孙建萍
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 供职机构：南开大学更多>>
- 发文基金：淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 窝洞预备技能评价系统用于牙体预备质量评估的探讨被引量：1
- 2014年
- 目的 分析窝洞预备技能评价系统（cavity preparation skill evaluation system，CPSES）应用于牙体窝洞预备质量评估的教学效果。方法 选择南开大学医学院口腔临床医学专业本科四年级学生21人为研究对象，经窝洞预备培训后，集中考核窝洞预备技能掌握情况。根据恒磨牙I类洞窝洞预备要求，由21名本科学生对左下第一恒磨牙标准模型牙进行l类洞窝洞预备。之后依据窝洞外形轮廓、洞深等预备标准，分别采用CPSES和教师目测评估两种方法，对学生预备的21颗标准模型牙I类洞窝洞进行评分。两种方法获取的评估结果采用Graph Pad InStat统计软件（V3．1）经配对￡检验（检验水准α=0．05）及相关性分析，以评价该系统应用效果。结果采用CPSES和教师评估两种评估方法对标准模型牙I类洞窝洞预备质量进行评估．结果经统计学分析差异有统计学意义（双尾P值0．0050，t=3．156），两种方法在评估窝洞预备质量方面有一定的相关性（双尾P值0．0837，r=0．3862）。结论 CPSES软件用于牙体牙髓病实验教学辅助教师评估，可加深并强化学生对窝洞预备要求的理解，对学生窝洞预备知识掌握及技能训练很有帮助。
- 邹慧儒靳淑凤孙建萍王雅楠林欣戴艳梅
- 关键词：牙体牙髓病学临床教学
- 窝洞预备技能评价系统在牙体牙髓病学实验教学中的应用被引量：5
- 2014年
- 目的研究窝洞预备技能评价系统(CPSES)用于牙体牙髓病学窝洞预备实验教学的教学效果。方法针对2009级口腔本科学生,在牙体牙髓病学窝洞预备实验教学中采用传统授课及教师目测方法评估学生预备窝洞技能,针对2010级口腔本科学生应用CPSES系统软件评估。统计2010级口腔本科学生窝洞预备实验课理论与操作考核成绩,与2009级口腔本科学生的窝洞预备实验课理论与操作考核成绩进行比较,并对2010级学生进行问卷调查,以评价该系统应用效果。结果窝洞预备实验课考核成绩分析显示,2010级学生窝洞预备知识点掌握情况较好,问卷调查结果可见学生对窝洞预备技能评价系统的应用反响很好,直观易懂,对窝洞预备知识掌握及技能训练很有帮助。结论 CPSES软件用于牙体牙髓病实验教学,辅助教师评分,可加深并强化学生对洞形预备要求的理解,有助于提高教学质量。
- 邹慧儒靳淑凤孙建萍王雅楠林欣戴艳梅
- 关键词：牙体牙髓病学评估软件
- 允公允能,日新月异--开展公能素质教育,培养具有南开特色的口腔医学人才
- 目的:进一步提高本科教育质量,培养公能兼备并具有南开特色的口腔医学人才.
方法:以'三化一特色'为目标不断加强师资队伍规范化建设,开展多角度、多层次的国际与国内教学交流,循序渐地进推动本科课程建设,开展双语教学...
- 戴艳梅林欣杨颖郭怡熠孙建萍
- 关键词：口腔医学专业素质教育
- 文献传递
- 口腔专科医院研究生培养精细化管理模式初探被引量：5
- 2020年
- 通过分析、总结现有口腔医学硕士研究生教育与口腔专科教学医院在研究生教育管理工作中经常存在的问题,结合实际情况,找准关键问题与薄弱环节,不断总结经验,提出开展以"精、准、细、严"为目标的研究生培养工作的精细化管理。通过培养精锐的研究生教学团队,制定准确的各学科研究生培养目标与内容,制定细致的研究生培养计划与标准,加强对导师与研究生的常态监督管理与量化评估考核并严格分阶段执行,不断完善、整合全部管理体系,实现研究生教育中培养数量和质量、规模和结构的协调发展,提高医院研究生教学整体水平,以培养出更多具有高层次、高素质的口腔医学人才。
- 林欣戴艳梅郭怡熠杨颖彭文涛孙建萍
- 关键词：口腔医学硕士研究生
