王丽媛
- 作品数：6 被引量：15H指数：2
- 供职机构：广西师范大学文学院更多>>
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- 浅谈我国家庭教育的城乡差异及原因被引量：3
- 2008年
- 随着现代社会的不断发展和教育改革的深入,家庭教育的城乡差异问题日益突显。本文剖析了当前家庭教育的城乡差异以及出现这种差异的原因,并在此基础上提出几点思考和建议。
- 王丽媛
- 关键词：家庭教育城乡差异
- 试论课堂教学中的非正式评价被引量：2
- 2008年
- 教学评价是课堂教学活动的重要环节,是对教学过程、教学结果所进行的价值判断。当今教学评价更关注教师和学生个体的进步和多方面发展的潜能。非正式评价作为课堂教学活动中教师评价学生的一种方式,它正潜移默化地对教师、学生以及课堂教学产生重要的影响。
- 王丽媛
- 关键词：非正式评价课堂教学活动教学评价教师
- 桂林旅游资源在语文教学中的应用
- 2014年
- 从旅游资源的内涵和外延出发,阐述其所蕴含的语文教育元素,认为桂林丰富多彩的旅游资源可为阅读与写作教学开拓新领域。这不仅可以丰富语文教学内容,还能培养学生的观察力、感悟力和审美力,并激发他们热爱家乡的美好情怀。
- 王丽媛
- 关键词：语文教育阅读教学作文教学
- 课堂志:一种基于课堂场域中的“田野式”研究被引量：7
- 2008年
- 课堂志研究是教学研究者将课堂作为教学研究的"田野",深居其中参与观察,获取第一手资料,全面描述课堂中发生的教学现象和呈现的教学规律的一种直观的研究方法。本文通过对课堂志研究方法内涵、特点的介绍,从而提出对课堂志研究方法的几点评价。
- 王丽媛
- 关键词：课堂研究
- 1979年以来语文课程目标的发展及现阶段困境的成因被引量：1
- 2014年
- 语文课程目标在整个语文课程中处于十分重要的位置,在每一次的课程改革中也都处于核心地位。对1979年以来的语文课程目标进行梳理,把这三十余年的语文课程目标的发展分为三个阶段,并论述每一个阶段的特点,并尝试发现语文课程目标实施过程中的一些问题,以更好地促进语文课程目标的实现。
- 王丽媛
- 关键词：语文课程目标
- 论高中英语教学设计中教学目标的表述问题被引量：2
- 2008年
- 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。教师的教学设计要符合学生生理和心理特点，遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康的发展。这表明在高中英语课堂教学中，教师应以学生为主体设计教学目标、实施教学活动以及评价教学效果。
- 王丽媛
- 关键词：英语教学设计以学生为主体综合语言运用能力英语课程标准全日制义务教育
