程瑞芳
- 作品数：17 被引量：35H指数：3
- 供职机构：杨凌职业技术学院更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学化学工程天文地球更多>>
- 基于BIM-Tekla的钢结构框架梁柱焊接接头残余应力有限元分析
- 2024年
- 为提升钢结构框架梁柱焊接接头残余应力有限元分析的全面性,提出基于BIM-Tekla的钢结构框架梁柱焊接接头残余应力有限元分析。该方法首先对钢结构框架梁柱有限元建模时的热应力、生热率及屈服强度等参数进行计算;基于BIM-Tekla平台,完成钢结构框架梁柱焊接接头有限元模型的建立;根据建立的有限元模型,确定梁柱焊接接头残余应力值与不同温度、位置、角度、路径、材料参数之间的关系,获取钢结构框架梁柱不同焊接接头残余应力值分布,从而实现对钢结构框架梁柱焊接接头残余应力的有限元分析。试验结果表明,梁柱的焊接接头残余应力值随着板材梁翼缘厚度增大而不断缩减,而钢结构框架梁的焊接接头残余应力值则随着板材梁翼缘厚度增大而不断增大;当焊接接头坡口角度为60°~210°时,残余应力值分布较为均匀,无明显波动变化,而在210°~360°时,接头的残余应力波动幅度较大;焊接接头的残余应力受框架直径比值影响较大。
- 宁亚锋程瑞芳余少博梁波乐
- 关键词：钢结构框架残余应力有限元分析
- 深化“岗课赛证”融合,创新产学研协同发展模式——以建筑工程施工技术专业为例被引量：10
- 2021年
- 新时期下,国家对职业教育提出的新要求是通过专创融合与思政融通等途径培养一批德技并修的能工巧匠、大国工匠,对高职而言,高技能人才应具备高超技艺和精湛技能。通过"岗课赛证"融合,创新产学研协同发展模式是实现产业转型升级、数字化发展、培养高技能人才的重要途径,文章以建筑工程施工技术专业为例,探索了一种基于"岗课赛证"融合的产学研协同发展新模式。
- 程瑞芳宁亚锋郭兴峰
- 关键词：产学研
- 基于“任务驱动、项目导向”的信息化教学探索--以钢结构详图深化设计课程为例被引量：3
- 2021年
- 本文通过对钢结构详图深化设计课程教学中存在问题的深入分析,进一步探索信息化教学法,主要有:对应岗位要求选取教学内容,基于高职学情制订教学目标。采用"任务驱动、项目导向"的信息化教学法,利用信息化技术进行全过程、全方面的考核,为社会培养一批乐于奉献、爱岗敬业、精益求精的技术技能型人才。
- 程瑞芳宁亚锋
- 关键词：理实一体化
- HPS澄清池结构形式的优化分析
- 2014年
- 以"蒲城清洁能源化工有限责任公司渭北煤化工园区厂外供水净化工程"项目中的"HPS澄清池"的结构形式优化为背景,采用有限元分析软件MIDAS/Gen分别建立原方案和优化后方案HPS澄清池的结构模型,结合澄清池特殊的工艺要求和其结构所受荷载情况,分析比较两种模型静力和动力特征,总结在静力、动力作用下结构的受力特性、应力和变形的分布规律,为该工程结构计算与设计提供依据。
- 程瑞芳宁亚锋
- 关键词：反应谱分析静力计算
- 一种建筑土木工程施工预制装配式结构
- 本实用新型属于土木工程建筑技术领域，具体的说是一种建筑土木工程施工预制装配式结构，包括第一墙板；所述第一墙板的一侧设有第二墙板，所述第一墙板的表面固定连接有一组托块；通过卡块挤压滑块，使得滑块向靠近第一墙板的方向移动，同...
- 张婉刘泽郭江涛程瑞芳宁翠萍
- 震损墙体的加固方法论述被引量：1
- 2014年
- 本文通过对地震作用下砌体的破坏特征的分析,总结了目前常用的几种震损墙体的加固方法,并分析了各种方法的适用范围、技术要点和优缺点,提出了今后砌体结构加固的发展方向。
- 程瑞芳宁亚锋
- 关键词：碳纤维加固
- 基于数字图像处理技术的路面抗滑检测方法研究
- 2020年
- 文中基于分形理论和数字图像处理技术提出了一种新的检测方法,以求更为客观地评判不同类型混合料路面的抗滑性能。
- 郭兴峰刘鹏程瑞芳
- 关键词：数字图像处理技术抗滑性能
- “双高”建设与“互联网+”背景下高职院校土建专业课程教学改革与微课应用研究——以《建筑结构》为例被引量：2
- 2023年
- 在5G技术及信息化水平的快速发展下,以高职院校土建专业核心课程《建筑结构》为例,通过借助“互联网+”平台的优势,对“双高”建设院校的全新教学模式进行系统性探索,该方法能够发挥学生在学习过程中的主体作用,充分调动学生上课的主动性和积极性;另外,将互联网和现代电子设备有效结合,使得微课平台更加深入地融合至课堂实践环节,突破了传统教学方法的不足。研究结果对《建筑结构》课程的教学改革和微课应用做出了有益探索,更进一步推动高职院校专业教育质量的提升。
- 万亮婷魏欢欢程瑞芳陈晨
- 关键词：高职院校教学模式教育质量
- 基于BIM技术的《钢结构详图深化设计》课程教学改革研究探索
- 2020年
- 钢结构深化是建筑市场发展下钢结构专业分工下一个分支,近年来随着钢结构的迅猛发展,深化设计员岗位空缺越来越大,本文按深化设计员岗位工作过程为导向,以杨凌职业技术学院为例,分析《钢结构详图深化设计》课程目前教学中存在的问题,优化选取教学内容,利用BIM丰富教学资源,改革教学模式,创新课程实训和顶岗实习内容,将B1M技术融入钢结构深化设计教学提供一个新思路。
- 程瑞芳宁亚锋
- 关键词：BIM技术钢结构深化设计教学改革
- 一种装配式钢筋绑扎仪
- 本实用新型公开了一种装配式钢筋绑扎仪，包括钢筋捆绑机和上臂固定套，所述钢筋捆绑机的后端面上固定安装一第一固定块，第一固定块上设有一螺丝孔，螺丝孔中螺纹连接一螺杆，螺杆右侧设有一第二固定块，第二固定块朝向螺杆的一端面上嵌入...
- 程瑞芳
- 文献传递
