客观的效果评价,最后给出了药学实验教学的相关建议。
- 刘琼张韦深付裕龙天澄汪雪兰
- 关键词：药学实验创新思维
- 医学虚拟仿真实验教学平台建设的探索被引量：25
- 2016年
- 笔者总结了虚拟仿真教学平台的构成和特点,探讨了虚拟仿真实验教学平台对实验教学的作用,主要有四方面:促进教学方式多样化,提高学生学习兴趣;打破时间和空间的限制,实现全天候开放的目的;克服资源限制,提供无限环境,拓展学生知识面;真正实现理论教学与实验教学的结合。并且指出了医学虚拟仿真实验教学平台自身的局限性和不足,为建设虚拟仿真实验教学平台提供参考。
- 刘琼张韦深付裕关冠恒龙天澄汪雪兰
- 关键词：实验教学
