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吕晶晶

作品数:18 被引量:52H指数:5
供职机构:上海外国语大学更多>>
发文基金:上海市教育委员会创新基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 16篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇转述
  • 4篇语言
  • 4篇庭审
  • 3篇引语
  • 3篇语言学
  • 3篇直接引语
  • 3篇外语
  • 3篇间接引语
  • 3篇教师
  • 2篇刑事
  • 2篇刑事庭审
  • 2篇修辞
  • 2篇修辞学
  • 2篇修辞学研究
  • 2篇隐喻
  • 2篇隐喻理论
  • 2篇语法
  • 2篇语篇
  • 2篇语言学研究
  • 2篇青年

机构

  • 16篇上海外国语大...
  • 6篇华东师范大学
  • 2篇复旦大学
  • 1篇上海对外经贸...

作者

  • 18篇吕晶晶
  • 1篇王蕊
  • 1篇唐树华
  • 1篇肖英

传媒

  • 6篇外国语
  • 2篇外语研究
  • 1篇复旦学报(社...
  • 1篇华东师范大学...
  • 1篇修辞学习
  • 1篇外语教学
  • 1篇西安外国语大...
  • 1篇当代修辞学
  • 1篇当代外语研究

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇1999
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
合意性原则与刑事庭审控辩中的转述被引量:2
2012年
合意性是制约一个言语行为最重要的原则。在法律刑事庭审中,言语行为最强烈地表现为"我""你""他"三方主体的互动博弈过程,不同的行为主体的意图明显可以分为合作与对抗两类,由此决定其中的转述可分析为"肯定性转述"和"否定性转述";而一般意义上的"直接引语"和"间接引语"在此也有了不同的意义。进而言之,在法庭上,所有事实的确定,都是通过转述来实现的;同时,所有转述又都需要承担相应的责任,因此,无论是"肯定性转述"还是"否定性转述",无论"直接引语"还是"间接引语",在法律言语行为中,一切转述都具有原述性——都必须承当相应的法律责任,由此呈现出不同于文学、新闻、学术等体裁的独特特征和功能。
吕晶晶
关键词:直接引语间接引语
庭审转述的语篇特征被引量:9
2013年
质量原则是语用交际的根本原则,要求说话人不说自己认为不真实的话、不说自己没有足够证据的话。不过,这一原则在法律语篇和日常语篇中的体现具有明显差异。本文对法律语篇和日常语篇进行了比较,分析了庭审转述的责任性、选择性、忠实性等方面的特征,认为庭审中各方明显的对立性和明确的目的性是这些特征的成因。
吕晶晶
关键词:庭审转述法律语篇
反语现象的语用认知研究
吕晶晶
认知语言学研究的热点与动向——第七届全国认知语言学研讨会暨第三届认知语言学暑期讲习班综述被引量:4
2011年
第七届全国认知语言学研讨会暨第三届认知语言学暑期讲习班于2011年7月5日-9日在上海外国语大学举行。此次会议恰逢国际认知语言学大会(西安,7月11日-17日)首次在中国举办前夕,会议主办方邀请了五位国际认知语言学界的重要人物、一位国内知名学者作为本次讲习班的授课者和大会的主题演讲者。他们分别是:认知语法奠基人、加州大学R.Langacker教授;隐喻转喻研究代表人物之一、德国汉堡大学的K.U.Panther教授;法国里尔第三大学及国家科学研究中心的M.Lemmens教授;荷兰内梅亨大学的A.Foolen教授;荷兰莱顿大学的A.Verhagen教授以及我国外语界知名学者徐盛桓教授。
吕晶晶
关键词:认知语言学讲习班语言学研究暑期LANGACKER
外语教学改革目标与课程标准制定——2016“中国外语教学改革高层论坛”综述被引量:4
2017年
2016年12月24日,《外国语》编辑部、上海市英语教育教学研究基地、北京师范大学外文学院在上海外国语大学联合举办了主题为“基础阶段英语课程标准制定和课程改革”的“中国外语教学改革高层论坛”,聚焦当下全国基础外语教育存在的问题及改革思路,讨论外语教学改革目标与课程标准制定等热点问题。
吕晶晶
关键词:外语教学改革课程改革教学研究基地
合意性原则与刑事庭审转述行为分析
司法是现代社会生活中一个极其重要的“场域”,转述是司法活动中一个特别高频而重要的语言现象。 司法实践过程中的一切行为均须“以事实为依据,以法律为准绳”。其中的“事实”与“法律”不管其初始形态如何,最后都一定呈现为...
吕晶晶
关键词:刑事庭审转述直接引语间接引语
文献传递
基于普遍认知能力的网络模型及其解释力——兼比较图式网络和概念网络模型
2012年
图式网络从基于使用的假设出发,将语言能力作为人类普遍认知能力的原则,为语言意义联系的系统性、理据性以及词汇语法的连续体关系提供了解释。概念网络是词项语法理论语言观的最新进展,该理论把所有语言现象都归于概念网络基于默认承接和扩散激活的范畴化关系。目前国外认知语言学界鉴于网络节点隐射的语言现象离散性对网络模型产生了质疑。但网络模型对不规则动词变化、多义、隐喻和转喻区分等的解释力,无不反驳了这种质疑,证实了网络模型的价值和优势。
吕晶晶唐树华
关键词:认知语法概念网络
“语言学研究新动态暨2016年《外国语》高层论坛”会议综述
2016年
2016年6月24日,由上海外国语大学《外国语》编辑部主办、兰州理工大学外语学院承办的“语言学研究新动态暨2016年《外国语》高层论坛”在甘肃兰州举行。来自国内各高校的九位中青年语言学专家以及近200位甘肃地区高校的中青年教师与研究生参加了本次论坛。
吕晶晶
关键词:语言学研究中青年教师地区高校
外语高考改革应作为国家语言战略的一部分进行顶层设计——“2014年外语高考改革论坛”综述被引量:5
2014年
会议背景与概况2013年11月12日通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出:要“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”。这一消息引起了全社会的广泛关注。由于改革方案并未明朗化,社会对此有诸多的猜测和误读,例如,取消英语高考或降低英语高考分值被认为是“英语不再那么重要”、“外语学习要为母语让路”等的信号。外语教育界和社会各界人士对此极为关注甚至担忧。
吕晶晶
关键词:外语学习高考改革语言
法庭庭审中的直接转述与间接转述被引量:3
2016年
传统的直接转述和间接转述研究主要关注其表现形式与内容的关系。本研究分析法庭庭审转述发现,这二者的意义和功能与其他语域明显不同。首先,庭审转述中,无论是直接还是间接,转述忠实性都是被预设的,话语参与者无法对其转述行为推卸责任;2)转述者无论是采用直接还是间接转述形式,其根本意图只有一个:利己,其视点也只有一个:自我。在这种情形下,直接和间接转述只是服务于同一目的的不同手段。
吕晶晶
关键词:庭审转述直接引语间接引语
共2页<12>
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