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郝倩

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：北京师范大学文学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生探究能力
  • 1篇探究题
  • 1篇重庆卷
  • 1篇文学
  • 1篇文学类
  • 1篇项链
  • 1篇个性化
  • 1篇个性化阅读
  • 1篇《项链》

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇人民教育出版...
  • 1篇北京市海淀区...

作者

  • 1篇郝倩
  • 1篇何源
  • 1篇黄玉慧

传媒

  • 1篇中学语文教学

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“伪探究题”产生的原因及解决办法
2015年
文学类文本阅读是高考语文考查学生探究能力的主阵地,然而近3年来却一直存在“伪探究题”的情况2012~2014年文学类文本阅读中共有43道探究题,其中“伪探究题”20道,占46.5%）,不能真正地考查学生的探究能力。为什么会产生“伪探究题”呢？解决的办法是什么？这些都是亟待解决的问题。本文以近3年高考文学类文本阅读探究题为研究对象来探讨上述问题。
何源黄玉慧郝倩
关键词：学生探究能力文学类个性化阅读《项链》重庆卷
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共1页<1>
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