李林伟
- 作品数：13 被引量：10H指数：2
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- 论增强高校思想政治教育内容说服力的“六个结合”
- 2013年
- 高校思想政治教育内容是否具有说服力，直接影响到高校思想政治教育目标的实现。只有做到“六个结合”，即政治性与思想性相结合，理论性与实践性相结合，社会性与人本性相结合，现实性与超越性相结合，系统性与层次性相结合，确定性与创新性相结合，才能增强高校思想政治教育内容的说服力。
- 李林伟
- 关键词：说服力
- 论应用技术大学学生工作者在创新创业教育中的角色定位
- 2017年
- 随着国家加快推进应用技术大学大学生创新创业教育改革,准确定位应用技术大学学生工作者在大学生创新创业教育中的角色和作用,充分发挥学生工作者在大学生创新创业中的启蒙引导、服务保障、决策咨询、活动组织策划和心理辅导的功能,有利于促进大学生创新创业教育健康有序开展。
- 李林伟
- 关键词：高校创新创业教育角色定位
- 民办高校资助育人工作的科学内涵和价值诉求被引量：3
- 2015年
- 随着我国高等教育的不断发展,资助工作也取得了长足的进步。就教育的本质而言,资助是手段和途径,育人才是其本质目的。在当前资助工作中,育人更加能凸显出资助工作的重要功能和时代价值。资助育人工作包含资助育人工作政策的稳定和谐、资助育人工作交往中的畅通有序、贫困生对资助育人工作的有效认同、贫困生受助权益的合理实现和资助成果的传承和发展等环节。这对于满足贫困生的主体需求,助力贫困生日常交往和人际沟通能力的提升,深化贫困生践行良好的行为规范,具有重要意义和价值。
- 李林伟
- 关键词：资助育人价值诉求
- 谈教师对思想政治教育内容的科学性的把握
- 2014年
- 思想政治教育教学内容的科学性把握是指在马克思主义指导下,教师在讲授思想政治教育的内容时,要体现和适应人们思想活动的规律和思想政治教育的客观规律,要体现社会历史发展要求,适应社会历史发展规律。解决教师对思想政治教育内容的科学性把握的问题,首先,要优化思想政治教育内容;其次,讲授内容要做到以人为本,尊重和体现受教育者的个人价值;再次,要增强讲授的现实性和针对性。
- 李林伟
- 民办高校资助育人工作有效模式研究
- 2016年
- 分析民办高校资助育人工作存在的问题,深入挖掘民办高校资助育人有效模式的价值内涵,探索民办高校资助育人工作的有效模式,以进一步促进民办高校资助育人工作健康有序开展,保障资助育人功能的有效发挥。
- 李林伟
- 关键词：民办高校资助育人
- 过程论视角下高校思想政治理论课实践教学有效性研究
- 2013年
- 以过程论思想为指导，立足于思想政治理论课实践教学活动的现实境遇，根据实践教学活动中发展性、情境性、系统性等特点，探索增强高校思想政治理论课实践教学有效性的途径。
- 李林伟
- 关键词：过程论高校思想政治理论课实践教学有效性
- 新形势下加强大学生思想政治教育工作的实践与探索——以南宁学院为例
- 2016年
- 当前,“90后”的大学生已成为在校大学生的主体,他们具有鲜明的群体特性,给大学生思想政治教育工作带来了新的问题和新的挑战,本文就新形势下大学生思想的特点及其产生原因进行分析,并结合我校开展大学生思想政治教育工作的实际,探讨新形势下加强大学生思想政治教育方面的工作实践。
- 李林伟
- 关键词：思想政治教育
- 思想政治教育内容实现的路径选择
- 2013年
- 始于1978年的中国社会现代转型,使中国发生了广泛而深刻的变化:社会主体转型多元化、政治转型民主化、经济转型市场化,文化转型多样化等。这既给思想政治教育内容提供了吐故纳新的良好机会,客观上也给思想政教育内容有效实现和可持续发展带来了巨大挑战。本文拟从思想政治教育内容构成、面临的挑战、内容实现的评价原则和发展路径四个方面展开论述,以期对增强我国思想政治教育的实效性有所裨益。
- 李林伟
- 关键词：思想政治教育内容
- 一种高校管理用教学整理箱
- 本实用新型公开了一种高校管理用教学整理箱，包括箱体、隔板A、隔板B，所述箱体为长方体结构，箱体内部上设有多个固定槽，固定槽沿竖直方向间隔分布在的内壁上，且内壁固定槽左右对称，所述固定槽的开口朝向箱体内侧，所述隔板A和隔板...
- 杨小凤李林伟黄丽军
- 文献传递
- 高职院校思想政治教育全员育人渠道探索
- 2013年
- 高职院校思想政治教育工作要结合学校实际,除抓好"两课"教学主阵地外,充分利用学工部、校团委、学生资助中心、就业办、体育教研室等部门开展的模范人物评选、"三下乡"、社区服务、资助育人教育及职业道德教育等活动载体实施全员教育,整合资源,节约成本,增强思想政治教育的实效性。
- 李林伟
- 关键词：高职院校思政教育育人渠道
