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伍婷婷

作品数:18 被引量:19H指数:3
供职机构:南充职业技术学院更多>>
发文基金:四川省教育厅科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字经济管理文学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 7篇英语
  • 6篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇教学模式
  • 3篇高职
  • 2篇职高
  • 2篇商务
  • 2篇商务英语
  • 2篇课堂
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
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  • 1篇大学英语口语...
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  • 1篇学科教学改革
  • 1篇学理
  • 1篇学徒

机构

  • 7篇南充职业技术...

作者

  • 7篇伍婷婷
  • 2篇吴桂先
  • 2篇严容
  • 1篇樊文娟
  • 1篇陈梅
  • 1篇唐诚
  • 1篇郑小红
  • 1篇唐勇
  • 1篇王莉
  • 1篇张勇

传媒

  • 1篇新闻爱好者
  • 1篇鄂州大学学报
  • 1篇英语广场(学...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇教育信息化论...
  • 1篇世纪之星—高...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
18 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
新时代大学英语教育教学理论与实践研究——评《高校英语教育教学理论与实践研究》被引量:4
2019年
随着社会经济的发展特别是高等院校英语学科教学改革的持续推进,当前我国高校英语学科教学正在经历历史性的优化改革过程。这一改革过程涵盖从基础性的教育教学指导理念到具体的教育教学模式、教学评价考核机制等诸多层面,是一次系统性、革命性的学科教学改革,具有重要的意义。事实上,当前社会经济语境下的高校英语学科教育教学改革是我国新一轮教学改革大环境的反映,其基本理念和方向与基础教育阶段大致相同,整体上强调先进教学理念在教学过程中的引领作用,充分尊重和保障学生在教学过程中的主体性地位,引导学生自觉主动地投入到学习过程中,最终实现学生个体的全面发展。
伍婷婷
关键词:学科教学改革教育教学模式高校英语教育教学理论与实践英语学科教学
“翻转课堂”在大学英语教学中的实践研究——以《综合英语》课堂教学为例被引量:1
2021年
“翻转课堂”是伴随着现代信息网络技术而产生的一种全新的教学模式。文章尝试在西部某高校英语专业《综合英语》教学中引入美国的“翻转课堂”教学模式,探讨在实施过程中面临的挑战,以期为我国大学英语教学改革提供参考。
何力郑小红伍婷婷吴桂先
关键词:大学英语教学《综合英语》教学模式
现代学徒制下高职商务英语跨境电商人才培养模式探索——以南充职业技术学院为例被引量:3
2019年
跨境电商的蓬勃发展,为高职院校商务英语专业的改革提供了新的方向和动力。为更好地服务地方经济,为地方企业培养更多的跨境电商人才,南充职业技术学院商务英语专业进行跨境电商人才培养现代学徒制试点,推进校企协同人才培养新模式,建立订单班,共同培养学员。文章主要以南充职业技术学院跨境电商人才培养现代学徒制项目为例,从共建招工招生制度、共同制定人才培养方案、共建课程体系等几个方面探索跨境电商人才培养新模式。
伍婷婷
关键词:现代学徒制
高职高专院校英语专业实践教学研究——以涉外文秘专业为例
2021年
本研究其结合秘书岗位工作实际为高职高专院校应用英语专业涉外文秘方向的学生和相关人员提供必要的专业知识和实际工作场景,旨在促使其掌握涉外文秘知识和实际操作过程,提高其职场英语应用能力。
何力吴桂先伍婷婷王喻玲裴舒晨
关键词:高职高专院校涉外文秘应用英语
一种多功能英语教学用具
本实用新型公开了一种多功能英语教学用具,包括第一书写板、第二书写板、第三书写板和支撑机构,所述第一书写板的一端通过合页连接在所述第二书写板的一端,所述第二书写板的另一端设有英语学习资料展示机构,第一书写板和第二书写板均固...
伍婷婷
文献传递
翻转课堂模式在高职高专大学英语口语教学中的应用研究被引量:3
2018年
作为一种现代化创新型教学模式,翻转课堂具有许多传统课堂所不具备的独特优势。本研究将翻转课堂教学模式应用于高职高专大学英语口语教学中,有助于解决目前高职高专口语教学中面临的问题,有助于深化高职高专大学英语教学改革,提升学生英语综合应用能力。
伍婷婷严容唐诚张勇樊文娟
关键词:高职高专大学英语口语教学
基于BOPPPS教学模型的大学英语混合式教学模式研究——以《商务英语写作》课程为例
2024年
随着信息技术的快速发展,线上线下混合教学模式逐渐成为高等教育领域的新趋势。商务英语写作作为商务英语专业的核心课程,其实践性和应用性要求越来越高,而传统的线下教学模式存在着诸多局限性。随着互联网技术和现代电子通信技术的飞速发展,传统的教学模式受到了前所未有的挑战。BOPPPS教学模型在教学过程中以学生为中心,强调学生参与性和反馈,以BOPPPS教学模型为基础的线上线下混合式教学模式为商务英语写作课程的教学改革提供了新的教学改革方向。本文阐述了该教学模式在商务英语课程教学中的具体运用,并对教学实践过程中出现的问题进行分析和研究,提出的相应的解决方法和进一步努力的方向。
陈梅严容伍婷婷王莉唐勇
关键词:商务英语写作混合式教学模式
共1页<1>
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